部编版三年级语文下册课内阅读专项练习

部编版三年级语文下册课内阅读专项练习 1. 重点段落品析。 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！” （1）仿写词语。 怒气冲冲（ABCC）______ ______ （2）对文中画线句子理解正确的一项是（ ） （3）你喜欢王母娘娘吗？为什么？

2. 读文段，完成练习。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明 （1）填量词 一______草坪 一______野花 一______天空 （2）连一连 蓝 绿 红 ______草坪 ______野花 ______天空 （3）仿照文段写一写 大朵的野花，红了； ______，______

3. 课内阅读，完成练习。 海底世界（节选） 海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：______。 （2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。______ （3）语段中省略号的作用是______，请你接着想象，再写一句______。 （4）这段话中介绍了海参______、______、______以及______的活动特点。 （5）选择下列句子运用的说明方法。 A.打比方 B.做比较 C.列数字 ①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。______ ②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。______

4. 品读课内文段，完成练习。 ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 ③雨一来，他们便放假了。 ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 （1）联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。 （2）对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。 （3）文段的①②段和③④段分别写了什么内容？（填序号） ①②段：______ ③④段：______ A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。 B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。 （4）围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？

5. 阅读短文，完成练习 十字路口，红、黄、绿三种颜色的信号灯，指挥着来往的车辆。为什么要用这三种颜色呢？这里边还有点科学道理呐！ 红色的光透过雪雨和雾气的本领很强。司机在恶劣的天气里，老远就能看到醒目的红色信号，引起注意。所以红灯用来禁止通行。／黄光的亮度大，在阴雨和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦！准备停车！”／绿色，是大自然中花草、树木的颜色，看了以后使人感到舒畅、愉快，象征着平安，所以把绿色作为通行信号。 当你骑车、步行过马路时，要注意交通信号灯的变化，听从它们的指挥。 （1）在横线上填上可搭配的词语。（不能与文中已有词语重复） 指挥______ 听从______ 禁止______ 注意______ （2）把第二自然段分成三层，用“／”标明。 （3）第二自然段的段意为（ ） （4）写出第一，三自然段的段意。

6. 阅读短文,完成练习 （一）宋庆龄故居的樟树 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。 （1）从文中找出相应的词。 ①反义词。枝繁叶茂-______ 消失-______ ②近义词。轻松-______ 生育-______ （2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。 第一层：______ 第二层：______ （3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指______。作者写石榴树的目的______。 （4）文章的写作特点是借______抒情,以______喻人。 （5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?

7. 阅读课文片段，回答问题。 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 （1）陀螺又叫______。 （2）第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ） （3）下列选项分析不恰当的一项是（ ）

8. 根据短文内容完成练习。 南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 （1）这段共______句话。 （2）找出描写南极寒冷的句子。

（3）“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是______。 世界上最冷的地方是______。 （4）选择正确的答案______ ①南极的动物只有企鹅和海豹。 ②南极的动物都十分耐寒。 ③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

9. 阅读课文片段，回答问题。 但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。 （1）从文中找出下列词语的反义词。 怀疑——______沉重——______ 刚强——______ （2）给第二自然段加标点。 （3）照样子，写词语。 湿漉漉（ABB）______、______、______ （4）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （5）仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （6）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

10. 读下面的文段，回答问题。 夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林 得严严实实的， 住了人们的视线， 住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，①整个森林浸在乳白色的浓雾里。②太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 （1）选择合适的字填到文中的横线上。 遮 封 挡 （2）这一段话描写的是小兴安岭______季的景色，描写的景物有树木、______、______和______。 （3）文中画横线的句子①中的“浸”字的好处是（ ）。 （4）文中画横线的句子②把______比作______，“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到______。

11. 阅读短文，回答问题。 ①还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出