我跟奶奶学做烙饼作文今天是个好玩的日子，我和奶奶一起做了一件超级有趣的事情——烙饼！你知道吗？我以前总是吃奶奶做的香香脆脆的烙饼，但是从来不知道怎么做。
奶奶说要教我，我高兴地跳起来，就像小兔子一样开心！一大早，我们就去了厨房。
厨房里好热闹啊，有各种各样的工具，还有一堆我不认识的调料。
奶奶拿出一个小盆子，说：“宝贝，我们先要准备面粉和水哦。
”她教我把面粉倒进盆子里，然后慢慢加水，一边加水一边搅拌。
我感觉好像在玩泥巴，但是奶奶说这是做烙饼的第一步，很重要的。
接着，奶奶教我把搅拌好的面粉揉成一个大面团。
这个好难啊，我试了好几次，面团都不听话，要么太硬要么太软。
但是奶奶很有耐心，她手把手地教我，最后我们终于揉出了一个软软的大面团。
然后，奶奶把大面团分成好多个小面团，每个小面团都可以做一个小烙饼。
奶奶先把一个小面团擀成一张薄薄的饼皮，然后在上面撒了点葱花和盐。
她说：“这样烙出来的饼就更香更好吃了。
”我学着奶奶的样子，也擀了一张饼皮，虽然形状有点歪歪扭扭的，但是我觉得自己好厉害！最后一步就是烙饼了。
奶奶在平底锅里倒了点油，等油热了，就把饼皮放进去。
饼皮在锅里慢慢变成了金黄色，还发出了“滋滋”的声音，好像在说：“我们快好啦！”等两面都烙得金黄酥脆的时候，就可以出锅啦！我迫不及待地咬了一口自己烙的饼，哇！真的好香啊！虽然没有奶奶烙得那么完美，但是我觉得自己做的饼最好吃了。
奶奶看着我满足的样子，笑得像朵花一样。
今天真是开心的一天，我不仅学会了做烙饼，还感受到了和奶奶一起做事的幸福。
以后我还要学做更多好吃的东西，让家人都尝尝我的手艺！。
四年级上册美术教案跟奶奶学手艺_湘美版教学目标：1、知识与技能：能积极参与库淑兰奶奶的剪纸观赏活动并体验彩纸套贴剪纸的制作。
2、方法与过程：能观赏并吸取民间剪纸艺术的差不多特点及其艺术价值，把握其典型风格和套贴配色的制作特点，仿照一些典型形象和元素进行再创作。
3、情感、态度与价值观：能在观赏制作活动中感受我国民间剪纸艺术的魅力，增强对民族文化的认识和热爱，实践民族文化艺术的传承。
教学重点：把握剪、刻人物的差不多方法和步骤，并能随意刻画出人物。
教学难点：把握剪、刻人物的差不多方法和步骤，并能随意刻画出人物。
一、观赏激趣1、观赏优秀的中国古典剪纸作品。
（课件展现）（1）学生分小组讨论剪纸（2）学生发表观赏的感受。
2、由剪纸作品引导出剪纸艺人库淑兰，并对她简介，使学生了解她在剪纸方面的成就，激发学生学习的欲望。
二、新知识学习1、观赏一组库淑兰彩色剪纸作品。
（课件展现）（1）观赏作品。
（2）交流本组作品与前面一组作品的区别，并谈一谈自己对这组作品的感受。
（3）师生共同总结库淑兰作品的风格，引导学生认识彩纸套贴的魅力。
2、自学，结合作品《狮子娃》总结彩纸套贴的制作步骤。
（1）自学课本《狮子娃》的制作步骤。
（2）小组探讨交流制作的步骤、方法，解决自学过程中的疑问。
（3）师生总结制作的步骤。
三、创作表现，巡视指导。
（1）活动要求：利用彩纸套贴的方法制作一幅剪纸作品。
（2）注意事项：使用剪刀的安全，教室的卫生。
四、自评与互评（1）各小组举荐最中意的作品展现到黑板上。
（2）各组学生评判什么缘故推选这幅作品，谈自己的观点。
同时，对他认为最满意的作品进行评判，并述说自己对作品的评判观点。
五、谈收成通过今天的学习你有那些收成？六、课堂小结通过今天的学习，我们认识了一位中国的“民间艺术大师”——库淑兰奶奶，同时跟她学到了彩纸套贴这么好的手艺，期望大伙儿能够像奶奶一样把剪纸的热情带到我们的生活当中，装扮我们漂亮的生活。
篇1：我学会的一项传统手工艺作文那天，我在一个小村庄的街头，看着一位老奶奶细心地编织着一件毛线衣。
她的动作缓慢而优雅，就像是在和时光对话。
我被她的手艺深深吸引，便决定去学这门传统手工艺——毛线编织。
