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Web开发报告

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宿 迁 学 院

Java Web开发

课程考核报告

班 级： 11软件2班

学 号： 201103112

姓 名：

得 分：

2014年6月10日

目录

一．设计目的及要求 ··················· 1

1.1 研究背景及目的 ·················· 1

1.2 开发要求 ····················· 1

二．需求分析 ······················ 1

2.1 系统开发的目标和思想 ··············· 1

2.2 系统的可行性分析 ················· 1

2.3 系统功能与性能分析 ················ 1

三．系统的设计 ····················· 2

3.1系统功能设计 ··················· 2

3.2 数据库设计 ···················· 3

3.3 详细设计 ····················· 4

四．系统的实现 ····················· 6

4.1 管理员模块功能实现 ················ 6

4.2 班主任模块功能实现 ················ 9

4.3 学生模块功能实现 ················ 11

五．设计总结 ····················· 12

六．参考文献 ····················· 12

1 小型班级管理系统

一．设计目的及要求

1.1 研究背景及目的

班级管理系统是用计算机管理班级信息的一种计算机应用技术的创新,在计算机还未普及之前班级管理都是由教师以及班干部来承担的方式来操作的。现在一般的学校都采用了信息化管理的方式即采用计算机作为工具的实用的计算机班级信息管理程序来帮助班主任进行更有效的班级管理。班级信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

1.2 开发要求

本系统主要服务于班主任的日常班级学生信息管理.主要包括如下几大主要功能:

(一):管理员在后台对管理员、班主任、学生信息的管理；

(二):班主任对班主任、学生信息及成绩信息的管理；

(三):学生对自己个人信息、成绩信息的管理。

二．需求分析

2.1 系统开发的目标和思想

本系统主要服务于班主任以及班级管理人员方便管理班级的网络化系统,在完成上述任务前提下力求界面人性化,数据处理的可靠以及程序的健壮性的性能。

2.2 系统的可行性分析

技术上:本系统采用JSP+Servlet+JavaBean与MySql作为数据库,技术上开发难度一般。

经济上:本系统服务于班主任以及班级管理人员,提高了工作人员办事效率,节省了开支。所以具有经济上的可行性。

社会上:本系统同时也方便了广大学生以及学校管理者服务,所以具有社会可行性。

2.3 系统功能与性能分析

系统功能分析是在系统开发总体任务的基础上完成的,通过需求分析阶段对班级管理方面的整个应用情况作全面的、详细的调查，收集关于本系统涉及的一些数据，基本上确定了设计和实现的目的，明确设计的目标。为了实现系统的安全性和保密性，本次系统的设计只满足管理员、班主任、学生三方面的使用权限。对于管理员实现如下功能：对学生基本信息进行增加、修改、查询和删除的操作；对教师基本信息可以进行查询、管理；而对管理员的信息进行查询的操作。对于班主任实现如下功能：可以对成绩信息进行录入、删除、查询、

