传承中华优秀传统文化主题班会教案 (2)
传承中华优秀传统文化——主题班会
活动目标：
1、让学生了解祖国灿烂的文化，提高审美能力。
2、通过展示传统文化资料和社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义和诚信教育，成为文明有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，激发对祖国的挚爱之情。
活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、准备课件。
活动过程：
一、谈话导入
中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹和艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京剧脸谱、水墨山水画等，展现了中国传统文化的精华。此外，中国还有各种传统节日、礼仪和俗。
二、提出问题
请同学们谈谈自己对中华传统文化的理解和内容。
三、介绍中国传统文化
通过课件简单介绍中国传统文化的几方面内容，如书法、诗词、绘画、雕刻、建筑、民俗等。
四、归纳中国传统文化的内容
1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉。
2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等。
3）传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、除夕等。
五、讨论研究传统文化的方法和内容 教师引用XXX和XXX的名言，强调研究传统文化的重要性。同时，指出中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式，传承中华传统文化必须挖掘文化背后所蕴含的民族精神。
六、从“礼”和“孝”两方面讨论如何研究传统文化
教师重点介绍“恭敬”和“谦恭”两种“恭”的区别，让学生了解传统文化中的礼仪和家庭观念，引导学生研究传统文化，培养自己的良好品德和行为惯。
某学校规定学生每天要向XXX像行礼，同学与老师见面和同学之间也要行礼。学生们对此有何看法？
学生们纷纷发表了自己的见解。其中有些同学认为这样做有助于传承中华优秀传统文化，提高自身修养；还有些同学则认为这种做法过于拘束，不太适应现代社会的发展。
传统文化传承主题班会
一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：
(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋科学知识抽奖：
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?
(仁月娘、赏月、喝毛豆芋艿、喝月饼等等)
三、故事引趣：
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿至昆仑山访友悟道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求出一包不死去药。据传，喝下此药，能够即刻降生成仙。然而，后羿不忍心抛下妻子，只好暂时把梦魇药交予嫦娥珍藏。嫦娥将药藏入梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看见了。三天后，后羿率众徒出外狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，领了下来。等待后羿率为众人跑后没多久，蓬蒙拿著宝剑闯进内宅后院，胁迫嫦娥取回不死去药。嫦娥晓得自己不是蓬蒙的劲敌，危难之时她当机立断，起身关上百宝匣，掏出不死去药一口吞了下去。嫦娥撕下药，身子立时飘离地面、冲向窗口，向天上飞回去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飘落在距人间最近的月亮上为了仙。傍晚，后羿返回家，侍女们诉说了白天出现的事。后羿既怒又怒，扣剑回去杀死恶徒，蓬蒙早逃跑了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，俯视着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊讶地辨认出，今天的月亮格外皎洁光亮，而且有个摇晃的身影神似嫦娥。后羿急忙派遣人至嫦娥钟爱的后花园里，挂上香案，放进她平时最香甜可口的蜜食鲜果，公祭在月宫里从此以后自己的嫦娥。百姓们闻讯嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向正直的嫦娥保佑吉祥奈良。从此，中秋节仁月的风俗在民间传遍了。
中华优秀传统文化教育主题班会
一、班会主题：
传承非遗，绽放文化魅力
二、班会时间：
XXXX年XX月XX日
三、班会地点：
XXXXXX
四、班会背景：
非物质文化遗产是中华民族的智慧结晶，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，随着社会经济、互联网的快速发展，传统的非物质文化遗产的生态文化空间也随着发生改变，面临着生存和发展的困境，很多的传统文化可能被我们所忽略、遗忘，因此，开展此次“传承非遗，绽放文化魅力”的主题班会很有必要，充分发挥主题班会课的重要育人作用，全面推进德育工作高效质量发展，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实立德树人根本任务，努力建构我区“大思政”育人新格局，让学生深入学习非物质文化遗产文化知识，走近非物质文化遗产文化，培养他们热爱非物质文化遗产文化，从而为保护和传承非物质文化遗产打下基础。
五、班会目标：
1.知识与能力目标：让学生了解传统非遗文化，重视保护非物质文化遗产。
2.情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国的传统非遗文化的意识，传递文化自信，增强文化认同感。
3.过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统非遗文化遗产的资料，旨在引起学习传统非遗文化的浓郁兴趣，感受传统非遗文化的无穷魅力。
六、班会准备:
教师：准备传统非遗文化知识相关图片、视频等，相关知识竞答的题库，画笔、画纸、竞赛奖品等。
学生：搜寻重庆非物质文化遗产相关信息，可到博物馆里了解、学习非物质文化遗产文化相关知识。
七、班会过程：
1．环节一：学习传统文化遗产知识
活动1： 教师PPT讲解有关知识:
教师引导：中国素有“文明古国”之称，先辈们给我们留下了丰富的文化遗产，今天我们就重新拾起这个古老的话题，开展此次主题班会，同学们，下面让我们一起来了解文化遗产，知道的同学可以举手回答。你们知道什么是文化遗产吗?
学生们谈自己的看法。
教师讲解：（1）什么是文化遗产？文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
《弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信》
主题班会教案
【活动目标】
1.知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2.过程与方法目标： 通过展示有关优秀传统文化资料，旨在引起学生学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3.情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和文化自信意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【活动过程】
环节一、传统文化何处觅，平凡生活点滴寻
活动1：通过晚会舞台，初识传统文化
1.晚会图片展示：通过PPT播放晚会经典图片
2.寻找传统文化：通过观看图片找出晚会中的传统文化元素
3.定义传统文化：中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，它包括：琴棋书画、传统文学、传统节日、中国戏剧、中国建筑、 汉字汉语、传统中医、民间工艺、中华武术、地域文化、衣冠服饰、古玩器物、神话传说、中国对联等等， 我们中华文明发展过程中所独有的。
小结：传统文化是我国经过几千年的发展沉淀下来的瑰宝，它不仅仅是课本上的诗词歌赋和老师授课中的仁义礼智信，在生活中随处可见传统文化的存在。现在，你们能和老师分享一下，在你们的印象中，传统文化是什么吗？
活动2：校园之内的寻找，再识传统文化
1.校园之内的寻找：给学生5分钟的时间， 让他们去寻找校园中的传统文化。
2.学生分享寻找结果：将学生分为五个小组，采用接龙的方式进行分享。
小组1：学校内存在的各种标语牌，有很多都是引用古籍，这些都是传统文化。
小组2：学校经常举办各种文化活动，其中就有传统文化节目的表演。
小组3：书法学习也是学习传统文化的一种表现。
小结：对传统文化的传承不仅仅是一句口号，而是应该落到实处的一种践行，学校之所以在校园布置、活动开展、课程设置等方面和传统文化进行靠近，就是希望同学们能够通过多种形式对传统文化有深入的认识，在认识的基础上加大对自己行为起到正向指导作用。
