1 第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
读西藏产业结构变化表，完成下题。
时间 三次产业的比重
第一产业（%） 第二产业（%） 第三产业（%）
2006年 17.6 27.6 54.8
2011年 12.3 34.6 53.1
1.根据西藏的特殊情况，当地政府提出了“提升一产、壮大二产、做强三产”的发展模式，符合该发展模式的做法是( )
A.积极发展特色农牧业，提高第一产业的比重
B.加快特色矿业的开发，限制加工业的发展
C.大力扶持作为支柱产业的旅游业
D.保护脆弱的生态环境，退耕还林还牧
答案：C
解析：西藏海拔高，热量不足、生态脆弱，耕地资源有限,发展经济不宜依赖第一产业；加快特色矿业的开发，不利于环境保护，并且限制加工业的发展，不利于提高产品的附加值；西藏主要是河谷农业，河谷地区耕地有限，盲目退耕不利于当地农业的发展；当地拥有独特且丰富的旅游资源，适合发展旅游业，旅游业投资小、效益高，有利于当地经济的发展。
下图示意江苏省2000年和2012年各县市产业结构分异。读图完成下面两题。
2.江苏省内产业结构变化的特点是( )
A.苏中地区产业结构升级
B.苏北地区产业结构升级
C.苏南地区产业结构稳定
D.全省产业结构变化不大 2 答案：B
解析：根据图例判断，苏北地区第一产业减少，第二、第三产业增加，均衡发展型产业增加，说明产业结构升级。
3.2012 年江苏省内的产业分布和经济特点是( )
A.农业集中在苏北，苏南、苏中以均衡发展型为主
B.城市经济基础和工业基础，苏南地区落后于苏北和苏中地区
C.苏南以工业为主导，苏北、苏中以均衡发展型为主
D.城市经济基础和工业基础，苏北地区落后于苏南和苏中地区
答案：D
解析：读图可知，2012年，江苏省农业集中在苏北，苏中以均衡发展型为主，苏南以第三产业主导型为主；城市经济基础和工业基础，苏北地区落后于苏南和苏中地区。
嘲簟－ｕ 教材新探
以湘教版为例
■黄丽芳 教育的发展使人们逐渐认识到学科的应用价值 是学科存在和发展的基础，高中生对各门学科感兴
趣的程度，主要取决于其对学科实际应用价值的认
识。因此，如何在地理课上实现地理的应用价值，对 学生的终身发展具有非常重要的意义。
地理教材各章各节的许多知识与我们生活和生 产的实际有或多或少、或直接或间接的联系，教师在
备课前要统一考虑，广泛收集资料，或发动学生收集
相关案例或资料，有计划地将一些事例安插在相应 的章节中。现以湘教版教材为例，谈谈几种具体的
做法。
一、依托本区域特点，切实感受应用价值的重要
性 例如，讲第二章第二节“湿地资源的开发与保
护”的形成及现状时，可向学生介绍扎龙湿地目前的
状况，因为它就在家乡附近，研究起来有得天独厚的 条件，许多学生从气候、地形、土壤、交通、生态环境
等多方面分析利弊，提出了许多富有建设性的意见。 在乡土经济建设方面，城乡面貌的巨变、工厂企业的
改制、招商引资项目的落户、农业结构的调整、第三
产业的发展等，都是学生应该关注的问题，只有使学 生双脚踏在时代经济的活土中，才能感受到现实问
题、探索成功的喜悦，并激发学生的创造性思维，培 养学生分析问题、解决问题的能力。 又如，讲第二章第四节“区域农业的可持续发
展”这一问题时，可以让学生联系东北农业基础综合 开发，收集目前大豆在发展养殖业、农产品加工业、
工业原料、生物制药等方面发挥的作用，学生收集的 项目有几十种之多，可谓丰富多彩，这样，多层次提
高农产品附加值这一概念在学生心中就形象化了。 我校的学生大多来自农村，对农村的变化较为了解。
在讲“中国的农业”一节中，可联系“三农”问题，让学 生说说中央一号文件的实施给自己家庭或家乡带来
的变化，通过学生自己感受，再让学生了解学习中央
一号文件的核心——农民增收，调整国民收入的分 配结构；土地政策长久不变的意义；用全国的力量解
