班级班风评比细则

班风班貌检查评分细则一、早操、课间操（10分）：不出操每人扣1分。

动作不认真、跳跃运动不做的酌情扣1-5分，全体不做跳跃运动的扣5分。

二、早读（20分）：全体不读的该项为0分。

半数以上不读书（以开口为准）的该项为5分。

半数以上的视读书人数、认真情况、声音大小情况酌情打10-20分。

高三、初三进行英语听力测试的视学生认真程度给10-20分。

因老师在早读期间布置事情而没早读的班级，视下面学生认真听的情况给10-20分。

三、考勤（10分）：根据每天上、下午门卫处、宿舍管理员处登记迟到的记录，每迟到一人扣1分。

四、教室内外卫生（10分）：教室不干净扣1-3分，不倒垃圾扣2分，桌椅不整齐扣1分，讲台没整理扣1分。

白板没擦以及白板下瓷砖不干净扣1分。

有蜘蛛网扣1分。

教室外走廊扶手瓷砖没擦的扣1分。

五、清洁区卫生（10分）：操场清洁区：有废弃物扣1-3分，没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。

楼道清洁区：阳台或窗台没擦扣2分。

楼道有废弃物扣1-3分。

没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。

六、校服（20分）：校服上衣10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。

校裤10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。

七、仪容仪表（10分）：染发卷发每人扣2分。

佩戴首饰每人扣1分。

穿拖鞋或普通鞋子当拖鞋穿者每人扣1分。

不佩戴校牌每人扣1分。

八、眼操(10分)；不做眼操每人扣1分。

眼操时不闭眼或手不做动作的每人扣1分。

上体育、信息、音乐等课程教室无人的班级眼操项和前一天分数相同。

提前下课回教室且做眼操的按正常标准评分，在教室内或走廊却不做眼操的每人扣1分。

以上评比总分为100分，每项内容每天都要进行检查，望各班认真学习该评分细则，做好各项工作。

该检查标准自11月15日开始实施。

团委学生会2014-11-12。

学校校纪班风考评细则范文一、引言学校校纪班风的考评工作是提高学校教育教学质量和学生综合素质的重要手段之一。

校纪班风考评旨在通过考评，对学生日常的行为举止、精神风貌、学风建设进行全面评价，充分发挥考核、督促、激励的作用，促进学生自觉遵守校纪校规，培养良好的学习和生活习惯，培养品德修养和社会责任感。

本文将详细介绍学校校纪班风考评的细则，以期引导学生树立正确的价值观和行为准则。

二、校纪班风评价指标校纪班风评价指标主要包括以下几个方面：1. 守纪律：严格遵守学校纪律，如不违规携带手机，不打架斗殴，不旷课旷工，不在课堂上使用电子设备等。

2. 尊师重教：对老师和教育工作者表示敬意，不对老师进行人身攻击，不与老师争吵，积极参与课堂活动，认真听讲，乐于表达意见和提出问题。

3. 爱岗敬业：对待学习和工作认真负责，勤奋学习，按时完成作业，积极参与社团、班级活动，乐于奉献自己的时间和精力。

4. 团结友爱：与同学和谐相处，互相帮助，尊重他人的个性和权利，不欺负、歧视他人，积极参与班级集体活动。

5. 乐于奉献：热心参与社会公益活动，关心他人，乐于帮助有困难的同学，积极参与校园文化建设活动。

三、考评程序1. 考评对象：考评对象为全校学生，分为小学部、初中部和高中部三个层次进行考评。

2. 考评标准：根据上述校纪班风评价指标，制定细致具体的考评标准，以确保考评的公正性和准确性。

3. 考评流程：（1）考评周期：每学期进行一次校纪班风考评。

（2）开展调研：校纪班风考评前，班主任和相关教师将对学生的行为表现、学习成绩等进行调研，形成初步评估结果。

（3）评估结果汇总：班主任将调研结果进行综合评估，形成最终的评估结果和个人评价。

（4）评估结果反馈：将评估结果和个人评价反馈给学生及其家长，让学生了解自己在校纪班风方面的表现，引导他们进行自我反省和改进。

四、考评奖励与惩处根据校纪班风考评的结果，学校将给予个人和班级的奖励和惩处，以激励学生自觉遵守纪律和规章制度。

幼儿园班级评比细则计划方案五篇幼儿园班级评比方案1为了促进“园风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，进一步加强班集体建设，规范班级管理，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。

(一)班集体组织建设(10分)1、班级组织(5分)：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契。

2、师幼关系(5分)：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。

(二)班级文化建设(25分)1、环境布置(15分)：精心装点教室，营造温馨的氛围。

环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。

2、班级特色活动(5分)：安排有序，活动有成效。

3、积极参加园内各类大活动(5分)：成绩显著。

(三)班级教育活动(20分)1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。

2、家园之窗(5分)：班级家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换宣传资料。

3、师幼着装(5分)：教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。

教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。

4、教师值班(5分)：积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时，记载详细。

(四)班级常规管理(20分)1、安全(5分)：班级内无安全责任事故。

2、出勤(5分)：教师无早退、迟到现象，全勤。

幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。

3、班级常规(5分)：学习习惯、生活自理、文明行为习惯好。

4、家园联系(5分)：针对班级幼儿的情况随时与家长沟通交流，每学期能通过各种形式进行普访平均不少于2次，认真写好家访纪录。

(五)师德规范(25)1、遵章守纪(10分)：自觉遵守《宣桥幼儿园一日活动保教操作细则》及幼儿园的各项规章制度，无重大违法违纪现象。

2、廉洁从教(5分)：不收受家长的财物，不请家长办私事。

3、严禁体罚(10分)：不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。

“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设，培养和践行良好的道德品质，营造良好的班级氛围，增强学生的责任意识和集体荣誉感，学校特设立“文明班级”评比活动。

本细则旨在明确评比的标准和方法，便于全体师生了解，参与和推动文明班级的建设。

二、评比标准1.学风规范：班级成员能积极参与课堂，遵守课堂纪律，不迟到早退，不携带手机或其他电子设备上课。

利用课余时间及时完成作业，高质量完成学习任务，帮助他人解决学习问题。

2.行为规范：班级成员能遵守学校的各项规章制度，着装整洁、干净，不穿着非法便服，不随地乱扔垃圾，不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。

尊重他人，礼貌待人，乐于助人，不欺凌同学，与同学和谐相处。

3.诚信守约：班级成员能遵守课堂纪律，不作弊，不抄袭他人作业，认真对待学术活动。

坚持诚实守信的原则，不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为，主动履行承诺，遵守班级规定，不迟到早退。

4.集体荣誉感：班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象，以班级利益为重，注重集体荣誉，乐于参与班级活动，积极参与集体奖励评比活动，为班级争取荣誉。

5.班级凝聚力：班级成员有良好的团结合作精神，能充分发挥个人特长，与同学互相学习，互相尊重。

有较好的班委会组织和班级活动的开展，班级成员之间有着良好的合作关系。

三、评比流程和方法1.提名阶段：每学期初，班级展开提名投票，每班级学生可以提名两名同学作为评选对象，提名原则为个人自愿参与，无任何限制。

2.考察与评估阶段：评选对象需要接受老师的日常考察和评估，并填写个人自评表。

参考评选标准，老师将从以下角度进行考察评估：-学风规范：课堂参与度、课堂纪律等-行为规范：学校规章制度的遵守情况-诚信守约：作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感：班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力：合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段：评估完成后，学校将按得票数及考察评估结果，评选出“文明班级”的结果，并进行公示。