一开始，我啥也不会，连毛线怎么绕都搞不清楚。
老奶奶看着我，笑了笑，说：“年轻人，学手艺就像学走路，慢慢来，别着急。
”她拿起一截毛线，教我怎么绕线球，怎么开始编织。
我跟着老奶奶一步一步地学，从最基本的起针、收针，到后来的挑针、放针，每一步都像是和老奶奶在对话。
有一次，我笨拙地弄错了针法，毛线一团糟。
老奶奶并没有责怪我，反而鼓励我说：“别灰心，每个新手都会遇到困难，重要的是要坚持。
”就这样，我在老奶奶的耐心指导下，慢慢地掌握了编织的技巧。
每当编织出一个漂亮的图案，我都会开心地笑起来。
老奶奶也跟着我笑，她的眼神里满是欣慰。
有一天，我完成了我的第一件作品——一件毛线围巾。
当我把围巾系在老奶奶的脖子上时，她激动得眼眶都湿润了。
她说：“你学得真不错，这不仅仅是一项手艺，更是一种生活的态度。
”从那以后，我更加热爱这门传统手工艺。
每当我编织的时候，我都会想起老奶奶，想起那些和她在小村庄的日子。
我知道，这门手工艺不仅给了我乐趣，更让我明白了坚持和耐心的重要性。
有时候，我会在朋友圈晒出我的作品，朋友们都羡慕地说：“你真厉害，我也想学。
”我会笑着告诉他们：“其实，学手艺并不难，只要你愿意花时间去学习，去体会其中的乐趣，你就会发现，生活原来可以如此美好。
”我喜欢这项传统手工艺，因为它让我学会了用心去感受生活的点滴，学会了在平淡的日子里找到快乐。
我知道，这份快乐，将会伴随着我一生。
篇2：我学会的一项传统手工艺作文那天，阳光明媚，我像往常一样走在回家的路上。
突然，街角传来一阵悦耳的笑声，我好奇地拐了个弯，看到了一群人围在一起，中间是个穿着蓝色围裙的老太太，她手里正拿着一把五彩斑斓的剪纸，那手法熟练得就像是在跳一支优美的舞蹈。
我一下子就被吸引了，不禁驻足观看。
香包传承满分作文叙事《香包传承》“哎呀，这香包可真好看！”我拿着一个小巧玲珑的香包，兴奋地叫着。
每年端午节，我们这儿都有做香包的习俗。
奶奶可是做香包的一把好手，今年我决定跟着奶奶好好学学这门手艺。
走进奶奶的房间，一股淡淡的草药香扑鼻而来。
奶奶正坐在窗边，戴着老花镜，认真地缝着香包。
阳光洒在她身上，仿佛给她镀上了一层温暖的金边。
“奶奶，我来跟您学做香包啦！”我迫不及待地跑到奶奶身边。
奶奶抬起头，满脸笑容地看着我，说：“好呀，丫头，这做香包可有讲究啦！”我睁大眼睛，好奇地问：“奶奶，这香包里都放些啥呀？”奶奶一边拿起桌上的草药，一边耐心地说：“这香包里呀，放的是艾草、菖蒲、雄黄，能驱虫辟邪呢！就像给你穿上了一件小小的保护衣。
”我似懂非懂地点点头，心里想：这小小的香包居然有这么大的作用，真神奇！“来，丫头，先把这块布对折。
”奶奶手把手地教我。
我学着奶奶的样子，小心翼翼地对折着布，可这布在我手里就像个调皮的孩子，怎么也不听使唤。
“哎呀，奶奶，我怎么弄不好呀？”我着急地叫起来。
奶奶笑着说：“别着急，慢慢来，你看，像这样。
”说着，奶奶又给我示范了一遍。
在奶奶的耐心指导下，我终于把布对折好了。
接下来就是缝边了，这可真是个技术活。
我拿着针线，手忙脚乱地缝着，针脚歪歪扭扭的，像一条条小蚯蚓。
“哈哈哈，丫头，你这缝的可真有意思。
”奶奶看着我的“杰作”，忍不住笑了起来。
我嘟着嘴说：“奶奶，我已经很努力啦！”奶奶摸摸我的头说：“好，好，继续加油！”经过一番努力，香包终于缝好了，就差往里面装草药了。
我把草药小心翼翼地装进香包里，然后把口缝上。
一个香包就做好啦！我拿着自己做的香包，左看看，右看看，心里别提多高兴了。
“奶奶，您说这香包的传承重要吗？”我突然问道。
奶奶看着我，认真地说：“当然重要啦，丫头。
这香包不仅是个物件，更是咱们的传统文化，是一代一代传下来的宝贝。
就像咱们家的亲情一样，一直延续着。
”我紧紧地握着香包，说：“奶奶，我一定会把这香包的手艺学好，把咱们的传统文化传承下去！”奶奶欣慰地笑了。
