全国小学生英语竞赛(NECPS)试题解析

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一、全国小学生英语竞赛(NECPS)介绍 全国小学生英语竞赛(NECPS)是经教育 部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科 竞赛,是我国小学英语教学的主要激励机制之 一。全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育 司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指 示精神,深化小学英语教学方法和测试方法的 改革,全面培养我国小学生的英语素质,激发 小学生学习英语的兴趣,激励在小学英语教与 学上成绩优秀的师生。全国小学生英语竞赛分 四个年级组进行:低年级组(一、二、三年 级)、四年级组、五年级组和六年级组,分初 赛和决赛两个程序。本竞赛面向大多数小学 生,坚持自愿报名参加的原则,提倡“重在参 与”的精神。 全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的 知识点方面,都强调学生对英语基础知识的把 握,并重点强调学生运用英语的能力。 二、全国小学生英语竞赛(NECPS)原则 全国小学生英语竞赛(NECPS)的宗旨是 全面培养小学生英语素质,激发小学生学习英 语的兴趣。所以,竞赛的命题坚持适应小学生 年龄的特点,培养学生爱学英语,使用英语的 积极性。命题注重英语教学的基础与提高,注 重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。 三、全国小学生英语竞赛(NECPS)范围 全国小学生英语竞赛(NECPS)的赛题以 《英语课程标准》(实验稿)为依据,按照
计70分,答题时间为35-45分钟
七、竞赛备考词汇表
A a, an, about, after, afternoon, again, ago, air, all, along, am, and, angry, animal, answer, ant, any, apple, April, are, ask, at, August, aunt, auntie, aunty, autumn B back, bad, bag, ball, banana, bank, basketball, bathroom, be, bean, bear, beautiful, bed, bee, before, begin, best, between, big, bike, bird,
规则 4.词汇 1)常用词归类 2)易混词辨析 3)难词 讲解 4)同(近)义词和反义词辨析 5)词的 缩写形式 5.语法 1)词法:名词,冠词,代词,数词,形 容词,副词,介词,动词 2)句法:句子的分类,句子的特征 6.功能意念和话题 1)问候 2)介绍 3)告别 4)感谢 5) 道歉 6)请求允许 7)祝愿和祝贺 8)提供帮 助 9)打电话 10)购物 11)同意和不同意 12)时间表达法 13)喜好和厌恶 14)表扬和 鼓励 15)颜色 五、全国小学生英语竞赛(NECPS)命题 趋势 初、决赛笔试成绩满分均为100分(主观 题占60%,客观题占40%),其中听力均为30 分。决赛口试满分为20分。本赛题既考查学生 的英语语言基础知识和基本技能,又侧重考查 小学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力 水平。竞赛将借鉴国内、外英语测试新题型和 测试方法,在保持题型的相对稳定性和连续性 的基础上得到完善、创新。赛题内容上贴近于
六、2008年全国小学生英语竞赛(NECPS)赛 题题型及分值安排
2008年全国小学生英语竞赛赛题(笔试)
(时间:60分钟
总分:100分)
结构 试题内容
题号
题目数分值 答题时 间
I.听辨单词 (WORDS)
1-5
(低、四年级 5
5
2分钟
组)
1-5 (五、六年级组)
5
52分钟II.句子 Nhomakorabea解6-15(低、四年 级组)
《关于积极推进小学开设英语课程的指导意 见》和《小学英语课程教学基本要求》对小学 生英语教学的要求而命制。竞赛范围包括英语 知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素 养等方面。根据目前我国各省市小学英语教材 不统一的实际情况,竞赛命题的命制参照了现 行的各种教材,但不拘泥于教材,按照本年级 的英语语言水平命题。 四、全国小学生英语竞赛(NECPS)内容 提要 全国小学生英语竞赛(NECPS)内容是以 基础知识和基本技能为本,同时又有对语言综 合能力的考察。大致可分为六大类 :英语基 本知识、字母、语音、词汇、语法及功能意念 和话题。具体如下: 1.英语基本常识 英语语言的不同历史阶段、使用范围、作 用等。 2.字母 1)概述 2)字母的读音 3)字母的笔顺 4)字母的书写规则 5)大小写字母的基本用 法 6)常见字母缩略词 3.语音 1)音标和音素 2)元音和辅音 3)音节 4)重音 5)语调 6)几个容易混淆的元音 7)容易混淆的辅音 8)常见的字母组合读音
hotel, hour, half an hour, house, how, hundred, hungry, hurry I I, ice cream, idea, if, ill, in, in time, ink, interesting, internet, into, is, it, Italy, its J Jacket, Jane, January, jeep, join, juice, July, jump, June, just K Keep, key, kind, kite, knife, know L Ladder, lady, lake, land, last, late, learn, leave, lend, lesson, let, letter, library, lift, light, like, line, listen, little, live, long, look, lose, a lot, love, luck, lunch M madam, make, man, many, mango, how many, map, March, match, math, May, may, maybe, me, meal, meet, meeting, merry, message, middle, milk, mine, minute, mirror, miss, model, mom(=mum) , moment, Monday, money, month, moon, morning, mother, mountain, mouse, mouth, movie, Mr., Mrs., much, how much, music, must, my, myself N name, near, neat, need, neighbor, nervous, net, new, news, newspaper, next, nice, night, last night, no, No.