浅谈信息系统分析与设计实践教学中的用例建模

信 息系 统 建 设 的 过 程 中 ，用 例 建 模 （ Ｕｓ ｅ — Ｃ ａ ｓ ｅ Ｍｏ ｄ ｅ １ ） 是 描 述信 息系 统 既定 功 能 及系 统 环境 的模 型 ， 是 基于 面 向对象 及 Ｕ ＭＬ应用 的 需求分 析过 程 。因此 ， 最 后 ， 针对 每 个 业 务 视 图 绘制 相 应 的 业 务 场 景
然 将 来 它们 可 能就 是 。原 始 构 思 图的 意义 在 于 ， 它 能 什么 ， 有 什 么特 点等 。 因此 是业 务用 例 分 析最 基 本 的
出发 点 。
种面 向对 象 的统 一建 模语 言 的可视 化建 模 工具 。 在
（ １ ） 在 应用 Ｒ Ｏ Ｓ Ｅ工 具定 义 业 务 用 户 之 间 的 关 系 时， 一般应 建 议学 生使 用 ｂ ｕ ｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ａ ｃ ｔ ｏ ｒ类型 ； （ ２ ） 在描 述业 务用 例 的过 程 中 ， 即明晰 每个 用户 要
制 四个 方 面 ， 即人 驱 动 信 息 系 统 ， 业 务 体 现 信 息 处 理
内。因此 ， 业 务场 景 图的意 义在 于 ， 它是 未来 新 系统 建
经过 上 面 的描述 ， 在 实践 教 学 中我 们 可 以让 学 生 了解 用 户 、 业务 用例 以及 业务 场 景 能 形成 一个 信 息系 二、 实践 教学 中用 例建 模应 关 注 的一些 技术 细 节 １ ． 使用 Ｒ Ｏ Ｓ Ｅ工 具 时需注 意 的应用 类 型
图， 并用 活 动 图来 详 细 描述 这 些用 户 、 用 例 是 如 何 交 互来 完 成该 项业 务 的 ， 最 终 建立 业 务用 例 图。业 务 场
景 图可 能 不止 一个 ， 即 同一 项 业 务 ， 可 能 会 有 很 多 种 例 如互 联 网金 融 业 务 ，就 可 能包 括 第三 方 支 付 、 在 线 理财 产 品 的销售 、 信 用 评价 审 核 、 金 融 中介 、 金融
因此 ， 在信息 系统建设、 信息人才培养和信 息系统分析与设计的实践教学中， 引导学生恰 当地运用基于 面 向对 象和 ＵＭＬ应 用 的用例 建模 方 法进行 客 户 需求分 析 ， 是提 升理 论 一 实践教 学效果 的 重要 方式 。
【 关键词 】 ： 信息 系统； 实践教 学； 用例建模
清楚 地 表 明未 来 的新 系统 是 为谁 服 务 ， 它们 将 会 干 些 实 践教 学 中可提 示 学生 关注 以下 几个 方面 ：
其次 ， 是进 行 业 务用 例 的分 析 ， 即找 出每 个 用 户
要 做 的事 。业 务用例 一 般来 自于系统 分析 中对 所 有用 进行 哪 些 业 务时 ， 通 常 建 议 学生 在 Ｒ Ｏ Ｓ Ｅ中可 考 虑 使 户 的访 谈 、 总结 和 归纳 。因此在 实践 中 ， 一般 可从 每个 用 Ｂ ｕ ｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ ｕ ｓ ｅ ｃ ａ ｓ ｅ 类型； 用 户 角 度 或 每 项 业 务 的 角度 来 综 合 绘 制 若 干 个 业 务 （ ３ ） 在借 助业 务 场景 图进 行业 务流 程 分析 时 ， 建议 视 图， 然 后 从 用 户视 角 查看 ， 每 个 用 户 在 新 系统 中将 学 生 最 好 使 用 Ｒ Ｏ Ｓ Ｅ 中 的活 动 图 Ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ ｄ ｉ ａ ｇ ｒ ａ ｍ， 并 涉 及 哪 些业 务 ； 或 从 业 务 视 角查 看 ， 每 项 业 务 是 由哪 且 利用 之前 定义 的业 务 用户 作 为泳道 ；
Ｒ Ｏ Ｓ Ｅ（ 即Ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｒ ｏ ｓ ｅ ） ， 是Ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ 公 司 出 品 的
一
过程 ， 并通 过 结果 表 现 出来 ， 而 整个 过 程 则 通 过 规 则 设 的重要 依据 。
进 行控 制 。因此 ， 在 实践 教 学 中应 用 面 向对象 的用 例
在 信 息类 专业 的信息 系 统 分析 与 设计 的实 践教 学 中，
工作 过程 中 ， 逐 步体 验 客户 和 开 发人 员 之 间 的沟 通 与 交流 、 业 务流 程 的描述 及双 方契 约 的形成 等 。
一ห้องสมุดไป่ตู้
是 非 常重 要 的一 个环 节 ， 受 训 学 员可 以在 用 例 建模 的 不 同 的业 务 实现 方式 。
、
实践教 学 中面 向对 象的 用例 建模 的基 本 思路
电子 商务 等许 多 种场 景 。在 需 求 分析 的过程 中 ， 需要
借助 面 向对 象 的方 法 来 建 立 信 息系 统 的 需求 分 小 心地 处 理每 一 个业 务 细节 ，并 在文 档 中体 现 出来 ， 析逻 辑模 型 ， 其 基 本特 性 可理 解 为人 、 业务 、 结果 和 控 除非 已经 很 明确 这 个 业 务场 景不 包 括 在 系 统 范 围之
些用 例 和 哪些角 色 参 与完 成 的 。其 意 义在 于 ， 可 以让
： … ． 堡…鱼 … 照
ＵＪｌ ＡＮ ＣＯ Ｍ ＰＵＴＥＲ
浅 谈 信 息 系统 分 析 与设 计 实 践教 学 中 的用 例 建 模
罗 远
（ 上 海金 融 学 院信 息管理 学 院 上 海 ２ ０ １ ２ ０ ９ ）
【 摘 要】 ： 随着互联 网和移动互联等信息技术不断进步 ， 在线信息服务越来越被更多的人所关注。
建模 的基本 应 用思 路如 下 ： 些 用 户之 间的关 系 ， 然后 绘 制 相应 的原 始构 思 图 。这 里 的用户 是 指 与开 发 的新 系统 发 生 关系 的那些 对 象 ， 例 如 业 务用 户 ， 该 用 户 并 非将 来 系统 中 的“ 角色 ” ， 虽
首先 ， 是 从 案 例 中判 断 并 找 出若 干 用 户 ， 定 义 这 统 的基本 需 求框 架 ， 并 明确 了相 关 的业 务 范 围。