2015年诸暨市初中毕业生体育升学考试项目及评分标准

中考体育考试工作方案
初中学业水平考试体育考试成绩满分100分，按实际得 分的60%计入总分。项目和权重如下表：
单项指标
体重指数（BMI） 肺活量
50米跑 坐位体前屈 立定跳远 引体向上（男）/1分钟 仰卧起坐（女） 1000米跑（男）/800米 跑（女）
权重（%）
15 15 20 10 10 10
20
注意事项 • A.受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋，赤
足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。 • B.发现有抢跑者，要当即召回重跑。 • C.如遇风时一律顺风跑。
坐位体前屈
• 受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地 上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂 伸直前，用两手中指指尖逐渐向前推动游标， 直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平 面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以 厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最 好成绩。
8
8
11
-29"
-40"
7
7
10
-26"
-35"
6
6
9
-23"
-30"
5
5
8
-20"
-25"
4
4
7
-16"
-20"
3
3
6-12"源自-15"2
2
4
-8"
-10"
1
1
2
-4"
-5"
注：引体向上、一分钟仰卧起坐为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过 的次数所对应的分数进行加分。1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项 评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。

初中毕业学生升学体育考试实施方案升学体育考试实施方案一、背景介绍初中毕业学生升学体育考试是为了对学生的体育水平进行评估，确保学生的身体健康和全面发展，在升学过程中体现体育的重要性和地位。

本方案将详细介绍考试的目的、内容、形式、评价标准以及组织实施的具体方案。

二、考试目的1. 评估学生的体育素质：通过体育考试，评估学生的体育素质，包括身体素质、运动技能、运动意识等方面。

2. 保障学生身体健康：通过体育考试，鼓励学生积极参与体育运动，培养良好的体育习惯和养生意识，进一步促进学生的身心健康发展。

3. 体现综合素质评价：体育考试是综合素质评价的重要组成部分，也是评价学生的全面发展、良好行为习惯和稳定情绪态度的重要依据。

三、考试内容体育考试的内容应包括以下几个方面：1. 身体素质测试：包括身高体重测量、肺活量测试、握力测试等各项身体素质指标的测量。

2. 运动技能测试：包括跑步、跳远、跳高、游泳等常见体育项目的测试，以评估学生的运动技能水平。

3. 体育知识测试：包括规则知识、赛事知识、运动技能知识等方面的考察，以评估学生对体育知识的掌握程度。

四、考试形式体育考试可以采用如下形式之一或多种形式的综合：1. 定点考试：设立考试场地，组织学生在规定的时间和地点进行考试。

2. 分组考试：根据学生的运动水平和年龄段，将学生分成若干个小组进行考试，以确保考试的公平公正。

3. 项目考试：根据学生的兴趣和特长，设置不同的体育项目进行考试，以充分发展学生的特长和潜能。

4. 实地考察：组织学生前往体育场馆或户外进行实地考察，进行体育项目的展示和评估。

五、评价标准体育考试的评价应综合考虑以下几个方面：1. 身体素质：根据学生的身高、体重、肺活量、握力等身体素质指标，进行评估和比较。

2. 运动技能：根据学生在跑步、跳远、跳高、游泳等项目中的表现，进行评估和积分。

3. 体育知识：根据学生在体育知识测试中的表现，进行评估和积分。

六、组织实施方案1. 制定考试计划：根据学期安排和学生的学习进度，制定体育考试的具体时间和地点，并通知学生和家长。

山西中考体育项目及评分标准表2014
中考体育考试分必考项目和选考项目，必考项目为1000米（男）、800米（女）跑和立定跳远，分值分别为20分和15分；选考项目为四选一，分值为15分，考生在一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐四个项目中选择一项作为考试项目，确定选考项目后不得更改。

体育考试仍将全部采用智能化考试器材实行。

考试将在5月实行，具体时间另行通知。

市教育局要求合理安排考生的学习和锻炼时间，上好体育课。

体育运动要根据学生的身体条件和运动水平，循序渐进，避免出现考前突击训练的现象。

同时要特别做好考生的考前健康询查工作，尤其是对患有严重疾病、心肺功能不全、手术后不宜参加体育考试的考生，要引导其申请免试，以防考试期间出现意外事故。

注：1.各项测试结果如在两数之间，以上限为标准核定本项目测试分值。

【例如：某女生立定跳远成绩为189厘米，则该生所得分值按照13.5分（191厘米）计算】
2.实心球重量为2千克。

3.跳绳由考生自备。

2015年《国家学生体质健康标准》测试项目表初中以上学校各年级身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生均应测试。

小学五、六年级男生评分标准小学五、六年级女生评分标准小学一、二年级男生评分标准小学一、二年级女生评分标准小学三、四年级男生评分标准小学三、四年级女生评分标准小学五、六年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

小学五、六年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）小学三、四年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

小学三、四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。

学、一、二年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。

身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。