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关于对郑州残疾儿童康复中心的一些感想_感想随笔

关于对郑州残疾儿童康复中心一些感想

3月八号一早，由张珂、丁家明等八位同学组成4班志愿者分队前往郑州市残疾儿童康复中心，进行了一次有意义，深受感触社会实践活动。在帮助残障人士同时，也略微产生了些思索和感触。

首先，我们到达目地后，如果不看墙上挂牌，还以为门口装潢是政府部门入口处。在上了锁玻璃门后面，坐着一个面容严肃且忧虑瘦削大爷，直到我们说明我们来由，他才略微放松警惕，去找开锁钥匙。

进入大厅，迎面走来一位年近七旬老太太，她在感谢我们赠送面粉后，就领着我们往二楼走。在二楼一个房间里，理发师正给我们将要帮助对象剪发。这其中，有穿睡衣胖头青年，有骨瘦形销高个中年，还有坐在轮椅上小孩等等。呜呜推子声掩不住房间里嘈杂声音。他们似乎很快乐地对我们这群陌生人笑，是那种充满期望，却又不知从何而出笑。

旁边工作人员并没有像我们介绍这些孩子，他们各聊各，对我们帮助只重复着：“等剪完”。我们就等。这时，从楼下跑来一个10岁左右男孩，看样子非常高兴，与当时十岁我们一样，阳光，活泼，好动。仔细一看，却不同了：脑袋偏小，鼻子扁平，自始至终都在尖声大叫。他一下子抱住了我。出于本能，我轻轻推开，并开始问他叫什么，几岁了，在这里快乐吗等等。面对回答，他一个劲笑着摇头，并对我喊”姐姐”。我很无奈，也很无解。

我们就来回地上下楼，等待着一群未知不幸者。在这期间，我们走进了一楼一个用透明玻璃围成画室。这里摆满了油画，刺绣，国画之类作品。往里走，之间几个女孩正在用油墨作画，走近一看，正在用几种不同颜料在刻画好沟沟槽槽中填出一朵花。对于我们到来，她们只有沉默。为什么？她们不欢迎我们吗？正要去问，走来一个体型短小女孩用熟练手语给她们几个姐妹们打招呼。我们顿时明白了。我们提出和她们其中一个漂亮姐姐合个影。她并没有拒绝，反而甜蜜地笑了起来，就像温暖春风。显然，她们无声世界里充满着对世界，对生活无限地热爱。她们和我们一样大方，自然，聪慧。上帝给她们关上了声音之门，必定会为她们打开心灵之窗。

终于剪完了。我们主动提出为他们洗发。他们不管是什么事情，听到后总是非常乐意。可这毕竟是经过工作人员许可。走到二楼最近头，有两间屋子，一个是浴室，一个是厕所。这其中散发出恶臭，简直令我作呕。我赶忙跑出了5米远，可那个等着我洗头“大哥们”还在“傻傻地”冲着我笑。我想：就忍一忍吧！这个“大哥们”是一个智力有问题，和我差不多大男孩。他能听得懂我“弯腰，闭眼，伸脖子，勾头”等指令，却无法回答我4个字以上问题。他很安静，一动也不动，仿佛一切人都背叛他，他却全然不知。紧接着又来了一个。他更安静，看起来比其他人都成熟。我让他稍等，之后跑去找一条干毛巾。可问了一大圈，工作人员说：“你把湿毛巾拧一下，给他们稍微擦擦就行了”。我疑惑：“这样不会感冒吗？还有其他干毛巾吗？”“牟了！”哦，原来偌大“福利院”只有两条毛巾。可单纯不幸者们哪里知道，又哪里懂得这些？他们感受不到社会温凉，就犹如“大哥们”不知道自己在水池旁冲头时，水温凉。

除了这些，我们就时而与这些孩子们打打闹闹，时而交谈我们事情，还参观了他们寝室，游戏室，活动室。我伸手去抚摸健身器材座椅，只有锈掉铁皮，以及细密灰尘。这些投篮器，健身器等新鲜玩意却被放置在了角落位置，不知道是没有会使用人，还是怕孩子们伤到自己？墙壁上“坚强，自立，奋斗，努力”标语适合他们单纯外表，能深入他们已经感觉不到疼痛内心吗？电脑室里传来歌声他们听得懂吗？那门口一幅幅参观莅临图片就是为了显示这里受关注程度吗？空泛口号标语不能使他们改变，源源不断款资也不能抚慰他们被灼伤灵魂。

