牛津1B期中试卷分析

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学科英语年级1B
总体情况分析
本次考试试卷难易程度适中,总的分为听力和笔试,外加5分卷面分。

学生通过一学期半系统的英语学习,已经能够较好的完成卷面所要求的各项任务,并且总体来说,本班学生在卷面整洁方面的进步很大,值得肯定,特别是对班级、姓名的书写。

所有题目能够严格按照题目要求作答,改掉了以往的一些审题上的陋习。

本次考试综合卷的平均分为97.3,相比上学期的期中考试,进步很大,特别是学生在考试时候的态度,积极向上,很是让人欣慰。

分块情况分析分项总分听力部分1080 平均得分率99%
丢分具体分析
本部分大部分学生得分较高,只有个别学生失分,具体如下:Henry在厅里第三大题第一和第四小题中,不能正确识别fireman、father,drink、look这四个单词,Alan、Kim也对drink这个不熟悉,说明其对这类单词很陌生,教师应该在今后的教学中多侧重这类单词的指导,通过图片,形声各方面结合,灵活教学,是学生掌握多方面的内容。

分项总分笔试部分630 平均得分率91.9%
丢分具体分析
笔试部分相对听力来说得分较低,本大部分的题型与平时做的一些练习题题型相似,相对来说降低了一些解题上的难处。

主要的失分题目为单项选择的第二和第三小题,第二小题考察的是学生对Be动词与主语的搭配用法,第三小题则考察的是动词和主语的宾格形式的搭配。

除了单项选择题外,还有最后一大题读短语画一画,期中Jason同学对数字的掌握还很欠缺,教师对其这一方面的练习与指导还需加强!值得一提的是,有一两位学生有漏题现象,特别是最后一题读句子涂色。

平时对学生的仔细读题能力还需加强培训!
备注在本次测试中,大部分学生均能正常发挥,特别值得一提的是Jason、Henry这两位学生,他们在本学期的学习中进步很大,特别是本学期对他们的听力能力进行了多次且有效的训练,并且在这次的测试中也可以看到,他们的听力部分的得分有明显的提高;但是需要注意的是通过本次测试得出,Henry学生对句型的掌握不是很理想,单个单词的认读掌握相对较好,因此在接下来的学习阶段,应多注重Henry的句子的理解与掌握,多针对句子的读与情景教学,以便更好地理解与掌握;另外针对Jason这位学生,通过这次测试可以看出,Jason对数字的掌握不够扎实,特别是当某个单词未配有相应的图片时,他在该种情况下,对单词和句子的辨识度较低,因此在接下来的教学中,应当适度并且采用引导的方式,慢慢的改变Jason的学
习方式,避免其过度依赖图片等进行记忆,可适当通过单词的拆分或读音的方式来进行记忆等。