小学教学质量考评方案

1 附件1

小学工作评价细则

一级

指标 二级

指标 三级

指标 分

值 评 价 内 容 评价标准及方法 负责股室

班

子

建

设

（80分） 班

子

评

价 20 学生、家长和教师对学校班子成员及学校工作的满意度。 学年末，由全体教师、学生和家长代表对校长、副校长思想品德、事业心、责任心、团结协作、业务水平、工作热情、工作业绩、廉洁守纪等方面和对学校的发展满意度方面进行年度考核，考核分“优、良、中、差”四个等级，按20、15、10、0分折合成具体分值，计分公式为：（“优”票数×20＋“良”票数×15＋“中”票数×10）÷该单位参加民主测评人数，所得成绩为学校公认公信评定分。学校班子成员有纪检监察、司法部门认定的违纪、违法行为，本项记0分。班子集体违法、违纪或一把手严重违纪、违法，班子建设记0分。 综合检查组

民主

管理 15 学校管理民主、公开、规范。方案制订、评优评先、职称晋升、绩效考核、重大开支等重要事情民主决策、公开公示。 每发现1例应当公示而未公示或者程序不民主的事项扣5分。 综合检查组、人事股、计财股

制度

管理 15 学校制订了具体的教职工考核细则，如教学质量、教学常规、考勤、师德等，做到有执行，有记录，有奖罚。学年初学校建立了各种工作计划，含学校工作计划、教学工作计划、研训工作计划、德育工作计划，制订了科学的可操作的学校3～5年发展规划等，并认真按计划执行。 查看考核方案、记录等资料，调查教师，发展规划由人事股提供。 综合检查组

执行力、落实力 15 严格落实上级部门布置的各项工作，认真、及时、高效完成任务，保证政令畅通。 不及时落实每次扣2分，没有落实扣4分。 秘书股、督导室

班子

任课 10 学校领导班子成员勇挑重担，起带头表率作用，必须兼任1门学科教学，且完成规定的教学工作量。 学校班子成员周课时量达到规定课时（县直小学及中心小学校长每周任课不少于4节，副校长每周不少于6节，村级小学校长每周不少于12节）得5分，担任语文、数学、英语的加5分，未任课的不给分。多位班子成员的取平均值计分。 教研室

班子

听课 5 学校每位班子成员每学期深入课堂听课必须达到25节以上。 如未达标则每位扣２分。 教研室

2 学

生

全

面

发

展

（100分） 直升率

达标 20 严格控制留级生和辍学生，直升率县属小学和英才学校小学部不低于99%、乡镇小学不低于98%。严禁一个学生多次留级。 每少1个百分点扣5分。 教育股

课业

负担 10 1.学生课业负担适度，除上级教育部门规定的练习册和工具书外，不推荐或组织学生购买作业性书籍（全班有60%学生拥有，即可认定为已购买）。

2.注重提高课堂教学效率，严格控制学生作业时间（课外作业时间一、二年级每天不超过30分钟，三至六年级每天不超过60分钟），不加班加点，不布置重复机械性作业，不搞题海战术。 每发现1例不符合规定、要求的情况扣2分。 督导室、校安股、教研室

特长

发展 20 学生参加艺体、科普竞赛，获县、市、省、国家级一至三等奖的学校分别记3、2、１分，5、4、3分，10、8、5分，15、10、8分。优胜奖按同档次三等奖计分，同一竞赛同一作品取最高得分，团体奖按个人获奖计分标准2倍计分，其他获奖项目计分由县教育局局务会研究决定。 以获奖证书或相关文件为准，有效证书时间为2011年7月10日至2012年7月9日。 教育股

兴趣

小组 20 各学校要成立各种兴趣小组（建制镇以上学校至少3个，其他学校至少2个），兴趣小组活动要有计划（开学初应把计划报督导室，便于过程督查），指导老师定时定点辅导组织，每周至少要有1次活动，有实施过程记录、有作品或成果展示（演示）。 查资料、访师生、看成果，根据开展的规模、效果评分。 综合检查组

文体

活动 20 各学校每学年举行一次体育运动会和文艺汇演（各校必须将秩序册或节目单提前报送教育股，并建好活动资料），每学年开展一次“读书节”系列活动（有要求、有内容、有评比、有计划总结等资料）。 各学校将活动方案报送教育股批准后实施，教育股根据活动效果评分。每少1次活动扣10分。 教育股

学生行为规范 10 1．能对学生的日常行为规范进行检查、评比，并有详细的检查、评比记录。2.学校对学生经常进行行为规范和文明礼貌教育，学生行为规范、举止文明有礼貌。3.学生遵纪守法。 1.查看相关资料，调查访问教师、学生。2.根据教育局有关股室记录和教育局平时发现情况进行评分。3.实地对学生的行为进行观察，根据情况酌情给分。 督导室

教师队伍建设

（60分）

师德师风建设 10 学校有完善的师德建设制度，有过程记录（考核、奖惩等），能经常树典型，有学生评价教师制度并得到实施，教师严格执行《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和市教育局“七项严禁”, 无体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德规范的行为。 查看相关资料，调查访问教师，按优、良、一般分别记10、8、5分。如因违反师德师风被查处的，此项为0分。 综合检查组、校安股

3

教师队伍建设

（60分）

教师

管理 20 1.有规范的教师管理制度，教师调动、临时代课教师聘用、教师请假、借用等手续规范，资料齐全。2.建有完整的教师业务档案，基本信息详细真实，内容更新及时，汇总信息按时上报，档案内容能应用到教师上岗、职称评聘、学校中层干部选拔、评优评先等工作中。 每出现1处（次）违反规定的情况扣2分。 人事股