我们能做，就是最简单事情：陪着他们，并且多多陪伴他们，与他们为友。响亮刺眼口号锦旗只能增加他们本能心理防线，俯首躬身亲身实践才能真正感受他们痛楚。可能一次不能抚慰，可人人如此，他们终究会被感化。努力量变，相信质变。至于政府，我们想说其实很简单：多些踏实，少些推诿；多些实践，少些憧憬；多些自省，少些浮漂。中心专业救助人士可以更多些，基础设施可以更加完善些，如家温馨感可以更浓些，外出郊游机会可以更多些。

说了这么多，总结起来，就一句话：用实践去感人，用心灵去化人。大学生班级户外活动心得

班上在星期五下午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好地方聚一次，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小趣味游戏，给我们带来了不少欢声笑语，在学习和生活中增添了几分活跃气息。

印象最深就是风火轮了。班上预先分成三组，道具简单到一大叠报废稿纸加上透明胶带（既绿色环保有经济实惠）。哈哈，在活动开始时，出了个小小意外。我本来被安排在第二组，可自己跑到第一组去帮忙制作风火轮，也没一个人提醒我，结果忙活快完工时，才发现这一组要比邻组多两个人，而且多就是自己。没办法，只能算他们幸运了，悻悻地回到自己组里。活动开始了，九个人像履带里滚动车轮一样，在诺大田径场里转动，紧张与欢快并存。两个回合下来，我们组输给了第一组，排名第二，战绩还算不错吧，呵呵。

接下来两个活动也很给力，十里传珠和绑腿步行同样在欢声笑语中结束了。活动过程中，拍了很多相片，录制了一段又一段精彩视频，这些都将成为我们共同美好回忆。

都说大学生活最精彩了，在我看来，一次愉快户外班级活动正是这大学四年美好时光中最精彩一笔了。它凝聚了班上智慧和力量，值得我们去珍惜，去回味。参观学校心得文章：欲把一高比牡丹

作者／罗丽冯玉贤

当你走进当年周王城故址，你会立刻被那迷人景色吸引住。你看那红胡红，黄姚黄，粉赵粉，还有那白雪塔，竞相开放，尤其是微风拂来，朵朵花蕊散发着浓郁芳香，令人心旷神怡，豪情满怀。

然而，当我们再来到洛阳市第一高级中学时，却被这里景象迷倒了。伴随着一阵清脆铃声，学生们开始了一天丰富多彩校园生活，你看，在那一面面涂鸦墙上有他们激扬青春、天马行空艺术杰作；你听，在那青青足球场上有他们撒下欢声笑语……校园里到处是他们活动着身影，记者从学生们脸上看到更多是青春张扬活力与灵气十足笑容，不禁使人感受到一高学子比这洛阳城中牡丹更艳、更靓。殊不知，这正是洛阳一高开展多元化课程教育后一个校园缩影。

课堂变得生动有趣，学生自主选择权得到了充分发挥

4月25日，记者来到洛阳一高，宋富有副校长接受了我们采访，他告诉我们，学校正在开展多元化课程教育取得了良好进展，学生学习积极性得到了很大提高。这时，一声清脆铃声响起，宋富有副校长对我们说：“课间操时间到了！”只见学生们从教学楼陆续来到了操场，记者随机采访了一名学生。当记者问到他是否知道什么是“多元化课程”时，他自信地说：“就是倡导德智体美劳全方位发展课程。”问及他对现在学校实施“多元化课程”有什么想法时候，他跟记者说道：“我觉得现在课间生活更加丰富了，我们有自主选择机会，上体育课时候我们能够根据自己兴趣来选择我们喜欢项目，感觉不像从前那么刻板了。

采访过程中，正好赶上几个班级在上体育课，记者看见他们有在学习长拳，有在练习打篮球，还有几个学生在排练体操，整个运动场显得活泼有趣。宋副校长向我们介绍道：“现在学校体育课都是由学生来选择教什么，学什么，他们可以根据自己兴趣爱好来选择自己感兴趣课程。上课时候，几个班级同时出来，然后再根据所报内容分成各个小班来上课。”