新高考普通高中地理湘教版教材目录
必修第一册
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的圈层结构
第四节 地球的演化
第二章 地球的表面形态
第一节 流水地貌
第二节 风成地貌
第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌
第三章 地球上的大气
第一节 大气的组成与垂直分层
第二节 大气受热过程
第三节 热力环流
第四章 地球上的水
第一节 水循环
第二节 海水的性质和运动
第三节 海洋与人类
第五章 地球上的土壤
第一节 主要植被与自然环境
第二节 土壤的形成
必修第二册
第一章 人口与地理环境
第一节 人口分布
第二节 人口迁移
第三节 人口容量
第二章 城镇与乡村
第一节 城乡空间结构
第二节 地域文化与城乡景观
第三节 城镇化进程及其影响
第三章 产业区位选择
第一节 农业区位因素与农业布局
第二节 工业区位因素与工业布局
第三节 服务业的区位选择
第四章 区域发展战略
第一节 交通运输与区域发展
第二节 我国区域发展战略
第三节 海洋权益与我国海洋发展战略
第五章 人地关系与可持续发展
第一节 人类面临的主要环境问题
第二节 协调人地关系，实现可持续发展
选择性必修1
第一章 地球的运动
第一节 地球的自转 第二节 地球的公转
第二章 岩石圈与地表形态
第一节 岩石圈物质循环
第二节 地表形态的变化
第三节 地表形态与人类活动
第三章 大气的运动
第一节 气压带、风带的形成与移动
第二节 气压带、风带与气候
第三节 天气系统
第四章 陆地水与洋流
第一节 陆地水体间的相互关系
第二节 洋流
第三节 海—气相互作用
第五章 自然环境的整体性与差异性
第一节 自然环境的整体性
第二节 自然环境的地域差异性
选择性必修2
第一章 认识区域
第一节 区域及其类型
第二节 区域发展差异与因地制宜
第三节 区域联系与区域协调发展
第二章 区域发展
第一节 大都市的辐射功能——以我国上海为例 第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例
第四节 区域农业的可持续发展
——以美国为例
1.了解美国农业发展的自然条件和社会经济条件。
2.能分析美国农业生产的条件对美国农业的影响。
一、美国农业生产条件
1．自然条件
2．社会经济条件
(1)高度发达的商品经济——经济效益对农业区域专门化起决定性作用。
(2)完整而便捷的交通运输网络——有利于农产品的流通和出口，促进了生产区域专门化的发展。
(3)国家政策与法规等。
总结：
二．美国农业生产地区专门化
1.何为农业生产地区专门化？
2.实行农业生产地区专门化的目的是什么？
3.美国实行农业生产地区专门化的意义是什么？
气候 大部分属温带和亚热带，水热条件配合较好
地形 中部是广阔的平原，地势平坦开阔
土壤 肥沃(世界三大黑土分布区之一)
水源 有密西西比河和五大湖提供充足的水源
1、课本52页活动问题。
2、加利福尼亚州和佛罗里达州成为美国最大蔬菜、水果生产基地的有利条件有哪些？
1．下列叙述中属于美国发展农业生产有利条件的是（ ）
①本土大部分属温带和亚热带，水热条件较好
②中部的广阔的平原，地势平坦开阔，土壤肥沃
③交通运输便利
④工业发达，科技力量雄厚
A．①② B.①②③ C．②③④ D．①②③④
2．美国东北部和沿五大湖各州的农业生产地区分布类型是（ ）
A．乳畜带 B．小麦带 C．玉米带 D．棉花带
读我国某地区土地利用图，据此回答3-4题。
3.该种农业主要分布在（ ）
A．黄河三角洲 B.长江三角洲 C.珠江三角洲 D.太湖平原
4．该农业的好处是（ ）
A.可以少占耕地 B.可实现农业生态系统的良性循环
C.可实现农产品的自给 D.便于利用当地劳动力资源丰富的优势
