初中电学综合题解题策略

浅析初中物理电学综合题解法焦作十七中靳继梅临近中考，九年级物理也已进入复习阶段，电学复习尤为重要。

教学中老师讲得不少，相当部分学生反映“听得懂”，但一做题就无从下手了，怎样才能使学生掌握这类问题的解法呢？电学题，一般是对由电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源和几个用电器组成的电路，通过开关的打开或闭合，变阻器滑片的滑动来研究电路中电表的示数；计算某用电器消耗的电功率或某段时间内电流通过用电器所做的功或产生的热量等。

不管电路怎样连接，求什么物理量，我们在解题时，都分以下三步来进行分析：（１）识别电路从电源的正极沿着电流方向分析到电源的负极。

分析时，因为电流表的内阻很小，在电路中当成直导线；因为电压表的内阻很大，在电路中当成断路；识别电路的串、并联。

（２）识别各电表的位置，分清各个电表测的是哪一部分的电流和电压。

（3）找到所求量与已知量的关系，求出所求量。

例1、如图1所示的电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电流表的示数是0.5安。

开关断开后，电压表的示数是4伏，电阻R2的功率是0.2瓦。

则此时电流的示数是多少安？解：当开关S闭合时，R2被短路，R1直接接电源两端，电路中的电流为0.5安。

I1=U／R1=0.5A（1）当开关S断开后，R1和R2串联，此时电压表测得R1两端电压U1=4V。

电阻R2的功率P2为1.2瓦。

由电流相等，可列得方程：I2=U1／R1和I2=P2／(U－U1)，即4V／R1=1.2W／(U－4V) （2）（1），（2）联立可解得R1=20ΩI2=U1／R1=4V／20Ω=0.2A例2、在如图所示电路中，电源电压Ｕ＝１６伏，并保持不变（１）当Ｓ１闭合，Ｓ２断开，滑动变阻器的滑片Ｐ滑到b端时电压表的示数为６伏，此时Ｒ１消耗的功率为３瓦，求滑动变阻器的最大阻值Ｒab。

（２）当Ｓ１、Ｓ２都闭合，滑动娈阻器的滑片滑到a端时，电流表的示数为１.２伏，求电阻Ｒ２上消耗的电功率Ｐ２。

解：（１）当Ｓ１闭合，Ｓ２断开，滑动变阻器的滑片Ｐ滑到b端时，这时Ｒ２被短路，则Ｒ１和Ｒab串联。

初中物理辅导电学综合题的复习指导电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果自己的学习基础不够扎实，解答起来往往会感到很难。

因此，积极探索电学综合问题复习方案，有利于突破电学综合问题中的障碍。

一、理清“短路”概念在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。

”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。

局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。

因它富于变化成为电学问题中的一个难点。

局部短路概念抽象，同学们难以理解。

可用实验帮助同学们突破此难点。

实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。

为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需通过的“一座高山”而开关S的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。

有了“隧洞”，电流只会“走隧洞”而不会去“爬山”。

二、识别串并联电路电路图是电学的重要内容。

许多电学题一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。

初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。

区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。

识别串、并联有三种方法：1．电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。

此方法同学们容易接受。

2．等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。

那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。

可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有9．1、9．2、9．3三个班级，二层楼上有8．1、8．2、8．3三个班级，那么九年级与八年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。

中考物理复习：常见电学综合题解题方法和技巧物理综合题是指包含两个或两个以上物理现象或者物理过程的试题，它将物理课程中各部分知识通过试题的形式有机地联系起来，其涉及的知识点一般在物理学科之内，但是创设的情景也可以超出物理本学科之外，既可以是物理学科内综合，也可以是物理学科与其它学科之间的综合。

学科内的综合题又可分为单独的知识体系内的综合，比如电学综合题、热学综合题、光学综合题；也可以是学科内的大综合，比如电学与热学的综合、电学与力学的综合等等。

在八年级下学期，我们学习的内容主要是电学内容，由于知识的局限性，本文仅仅探谜电学综合题的特点、解题方法和技巧。

一、电学综合题概述电学综合题涉及的主要知识点：电流、电压、电阻、电功以及电功率。

其中欧姆定律是联系电流、电压、电阻三个基本物理量的纽带，也是分析和计算电功、电功率的重要工具。

常见电学综合题类型：电路结构和欧姆定律的综合；电路变化和欧姆定律的综合；欧姆定律、电功和电功率的综合；电路故障的分析、电路参数的变化与计算等。

在解答综合类试题时，首先要根据题意分析物理过程，建立各物理现象之间、物理现象与其他自然现象之间的联系，要在物理现象发生变化时抓住不变的物理量，抓住同一物理过程中各方面相同的物理量，选择所需要的物理规律、定律、公式来建立题设条件中各物理量之间的关系，以求出正确的答案。

具体到电学综合题，解题时首先要认真读题，分析题中涉及的电学知识点有哪几个，彼此之间是什么关系，如何通过有关公式联系起来，从而找准“切入点”。

下面以两类常见电学综合题为例进行说明。

二、电路参数变化类的综合题电路结构或者参数的变化一般由三种情况造成：一是由滑动变阻器滑片的移动引起的变化；二是由开关的断开和闭合引起的变化；三是由电路故障（短路或者断路）引起的变化。

（一）例题剖析例1：小宇同学设计了一盏可调亮度的简易台灯。

下图为电路原理图，其中L为小灯泡，R为滑动变阻器，电源电压保持不变且低于安全电压的电源，S为开关。

初中物理力电综合压轴题解题技巧和方法初中物理力电综合压轴题的解题技巧和方法可以从以下几个方面入手：
1.审题与建模：解题的第一步是审题，需要仔细阅读题目，明确题目所给的
条件和问题。

同时，要建立清晰的物理模型，可以根据题目描述将物理模型画出来，帮助理解题意。

2.受力分析：对于力学问题，首先要对物体进行受力分析，明确物体受到的
力以及力的方向。

在分析时，要注意考虑物体的平衡状态以及运动状态。

3.电路分析：对于电学问题，要明确电路的连接方式以及电流、电压的大小
和方向。

可以使用欧姆定律等基本电学知识来分析电路。

4.运动分析：对于运动学问题，要明确物体的运动状态和运动过程。

可以通
过画运动轨迹图或速度时间图来帮助理解。

5.能量分析：对于能量学问题，要明确物体在运动过程中能量的转化情况。

可以通过画能量转化图来帮助理解。

6.解题思路：在解题时，可以采用逆向思维、数形结合、等效替代等解题方
法，找到解题的突破口。

同时，要注意解题的步骤和格式，保持卷面的整洁。

7.练习与反思：最后，要通过大量的练习来提高解题能力。

在练习过程中，
要注重反思和总结，找到自己的不足之处，不断完善自己的解题技巧和方法。

总之，解答初中物理力电综合压轴题需要灵活运用所学知识，建立清晰的物理模型，进行受力分析、电路分析、运动分析和能量分析等。

同时，要注重审题和练习，不断提高自己的解题能力。