教师

成长 30 1.制定了3～5年的教师成长规划，年度计划、目标、措施、经费保障等方面有详细的规定并有效执行（3分）。2.建有教师外出学习、培训档案，每学年教师到县外学习比例不低于10%（4分）。每低1%扣1分。3.严格落实上级主管部门下达的教师培训学习人数、任务（3分）。不落实每1人次或1项扣0.5分。4.教学竞赛（含优质课、说课评课、教师综合素质竞赛）（20分）。获国家、省、市一等奖、二等奖、三等奖分别记6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分，获县一、二等奖分别记2、1分。此项20分封顶。 根据培训档案和教师获奖证书或表彰文件评分。 教师进修学校、人事股、教研室

教育

教学

管理

（100分）

德育 20 1.建有完备的学生德育工作计划，有主题，有安排，有检查，有落实。2.坚持每周升旗制度，每学期有2次校本特色的全校性德育活动，每学年能表彰一批三好学生、积极分子、优秀队员。3.各班有详尽的班会、队会主题活动计划，组织开展感恩教育、礼议教育、理想信念教育、法制专题教育等活动。4.师生举止文明，遵纪守法，有良好的道德风尚，普遍具有一定的道德评判评价能力。 查看相关资料，调查访问教师，结合平时掌握情况酌情评分。 综合检查组

4

教育

教学

管理

（100分）

课程

开设 15 按新课程标准，开齐课程（含品德、科学、体育、音乐、美术、信息技术、省情市情地方课程等），设立自习课，开足课时，课务安排科学合理，不准集中排课和兼任本班综合课。 查课表、作业等资料与调查访问相结合。每发现1例违反要求的情况扣5分，未整改的加倍扣分。 教研室

5 开发校本课程并得到使用。 学校申报，查课表、教师教案，调查学生。有校本课程并得到使用的加5分。 教研室

教

学

常

规 备课 6 1.语数英教师和其它学科专职教师人手一册相应学科的教师用书和必要的教学参考资料，其它无专职教师学科（音、体、美、科学、品德等）应全校每级每科一册教师用书。

2.所有课程都能备课。语数英有书面教案，语数英外其它学科专业教师应有专业学科教案，语数英外其它学科无专业教师可略备。

3.教案完整：有教学计划（教材分析、学情分析、教学目的要求），有成绩登记与统计，单元计划完整；按教师用书分课时超前备足课时，详略适中；每课教学目标明确、重难点突出、主要教学过程完整、有具体的作业设计和板书设计；有教学反思（语文每课1次，其它学科每小节1次）。4.无抄教案的现象。 查教案、听课笔记、作业及相关资料，访问师生，召开座谈会，每发现1例违反要求的情况扣2分。

教研室

上课 10 课前准备充分（上课总体教程与教案基本相符，有必要的教具、学具和实验器材），课堂教学目标明确，重点难点突出，教学方法、学习方法选择恰当，学生参与的主动性、积极性高，教学效果好。

作业批改与课外辅导 8 1.作业设计有针对性，题量、难易适度。2.作业格式规范（有课题、有时间、题与题有空格等），书写整洁。3.作业批改及数量符合《会昌县落实教学常规意见》的要求，做到“每练必查、每练必评、每错必纠”。4.作业能讲评订正，对学困生能积极辅导。5.作业批改有记录，优秀作业有展示。

5

教育

教学

管理

（100分）

教

学

常

规 学生学业成绩考核 6 认真批改试卷，认真统计汇总成绩，认真写出考试情况分析。对学生学业及个性发展有评价，每学期能写出“合格+特长+鼓励性评语”的学业报告（教务处有存档）。

根据课题立项、结题证书，发表文章的原件，按标准评分。

督导室、教研室 教研常规 10 1.有教学工作计划、活动安排及工作总结（含学校、教研组、备课组及个人）。2.学校每两周有两节课集中研训或集中学习时间，每学期集中研训或集中学习10次以上。3.乡镇小学每学期每级语数英至少有3次以上全乡镇集中性教研。4.按要求参与县片区教研活动。每位专任教师（退休前2年的教师除外）每学年至少执教1节公开课，非竞赛类公开课须进行集体备课，并认真组织说课、议课、评课活动，学校应制订好计划，学校和教师应做好记录。

教

科

研

成

果 20 1.课题研究。国家、省、市、县立项分别记4、3、2、1分，国家、省、市、县结题分别记8、6、4、2分。2.教师在市以上有正式刊号、公开发行的教育报刊或教育主管部门主办刊物上发表独立（第一作者）撰写1000字以上的教育教学论文，如《人民教育》、《江西教育》AB版、《赣南教育教学研究》、《中国教育报》、《中国教师报》等，每篇按国家级8分、省级6分、市级4分记分。参加教育行政部门或教研部门组织的论文评比，获国家、省、市一、二等奖，分别记4、3分，3、2分，2、1分，县一等奖记1分，同一篇取最高分值。两项合计20分封顶。

教学

质量

（400分） 六

年

级

检

测 300 1.检测内容。全县统一命题、统一时间对小学六年级实施质量检测，即对小学阶段所学的语文、数学、英语三科进行检测。2.分值计算。语文、数学、英语学科：人平分50分、后50%人平总分40分、全科及格率120分、总分优秀率90分、参检率（扣分项目，参检率达到100%，每下降1个百分点扣5分）。 乡镇学校得分＝该项满分×该校实际数值／乡镇最高学校数值。希小、会小人平分和后50%人平分以全县平均值的1.1倍，全科及格率为全县平均值的1.4倍，总分优秀率为全县平均值的1.8倍为满分（人平分超85分，全科及格率超80%，总分优秀率超80%可得满分）。 教研室