Lesson 7 Arriving in Beijing

教案：五年级下册英语教案 Lesson 7 Arriving in Beijing |冀教版教学目标：1. 让学生能够运用所学语言知识进行简单的日常交流，提高学生的英语口语表达能力。

2. 通过学习本节课的内容，使学生了解北京的一些基本情况，拓展学生的视野。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生对北京文化的热爱。

教学内容：1. 单词：北京（Beijing），中国（China），长城（Great Wall），自行车（bicycle），飞机（plane），火车（train），地图（map）等。

2. 句型：Where are we going? We are going to Beijing, China. How are we going there? We are going thereplane/train/bicycle. What will we see there? We will see the Great Wall and other interesting places.教学重点与难点：1. 重点：让学生能够熟练掌握并运用所学单词和句型进行日常交流。

2. 难点：对于一些地名和交通方式的表达，以及如何将这些词汇和句型结合起来进行运用。

教具与学具准备：1. 教具：课件、地图、图片等。

2. 学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学过的词汇和句型。

2. 学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习日常交流用语。

Step 2: 引入新课（10分钟）1. 教师通过展示北京的图片，引导学生猜测今天要学习的内容。

2. 教师播放课件，介绍北京的基本情况，让学生了解北京的一些著名景点和文化。

Step 3: 新课学习（10分钟）1. 教师引导学生学习单词：北京（Beijing），中国（China），长城（Great Wall），自行车（bicycle），飞机（plane），火车（train），地图（map）。

Summary
What can we learn from this lesson?
练习 1. They arrive _____Shanghai. A. to B . at C. for D. in
2. There ____many people on the street.
A. am B . is C. are D. have
3. Everyone _____to watch TV. A. likes B . like C. liked D. liking
•Goodbye!
are people.
Beijing is great!
Look! There are many people
in the park.
A child is flying a kite. Some childrenare playing football.
A young woman is singing. Some old women are dancing.
冀教版五年级下册英语
Lesson 7 Arriving in Beijing
the Palace Museum
Where?
Lesson 7 Arriving in Beijing
This is a man. One man.
These are men. Many men.
man -- men
Beijing?
将下列词变成复数形式：
man woman child this that
men women children these those
There be 句型是英语中常用句型， 意思是" 有"，表示"人或事物的存在"或"某地有某物"

教案：英语五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能够运用所学的句子和词汇描述到达北京的情景。

3. 培养学生的听力、口语和阅读能力，提高学生的英语水平。

教学内容：2. 句子： We have arrived in Beijing.Look, this is our hotel.Here is your room key and the map of Beijing.Of course, I'd be happy to show you around.教学重点与难点：2. 难点：单词 Beijing、plane、airport 的发音和用法，以及句型的运用。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带等。

2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。

2. 学生听录音，模仿发音，复习上节课的内容。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生说出与北京有关的单词，如：Beijing、airport、plane等。

2. 学生听录音，模仿发音，巩固单词。

Step 3: 新课呈现（10分钟）2. 学生跟读，模仿发音。

4. 学生跟读，模仿发音。

Step 4: 课堂练习（10分钟）1. 学生分角色朗读对话，模仿语音语调。

2. 教师抽取学生回答问题，检查学生对对话的理解。

Step 5: 小组活动（10分钟）1. 学生分组，进行角色扮演，运用所学句子和词汇进行对话。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。

2. 学生抄写本节课所学单词和句子，加强记忆。

板书设计：Lesson 7 Arriving in BeijingSentences:We have arrived in Beijing.Look, this is our hotel.Here is your room key and the map of Beijing.Of course, I'd be happy to show you around.作业设计：1. 抄写本节课所学单词和句子。

They are on their way to the hotel. may
What do they see? There are many people in the park.
boys girls men women
a child
some children
A child is flying a kite. Some children are playing football.
Who is running?
A man is running.
Some old men are doing Tai Chi. do Tai Chi
Listen and repeat.
朗读比赛
21
3
Some ___用_所_学a知re识描__述_图_片_________.
4
5
根据课文填空
1. A child is flying a kite. Some _ch_i_ld_r_en_ are _p_la_y_in_g_football. 2. A young woman is s_i_n_gi_n_g. Some old _w_o_m__en_ are _d_a_n_ci_n_g___.
3. A man is _r_u_n_n_in_g__. Some old __m__e_n_ are _d_o_in_g_ Tai Chi.
Summary
Homework
What can you see on your way to the school? write it down.
写一写你在上学的路上，看到的人们 在做什么？然后写下来。
Let's play a game.
看卡片，做动作。