清华大学国际关系课件 第三讲 国际行为体与国家主权

高中政治《国际关系》课件国际关系课件一、概述国际关系是指各国之间的政治、经济、军事、文化等方面的联系和互动。

在这个全球化的时代，国际关系的重要性不言而喻。

本课件将介绍国际关系的基本概念、发展历程、国际组织以及国际关系中的一些重要理论等内容。

二、国际关系的基本概念国际关系是指各国之间的相互关系和互动。

它包括政治、经济、军事、文化等多个方面。

国际关系的研究对象是国家，国际关系的核心是国家之间的相互作用。

国际关系的基本原则包括平等、互利、和平共处、不干涉内政等。

三、国际关系的发展历程国际关系的发展经历了许多阶段。

从古代的城邦联盟，到近代的西方国家体系，再到现代的全球化时代，国际关系呈现出不断演变的态势。

其中，两次世界大战对国际关系的发展产生了深远影响，冷战时期则是国际关系领域的一个重要时期。

四、国际组织国际组织是指由各国自愿组成的、以国家为成员的国际机构。

国际组织的目的是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

常见的国际组织有联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等。

这些国际组织在国际关系中扮演着重要的角色，推动着国际合作与发展。

五、国际关系中的重要理论1.现实主义理论现实主义理论是国际关系领域的一种重要理论。

它主张国际关系是基于国家利益和权力的，国家是国际关系中最重要的行动者。

现实主义认为，国家之间的关系是竞争和冲突的，国家之间追求自身利益是不可避免的。

2.自由主义理论自由主义理论也是国际关系领域的一种重要理论。

它主张国际关系应该建立在国际合作与互惠的基础上。

自由主义认为国际组织和国际法可以在国际关系中发挥积极作用，通过合作与互信，可以达到和平与繁荣。

3.构造主义理论构造主义理论认为，国际关系是由国际行为者之间的观念、信仰和认知构建起来的。

它强调国际关系中的观念和思想对国际政治的影响。

构造主义认为，通过改变观念和认知，可以改变国际关系的格局。

六、总结国际关系是一个复杂而广泛的领域，涉及到政治、经济、文化等多个方面。

第三讲国际行为体和国家主权一、国家的本质1、国家是人类文明的产物，即是人类群体维护社会秩序的工具，也是群体生存需要的制度方式。

国家建立秩序对内防止无序的伤害，对外防止入侵。

公有制度也需要一个组织体系维护秩序。

社会秩序是人类社会性决定的，与财产所有权无关。

人需要群体生活，人群需要秩序，秩序需要等级，等级是以不平等为基础的。

2、国家对内作为统治工具是有阶级性的，但国家对外做为法律单位、政治单位/社会单位是没有阶级性的。

“阶级”这一概念只适用于极个别的国际关系现象，因为“阶级”是经济概念，而国家际关系的核心是权力，是政治关系而不是经济关系。

3、国家有形态变化，但消亡可能与人类消亡同时。

二、民族国家的形成1、民族的定义（Ernest Renan:一种由公民投票制度支持的道德精神。

韦伯：一个有文化责任的有尊严的社会团体，在面对其他团体时形成团结。

斯大林：共同经济生活、语言、领土、精神规范的人群）不是种族和血统而是历史继承。

国族、民族、少数2、民族国家源于1648威斯特伐利亚和约（民族国家一般是多民族组成的）3、民族国家特点。

由四要素构成，人民、领土、政府、国际承认。

国际承认是民族国家生存的特点，没有合法的主权就成不了民族国家。

（主权存在说，与主权承认说，台湾与巴勒斯坦的区别）。

威斯特伐利亚只是确定主权平等不得侵犯，而不是以往的国家没有这种权力。

主权向国际社会的让渡是利益的选择，不是消失。

三、民族认同的形成1、民族认同的生理基础是人的群体认同基因，（这与狼和蜜蜂相同）2、民族认同的社会基础是青少年时期的生活环境。

（民族认同是无需屈从的政治共同体认同，人们可以先有民族后有国家，也可先有国家后有民族民族，两者可互为基础）。

3、民族统一与民族自决相互矛盾（民族主义可以搞独立也可以搞统一）4、民族主义是人对本族的一种爱，是人生理和心理对社会的需要，是群体带给个人的归属感和自尊。

（“民族主义”和“爱国主义”的区别如同“剩余价值”和“利润”。