转变课堂模式，致力于建立“三生”，“三全”和“三段四主五环节N十课件”多元课程管理课堂模式体系

在洛阳一高，校长张欣坚持一个办学理念，那就是以高中课程标准为目标和任务，以豫派教学理论——多元课程管理为手段，细化目标和任务为“三生”内容，即生命、生存、生活。细化手段为“三全”内容，即全课程解读，全流程规范，全体验教学。在此细化基础上，站在全面实施素质教育高度上，创立“三段四主五环节N个课件”核心（学科）课堂模式和辅助核心课堂模式多个非学科课堂模式，以此建构多元课程管理理论下课堂模式体系。高规格、高标准、高质量地实施素质教育，创立“大教育、全课程、活课堂、高质量、新生活”教育生态环境。在建构课堂模式时，从理念固模和形式固模两方面切入，从行政推进和教科研推进两方面突破，走出和谐临帖、入帖、破帖之路，力争使每位教师都能经历“学道、知道、人道、行道、出道、得道”名师成长全过程。

多元化课程旨在让每个学生个性获得充分发展，从而培养出丰富多彩人格。宋副校长向我们介绍洛阳一高开展多元化课程情况时说道：“‘多元化课程'属于大课程，它不局限于教科书，更多是把美术、音乐、体育都列入到课程中来。学校在不断地探索中积累经验、不断前进，最近学校正在开展‘教改沙龙'定在每周周五下午，老师们可以在这里进行学术交流、分享教学心得，从而提高教学质量。还有在星期天下午举办学生们都特别喜欢‘名师大讲堂'，每个老师都有自己感兴趣而且又有研究领域，通过学生自主选择，开展各类讲座，学生们可以在这里学到课本上学不到知识，比如：现代军事分析、诸葛亮人物评析、敦煌壁画研究等等，在这里学生们开了眼界，长了见识。学校现在还有一个‘大课间'构想，我们准备根据学生在不同年龄段发展需求、兴趣爱好，开展不同课间活动。这一学期我们就在探索，学校在高一、高二学生中间开展了毽球、沙袋、竹竿舞、抖空竹活动。下一步我们还准备把图书馆放到教学楼，实现图书馆全开放，实验室也要对学生逐步开放。”宋副校长转而说道：“但是现在因为资金问题导致很多活动无法全方位深入地开展下去，我们现在也在研究方案，看看怎么解决这个问题。”

校园内随处可见壁报、励志铭，向我们展示着学校实施多元化课程以来所取得累累硕果

从校园内张贴壁报和大事记中，记者了解到洛阳一高在实施多元化课程以来所取得累累硕果。“河洛学园”展示了学校最近开展各种活动，有“校长讲校”活动、天文社月全食观测成果展示、文艺联欢晚会精彩集锦等等。宋副校长向我们介绍，学校在不影响学生学业情况下，积极开展了各种校内外活动，而且，洛阳一高还与美国明尼苏达州艺术高中长期合作并经常开展交流。

在我们走到“鲤鱼跃龙门”长廊前时，记者看到这样一句话：“为理想而拼！”这句话是高三（15）班唐俊鹏人生格言，这也正是洛阳一高学子们励志铭。在这里，我们真真切切地感受到了梦想重量，看到了学生们对于梦想执着追求。最让我们印象深刻是操场边涂鸦墙，从中我们看到了洛阳一高学子们不一样一面。在这面墙上，学生们可以发挥自己想象力、创造力，尽情地书写自己内心世界，展现艺术才华。有天真可爱阿狸，有让人忍俊不禁愤怒小鸟，有凸显个性非主流，有对网络热词大胆诠释，我们惊异于学生天马行空想象力和非凡表现力。

由此看来，洛阳一高非常注重对于学生兴趣培养，另外，学校还开设了许多社团组织，比如文学社、漫研社等等。

离开洛阳一高时候，记者忽然想到了苏轼一首诗中两句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”古人把西湖比成了美丽西子，我却想把洛阳一高学子比成一朵朵盛开着牡丹花。有人把牡丹喻为国花，而洛阳一高培养是国之栋梁，他们比这牡丹花更富激情，更有生命力！

初一英语教师教育随笔

2013.9.5星期四晴

下午是303班第二节英语正课，内容为UNIT1HELLO单词部分。本节课基本完成教学任务，但在时间分配和课堂进度掌握方面依然有待加强。如果这堂课就这么结束，那么，这节课反思重点依然会紧扣教学设计。但有个小插曲便就是这样发生了。