云南省昆明市第三中学高三语文上学期第五次综合测试试题(扫描版)

  • 格式:doc
  • 大小:14.31 MB
  • 文档页数:10

1
云南省昆明市第三中学2016届高三语文上学期第五次综合测试试题
(扫描版)
2
3
4
5
6
7
8
9
语文答案

BDA
BDC
11.(1)不久杜暹被任命为郑县县尉,又因清廉节俭而被人所知,华州司马杨孚非常赏识器
重他。(译出大意给 1 分;“俄”(不久)、“以”(因、因为)、“见知”(被人所知、闻名等)
“重”(器重)四处,译对一处给 1 分。)
(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪,杨孚对人说:“如果这个县尉获罪,那么公正清廉之士
靠什么来勉励呢?”(译出大意给 1 分;“坐”(因犯……罪)、“结”(裁决、断定)“何以”
(用什么、靠什么)、“劝”(勉励)四处,译对一处给 1 分。)

古代诗歌阅读答案:
1、①动静结合,天空中留有几点残余的星光,空中又飞来一行秋雁,远处传来一声长笛,
依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景,“人倚楼”这是静景,动静结合,营造出一
幅黯然神伤的画面。②寓情于景,情景交融。这一幅黯然神伤的画面,表达了诗人强烈的思
乡之情,情与景自然融合。③烘托,渲染。作者通过寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、
倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面,饶有情韵,表达了作者深切的思乡之情。
④引发联想,韵味清远。笛声那样悠扬,那样哀怨,让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹,
还有因见归雁而思乡里、怀远人的情思,那长笛一声引发无穷的联想,使闻者黯然神伤。
2.寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可:(一)寓情于景。篱菊的意
象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起,传达的是思乡归隐的情绪。①篱菊的意象,令
人忆起“采菊东篱下”的陶潜,寄托的是归隐三径之心。②诗中把南归之雁、时令之秋结合
在一起,传达了思乡之情。(二)尾联借用典故以明主旨,写家乡鲈鱼正美,我不归去,却
如囚徒般羁留长安,甚是无谓,表示的是归隐事不宜迟的决心,篱菊的意象与之相和谐。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

12、(11题我们不做,没答案)
(1)C E(选C给2分,选E给3分,选B给1分,A项,原文强调“一般的”史学家比
不上他;B项,原因有误,顾颉刚是认为钱穆的才华教中学有些屈才;D项,钱穆是在抗战
之前和主流保持和而不同的态度。)
(2)①内容上:开篇写钱伟长的事情,属于侧面描写,钱伟长的古文功底深厚,体现了钱
穆对他的影响与熏陶,侧面衬托了钱穆的学问之深。②结构上:引出传主钱穆,和下文的正
面描写相呼应,从不同角度塑造人物,丰富传主形象。③艺术效果上:钱伟长的故事也可
以增加文章的趣味,吸引读者。(每点2分)
(3)①兼容并蓄,和而不同的态度。坚持传统文化,也学习新文化。②对传统文化的坚持
或深忧。《国史大纲》出版后,钱穆在重庆等地进行了多场演讲,阐扬传统文化;后来对菲
薄传统风气的深忧。③爱国,有强烈的民族使命感。抗战时写出《国史大纲》,并进行多场
演讲,激励军民抗战士气。④天分高,能力出众。从严耕望和龚鹏程的评价来看。

CBB
①不同的竹子开花周期会有不同(2分)
②开花、结果需消耗大量养料(2分)
10

③恶劣的环境才造成了竹子开花(或“外部环境对竹子生长产生重要影响”)(2分 )
17、构图要素:数字 “70”符号,时间“1945-2015”,和平鸽,组成“V”字的长城
图案为设计元素。(2分)
寓意:数字“70”与时间“1945-2015”共同组成的标志性符号,衬以长城图案组成展
现胜利的“V”字,体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝,亦代表中华
民族组成的钢铁长城,共同抗敌。图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞
翔,表现对历史的纪念、对和平的向往,也象征五大洲人民团结一心,在血与火的洗礼后
重生,携手前行,共创美好未来。飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导
下,承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。(3分)