上海市各区2020届九年级上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：课外文言文阅读专题

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1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 2016上海中考一模语文题型分类汇编（16区全）

课外文言文篇

【徐汇区】

（四）阅读下文，完成第11-14题。（13分）

齐宣王好谀

好射，说人之谓己能用强也，其实所用不过三石①。以示左右，左右皆引试之，中关②而止，皆曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王说之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。

(《尹文子》)

【注释】①石：重量单位，古代以120斤为一石。文中的“三石”与“九石”均非实指，“三石”指强度一般的弓，“九石”指强弓、硬弓。②关：同“弯”。 “中关”拉到满弓一半。

11、解释下列加点的词。（4分）

①左右皆引试之（）②宣王埤其名（）

12、用现代汉语翻译文中画线句。(3分)

三石，实也；九石，名也。宣王说其名而丧其实。

13、宣王周围人的哪些言行呼应了标题中的“谀”字？（用原文语句回答）（4分）

(1)“ ”

（2）“”

14、齐宣王的分析最恰当的一项是（）

A、宣王始终努力追求个人实力提升 B、宣王喜欢用事实来证明自己

C、宣王乐于接受他人对自己的评价 D、宣王对自己缺少正确的认识。

(四）阅读下文，完成第11 一 14题〈13分）

11.（4分，每题2分）（1）拉，牵 （2)同“悦”，喜欢

12.（3分)三石是真实的，九石是虚名。

13.（4分，每空2分)左右皆引试之（不下九石。〕非大王孰能用是！ 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 14.（2分）D

【奉贤区】

（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）

孙期传

孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终○6于家。

1 虹口区2023学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习

语文练习卷

2024.1

（满分150分，时间100分钟)

注意：

1、本练习卷共22题。

2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。

一、古诗文（35分)

（一)默写（14分)

1.可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》)

2. , 蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》)

3.“万家忧乐到心头”是对范仲淹在《岳阳楼记》一文中“ ， ” 这一政治抱负的高度概括。

4.小雨为了参加学校文学社举办的“诗画相映”主题活动，画了一幅表现秋 日美景的画作，画面呈现的是：山间的树木都披上了黄叶，金色的晚霞把山头映照得分外璀璨。小雨可以把《野望》中“ ， ”这两句诗题写在画作上。

（二)阅读下面诗文，完成第5-9题（21分)

[甲]饮酒（其五)

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

[乙]桃花源记（节选)

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足 为外人道也。”

[丙]

王经①少贫苦，仕至二千石②，母语之曰：“汝为寒家子， 仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋③，被收。涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容④，语之曰：“为子则孝，

为臣则忠，何负吾邪？”

——《世说新语·贤媛》

【注释】①王经（? —260)：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。②二千石：汉代称郡守为二千石。③晋：特指后来篡魏国权的司马氏。④戚容：悲伤的神色。

1 2023学年第一学期期末学业质量调研

九年级语文

（满分150分，时间100分钟）

注意：1.本卷共23题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在本卷上一律不计分。

一、古诗文（35分）

（一）默写（13分）

1.夜阑卧听风吹雨，__________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

2. __________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

3.而或长烟一空，____________________……（范仲淹《岳阳楼记》）

4.小明同学旅游时遥望山野，看到夕阳余晖下漫山红色的枫叶，情不自禁地用王绩《野望》中“_____________________，__________________”一句表达自己内心的激动心情。

（二）阅读下面诗文，完成第5—10题。（22分）

【甲】饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】醉翁亭记（节选）

至于负．者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

【丙】

元德秀，字紫芝，河南人。……为鲁山令，有盗系①狱，会虎为暴，盗请格②虎自赎，许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③。嗜酒，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。