2 修改等操作；还可以查询、完善自己的基本信息。对于学生有以下功能：学生可以查看、完善自己的基本信息，还可以查询自己的成绩。

具体目标大致要实现以下功能：

1、成绩管理：班主任可以对学生的成绩进行增加、修改、删除、查询的操作。学生可以查询自己的成绩。

2、信息管理：管理员查询、修改管理员及班主任的基本信息，可以对学生信息的增加、修改、删除、查询等操作。

三．系统的设计

3.1系统功能设计

根据分析，系统功能如图1所示。

管 理 员登录系统个人信息管理班主任管理学生信息管理

班 主 任登录系统查看个人信息个人信息维护查看学生信息学生成绩管理

学 生登录系统学生成绩查询个人信息维护个人信息查询班主任信息查询

图1.系统功能图

3

3.2数据库设计

表 1：成绩记录表grade

序号 列名 数据类型 长度 小数位 标识 主键 允许空 默认值 说明

1 gid int 11 是 是 否 auto_increment

成绩编号

2 ssid varchar 10 否 学生学号

3 sname varchar 20 否 学生姓名

4 math float 是 数学成绩

5 english float 是 英语成绩

6 profession float 是 专业课成绩

表 2：管理员信息表manager

序号 列名 数据类型 长度 小数位 标识 主键 允许空 默认值 说明

1 mid int 11 是 是 否 auto_increment

管理编号

2 mmid varchar 10 否 管理员工号

3 mpassword varchar 20 否 管理员密码

4 mname varchar 20 否 管理员姓名

5 mage int 11 否 管理员年龄

6 maddress varchar 20 否 管理员住址

7 mphone varchar 11 是 管理员电话

表 3：学生信息表student

序号 列名 数据类型 长度 小数位 标识 主键 允许空 默认值 说明

1 sid int 11 是 是 否 auto_increment

学生编号

2 ssid varchar 10 否 学号

3 spassword varchar 20 否 学生密码

4 sname varchar 20 否 学生姓名

5 sage int 11 否 学生年龄

6 saddress varchar 20 否 学生住址

4 7 sphone varchar 11 是 学生电话

8 sclass varchar 20 否 学生班级

表 4：班主任信息表teacher

序号 列名

数据类型 长度 小数位 标识 主键 允许空 默认值 说明

1 tid int 11 是 是 否 auto_increment

班主任编号

2 ttid varchar 10 否 职工号

3 tpassword varchar 20 否 班主任密码

4 tname varchar 20 否 班主任姓名

5 tage int 11 否 班主任年龄

6 taddress varchar 20 否 班主任住址

7 tphone varchar 11 是 班主任电话

8 sclass varchar 20 否 班级

3.3 详细设计

（1）jsp用于显示各项信息，主要目录如下。

图2.管理员操作显示目录图

图3.课程成绩操作目录图

5

图4.学生操作目录图

图5.班主任操作目录图

（2）servlet逻辑处理目录。

图6.登录处理目录图

图7.管理员处理目录图

图8.成绩处理目录图

图9.学生处理目录图

图10.班主任处理目录图

（3）JavaBean数据存储目录

6

图11.JavaBean数据存储目录图

四．系统的实现

4.1 管理员模块功能实现

输入URL地址后显示系统登录主界面，如图12所示。

图12.系统主界面登录图

输入管理员的正确的用户名和密码，进入管理员的主页如图13所示。

图13.管理主页显示图

按照管理员的权限，管理员的功能为查看管理员信息、修改管理员信息、查看班主任信息、修改班主任信息、查看学生信息和增加学生记录。

（1）点击查看管理员信息，显示管理员信息如图14所示。

7

图14.管理员信息显示图

（2）点击修改管理员信息，如图15所示。

图15.修改管理员信息图

修改结果如图16所示。

图16.管理员信息修改结果图

（3）点击查看班主任信息，如图17所示。

8

图17.管理员查看班主任信息图

（4）点击修改班主任信息，如图18所示。

图18.管理员修改班主任信息图

（5）点击查看学生信息，学生信息显示如图19所示。

图19.学生信息显示图

实现删除学生信息的功能如图20所示。

9 图20.学生信息删除成功图

实现修改学生信息的功能如图21所示。

图21.学生信息修改图

（6）点击增加学生记录，运行结果如图22所示。

图22.增加学生记录效果图

4.2 班主任模块功能实现

按照班主任的管理权限，班主任的功能为查看班主任个人信息、修改自己的信息、查看学生信息和修改学生信息记录以及成绩管理。

班主任主页如图23所示。

图23.班主任主页图

（1）查看班主任个人信息，如图24所示。

合集下载

web动态网页设计实验报告

web动态网页设计实验报告

Web

动

态

网

页

设

计

编程环境的熟悉 实验日志

实验题目：编程环境的熟悉

实验目的：

1、学会使用Macromedia Dreamweaver 软件，了解并掌握该软件的各种功能，为以后的网页设计打下基础。

2、重点学习使用“页面创建”和“设置服务器信息”功能。

实验要求：按照Macromedia Dreamweaver MX软件使用说明，练习使用Macromedia

Dreamweaver MX软件。

实验主要步骤：

1、起始页的打开和关闭：

操作：（1）运行Dreamweaver，将显示起始页，单击“不再显示”。

（2）打开菜单栏“编辑”选项>“首选参数”>“常规”选项。

2、工作区布局常用两种：编码器和设计器。

操作：

(1)运行Dreamweaver，可以进行编码器或设计器的选择。

(2)打开菜单栏“窗口”选项>“工作区布局”进行选择。

3、在本地站点中浏览网页的快捷键是F12。

4、创建本地站点：

（1）可以使用“站点定义向导”设置 Dreamweaver 站点，该向导会引领您完成设置过程。

（2）也可以使用“站点定义”的“高级”设置，根据需要分别设置本地文件夹、远程文件夹和测试文件夹。

5、安装IIS服务器

（1）选择“开始”>“设置”>“控制面板”>“添加或删除程序”，或者选择“开始”>“控制面板”>“添加或删除程序”。