(=number) , nose, not, nothing, November, now, number, nurse O October, of, office, often, oh, OK, old, on, one, only, open, or, orange, our, ours, out, outside, over P panda, paper, parents, park, party, pass, past, peach, pear, pen, pencil, pet, phone, photo, piano,
10
10
5分钟
共四大题,30小题,每小题1分,计30分,答题时间为10-15
分钟
V.单词、短语 (WORDS AND PHRASES)
31-40(低年级和 四年级组)
10
10
5分钟
31-35(五、六年级 组)
5
5
3分钟
41-55(低年级和 15 15 5分钟
V单项选择
四年级组)
(MULTIPLECHOICE)
10
10
5分钟
(SENTENCES)
6-10(五、六年 级组)
5
5
3分钟
听力部分 III.对话理解
16-25(低、四年 级组)
10
10
5分钟
(DIALOGUES)
11-20(五、六年 级组)
10
10
5分钟
26-30
IV.短文理解 (PASSAGES)
(低、四年级 5
5
3分钟
组)
21-30(五、六年 级组)
主要使用教材(使用标准的英式英语)、贴近 学生的生活、贴近学生的生理、心理特点和认 知水平;赛题容量比日常测试题大;题型稳中 有变,促进对其他类型考试的复习,起到很好 的热身作用;卷面图文并茂,既活泼,又严 肃;智力测试题型多样化,全面考查学生的智 力水平。同时,根据2007年赛题调查问卷的反 馈信息,我们对2008年的赛题进行如下改革: 一、序号的调整:各年级组赛题的序列号采用 一贯制,即试题从听力部分的第一题开始的序 号连续排到笔试部分最后一题,中间无新起始 号码;二、分值的调整:听力部分的分值由以 前的40分改为30分,笔试部分为70分;三、时 间的调整: 听力部分的答题时间由去年的23分 钟缩为15分钟左右, 以便考生有更充裕的时间 完成笔试部分试题; 四、题型的调整:1. 低、四年级组赛题听力部分的第二题“句子理 解”B部分将看图答题改为文字题;2. 低、四 年级组赛题笔试部分的第一题“单词”改先前 的孤立考单词的形式为在语境当中考查单词的 运用;五、六年级组赛题笔试部分的第一题设 为 “单词、短语”,考查高年级学生的单词 拼写能力及在语境中正确使用单词/短语的能 力;3. 各年级组赛题笔试部分的第二题“单 项选择”,由先前的10小题增加为15小题,扩 大知识的考查范围;4. 各年级组赛题增设 “完形填空”一题,侧重考查学生对语篇的理 解能力;五、口试题量的调整:1. 各年级组 赛题的口试部分第二题“发音检测”,在考查 单词和短语的基础上增加对句子朗读的检测, 由5小题改为10小题,分值不变;2. 低、四年 级组赛题的口试部分,将原有的第三题的“朗 读对话”改为“图片描述”。
birthday, black, blackboard, blue, blow, boat, book, borrow, boots, bowl, box, pencil box, boy, bread, breakfast, bright, bring, brother, bus, but, buy, by, bye C cake, can, car, card, careful, carry, cartoon, cat, chair, cheap, cheese, chess, chick, chicken, child, children, chocolate, city, class, classroom, clean, clear, clearly, clever, climb, clock, close, clothes, coat, coffee, coin, cold, have a cold, color, come, come back, come out, come to school, computer, cook, cool, corner, of course, cup, cut D Dad, dance, dark, date, day, dear, December, deer, desk, difference, dirty, do, doctor, dog, door, down, draw, dress, drink, driver, dry, duck E Ear, early, east, eat, egg, eggplant, e-mail, English, enjoy, eraser, evening, every, every day, example, excuse, eye F face, factory, family, ,far, farm, farmer, fast, fasten, fat, fax, February, feel, film, find, fine, finger, finish, first, fish, five, flag, flower, follow, fly, follow, food, foot, football, for, fork, fox, Friday, friend, fruit G game, garden, gate, get, girl, give, glass, glasses, go, go to bed, go to school, goat, good, grade, grape, grass, great, green, guess H hair, half, hall, music, hand, happy, hard, hare, have, he, head, hear, hello, help, her, here, hers, hi, high, him, his, hold, hold on, holiday, home, go home, at home, homework, horse, hospital, in hot,