（《新唐书》，有删改）

【注释】①系：拘囚，关进牢狱。 ②格：打斗，击杀. ③爨（cuàn）：烧火煮饭。

5.【乙】文的作者是_____________（人名），我们还学过他另一篇作品《_____________》。（2分）

浦东区2020学年度第一学期九年级期终调研测试 语文试卷 （满分：150分；考试时间：100分钟） 2021.1 一、古诗文（40分） （一）默写与运用（16分） 1、日暮乡关何处是？________________。（崔颢《黄鹤楼》） 2、_______________，落日故人情。（李白《送友人》） 3、是故学然后知不足，________________。（《礼记·虽有嘉肴》） 4、_______________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 5、小明在“放飞理想，拥抱未来”主题班会上发言，为了勉励大家树立理想，坚定信念，他引用了李白《行路难（其一）》中的诗句“_____，_____。” （二）阅读下面的诗文，完成第6—9题（12分） 【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 6、这两篇作品的作者都是______代文学家___________（姓名）。（2分） 7、用现代汉语翻译画线句。（3分） 但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________________________ 8、关于两篇作品中的“月”，下列理解正确的一项是（ ）。（3分） A、【甲】中的月居于高处，象征着不理会人世间悲欢离合的统治者。 学习是件很有意思的事B、【乙】中的月悄然入户，不请自来，是引发作者起行夜游的原因。 C、作者寄托于月的情感截然不同，【甲】多悲戚，而【乙】多欣悦。 D、两篇作品都提及因月无眠，表达了作者向月倾吐心声的强烈愿望。 9、两篇作品或侧重于抒情，或侧重于叙事，都表达了作者在特定情境中的思想感情。【甲】结尾两句呼应了小序中的“ ”字；【乙】文则流露出赏月的欣喜、漫步的悠闲、________以及__________等复杂的情感。（4分） （三）阅读下文，完成第10—12题（12分） 武训①传略（节选） 蒋维乔 武七者，山东堂邑人也。三岁丧父，家贫，行乞以度日，饮食必先其母，人称曰孝丐。六岁后丧母，孑然一身，昼行乞，夜绩麻，得一钱，即存之。渐积至万余缗②，自以孤贫，目不识丁，慨然欲创建义学。人劝之娶，执不可，曰：“吾兴学之念，未或一日忘也。”先在堂邑柳林集购置地亩，建造学舍，远近闻其义，咸助之。延师课读，束脩③必丰，礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨④师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营⑤以待。 【注释】①武训（1838-1896）：原无名，排行第七。②缗：成串的铜钱，一千钱为一缗。③束脩：送给教师的报酬。④飨：宴请。⑤屏营：形容诚惶诚恐的样子。 10、解释句中加点的词。（4分） （1）得．一钱 得___________ （2）至万余．缗 余___________ 11、对文中画线句意思的理解最恰当的一项是（ ）。（3分） A、远近的人们听说其中的仁义，都来帮助他。 B、远近的地方听说其中的仁义，总是来帮助他。 C、远近的人们听说他的仁义，都来帮助他。 D、远近的地方听说他的仁义，总是来帮助他。 12、根据提示，分析武训的特点及表现，在表格里填入恰当的内容。（5分） 人物特点 人物表现 （1） ___________ “ （ 2 ）___________ ”（摘抄原文） 义 ______（3）_____（自己概括） 第 3 页 / 共 9 页 二、现代文（39分） （一）阅读下文，完成第13—16题（18分） 腹有诗书气未必华 蔡宏伟 ①谈到读书的好处，抛开功利的言论不谈，苏东坡的主张“腹有诗书气自华”一向为人推崇。学人们认为他道出了读书在丰富知识之外，尚有演化气质的作用。对此，我不敢苟同。套用苏东坡的原诗句，我的意见是：腹有诗书气未必华。 ②苏东坡所谓的“气”，不过是指书卷气，一种读书人特有的风格、气质。在我看来，“气”更应该理解为一种能从容驾驭人生的精神品质，这种品质由知识、才干、品格熔铸而成。显然，光读诗书是远远不够的。 ③一位作家说，人要读三本大书，一本是有字之书，一本是无字之书，一本是心灵之书。“腹有诗书”的“诗书”就属于有字之书的范畴，读好有字之书，丰富了一个人的知识，至多形成的是书卷气。在此基础之上，倘若还能读好生活实践这本无字之书，就能增长实际才干，消除掉些书生气。这样，知识与才干就成为一对健康有力的翅膀，助我们翱翔于蓝天之上。有了知识与才干，仅仅具备了飞翔的能力。飞行方向的选择、飞行高度的调整、飞行姿态的优化，还有赖于第三本书的滋养。这便是心灵之书。阅读心灵之书，就是要在关注外部世界的同时，也要时时省察自己的内心，让灵魂与身体同步。 ④三本大书，缺一不可，不断研读，才能让我们_________、_________、_________。古今中外，那些以足够多的智慧和高尚品德从容驾驭人生的人，无一不是将三本大书完整研究、综合考量。 ⑤仅就读有字之书而言，第二次世界大战的盟国领袖邱吉尔，在学生时代，成绩并不优秀，但他能将另两本大书与有字之书结合起来，从而拥有了远逾常人的才干、品格和勇气，将陷于战争泥淖的文明世界拯救出来。无字之书与心灵之书在他的成长经历中甚至比有字之书更能促进他的“气”的形成。 ⑥曾经在旧上海叱咤风云的杜月笙，尽管说过“识人比识字要紧”，还是花重金拜国学大师章太炎为师，也有了一些读书人的气质，但是，他没有去读第三本大书——心灵之书，导致他的人生格局仅仅限于做个流氓大亨。 ⑦因此，人一定要读书，一定要把书读完整，将有字之书、无字之书、心灵之书三本大书读全，知识、才干、品格兼备，这样从容驾驭人生的精神品质之“气”必将养成！ 13、第①段画线句中引号的作用是____，句中“气”的意思是_____。（4分） 14、第④段横线上需要依次填入三个短语，下列选项中正确的一项是（ ）。（3分） A、知识渊博 才干出众 品格健全 B、才干出众 知识渊博 品格健全