（2）选择“添加/删除 Windows 组件”。

（3）选择“Internet 信息服务 (IIS)”，然后单击“下一步”。

（4）按照安装说明进行操作。

6、配置IIS服务器

（1）启动ASP的父路径。

（2）配置IIS的站点。

（3）设置网站端口。

（4）设置网站默认文档。

7、发布站点：

1）设置远程文件夹：远程文件夹通常具有与本地文件夹相同的名称，因为远程站点通常完全就是本地站点的副本。

（1）在您的远程服务器上，在服务器的 Web 根文件夹中创建一个空文件夹。将新的空文件夹命名为 cafe_townsend（与本地根文件夹的名称相同）。

Web网站开发技术实训报告

Web网站开发技术实训报告

数码商城网站开发实训报告

系、班级： 07级电商（1）班

学 号： 200720060109

姓 名： ****

指导老师： *****

2011年6月

目录

一、网站建设基本流程……………………………………….1

二、网站域名及网站技术规范………………………………1

三、网站的基本功能和内容…………………………………1

四、网站优化……………………………………….………2

五、网页模版设计……………………………………….…2

六、网站运营维护……………………………………….…3

七、补充内容……………………………………….………3

7-1、网站规划……………………………………….…3

7-2、菜单设置……………………………………….…3

7-3、网站首页……………………………………….…3

7-4、网页字体和美工………………………………….…4

八、网站建设中必须克服的问题……………………….……4

8-1、网站规划和栏目设置要合理……………………….…4

8-2、重要的信息要完整……………………………….…4

8-3、网页信息量要足够……………………………….…4

8-4、栏目层次要过深……………………………….……4

󰀀

1、网站建设基本流程规范 󰀀

网站建设包含下列基本流程： 󰀀

（1）制定网站规划方案：包括网站预期目标、行业竞争状况分析、网站栏目结构、用户行为分析及内容规划、网页模版设计、网站服务器技术选型、网站运营维护规范等基本内容； 󰀀

web前端实习报告三篇

web前端实习报告三篇

web前端实习报告三篇

篇一

一、实训项目

简易记事本

二、实训目的和要求

本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVAWEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握JavaWEB开发技术。

具体要求有以下几点：

1.问题的描述与程序将要实现的具体功能。

2.程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。3.代码实现。4.设计小结。

三、实训项目的开发环境和所使用的技术

基于J2SE基础，利用以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。

四、实训地点、日程、分组情况：

实训地点：4栋303机房日程： 阶段：1.班级分组，选定课题，查阅相关资料半天2.划分模块、小组成员分工半天3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序5天

第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统2天

第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序(每人1份)2天

五、程序分析

功能模块说明弹出菜单

for(intf=0;f

创建保存文件对话框

publicvoidsaveFile {

创建打开文件对话框

privatevoidopenFile {

JFileChooserfilechoose=newJFileChooser ;intresult=(null);if(result==_OPTION)}

{try{

Filefile= ;FileReaderfr=newFileReader(file);intlen=(int) ;char[]context=newchar[len];(context,0,len); ;

web实训报告范文

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【web实训报告范文】

二零二一年六月十日，本人参加了一次web实训，此次实训让我收获颇丰，下面将从实训内容、实训感受、实训收获三个方面详细介绍。

一、实训内容

此次实训的主要内容是针对web前端技术的掌握与开发，包括HTML页面的书写、CSS样式的设计、JavaScript脚本的编写、移动端适配以及性能优化等方面。

我们分别学习了HTML的基本结构、常见标签和常见表单属性，学习了CSS的选择器、盒模型、浮动和清除浮动以及各种布局模型，学习了JavaScript的语法、变量、操作符、函数等，加深了对Ajax和JQuery的了解，并通过实践运用提升了理解。

此外，移动端适配也是此次实训的亮点之一，我们学习了响应式网页设计的基本概念和原理，并用Meta标签和vw、vh等单位实现了网页的自适应效果。同时，在页面的性能优化方面，我们学习了如何减少http请求、压缩CSS和JS文件、优化图片等技巧。

二、实训感受 此次实训对于我的web前端学习之路，是一次非常有意义的经历。一方面，此次实训的讲师非常专业，并运用了大量案例和实践，使得我可以更好地了解前端开发的原理和方法。另一方面，实训还提供了很好的平台，可以让我们借鉴和借鉴他人的作品，共同进步。

在整个实训过程中，我也遇到了一定的困难。比如，在移动端适配时，响应式布局的书写需要理解比较深刻的原理，需要对vw、vh这样的单位有一定的了解，这也需要我不断去尝试和调试，最终才能顺利通过这一部分的考核。

总的来说，此次实训让我能够更加了解自己所学内容的架构，更好地掌握前端技术和开发方法，同时也增强了独立思考和解决问题的能力。

三、实训收获

此次实训对于我个人而言，带来了很多宝贵的收获。首先，我通过实践掌握了HTML、CSS和JavaScript基本语法以及相关技巧，这也是我打好前端开发基础的关键。其次，移动端适配是此次实训的亮点之一，这也让我在响应式布局和自适应网站方面有了更深入的了解。最后，在开发过程中我十分重视页面性能的优化，这也让我在实际项目中有了更好的应用。