位置与方向作业

2、

1

辨认方向

一、综合练习：

1、 说一说图中各建筑物分别在打谷场的什么方向。

2、 说一说打谷场在图中各建筑物的什么方向。

(1)上海大致在北京的 _____________ 方向，吉林大致在北京的 _____________ 方向，台湾大致在北京

的 _______ 方向。

(2)我的家乡大致在北京的 ____________________ 方向。 2

四中在我校的西面，车站在我校

的北面，西街学校在我校的西南 面，第二小学在我校的东南面， 南街学校在我校的南面，胖子书 店在我校的西北面，天宁商城在 我校的东北面，县委在我校的东 面。、辨认方向。

小熊 钟表 树叶

1. 小鸡在白马的 ___________ 面，鲜花在白马的

2.

小熊在白马的 ___________ 面，钟表在白马的 _______ 面，鸽子在白马的

_______ 面，树叶在白马的 ________ 面。

________ 面鲜花 小鸡 鸽子

海豚 白马 企鹅 3

红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。

参考答案：

一、综合练习:

1、 学校在打谷场的东北方，饲养场在西北方，鱼塘在西南方，村庄在东南方。

2、 打谷场在学校的西南方，在饲养场东南方，在鱼塘东北方，在村庄西北方。

（1） 上海大致在北京的 东南 方向，吉林大致在北京的 东北 方向，台湾大

致在北京的 东南 方向。

(2)略 1、从甜品屋出发，向北走到（ ），再向（ ）走到电影院

2、 从甜品屋出发，向（

3、 从甜品屋出发，向（ 院。 ）走到街心花园，再向（

）走到花店，再向（ ）走到电影院。

）走到书店，再向北走到电影

京 甜品屋 花店

、拓展练习

北t 4

胖子书店 车站 天宁商城

四中

县委

西街学校 南街学校 第二小学

三、辨认方向。

1. 小鸡在白马的―北一面，鲜花在白马的 —西北一面，鸽子在白马的 —东北—面_。

三年级位置与方向特色作业

—、 填空

1、 早晨， 当你面对太阳时， 你的后面是（ ） 面， 你的左面是（ ） 面， 你的右面是（ ） 面。

2、 晚上， 当你面对北极星时， 你的后面是（ ） 面， 你的左面是（ ） 面， 你的右面是（ ） 面。

3、 湖南在广东的北方， 内蒙古在湖南的北方， 那么内蒙古在广东的( )方。

4、 东和（ ） 相对， （ ） 和北相对。

5、 树的年轮较密的部分向着北面， 较疏的部分向着（ ） 面。

二、 我是判断小能手。

1、 面向南方时， 你的左手边是西方。 （ ）

2、 冬天， 大雁北方飞往北方过冬。 （ ）

3、 指南针可以帮助辨别方向。 （ ）

4、 晚上向北望可以看见北斗星。 （ ）

三、 选择。

1、 青青同学回家往东走， 说明学校在他家的（ ） 面。

A、 东 B、 西 C、 南 2、 早晨， 小强迎着太阳去上学， 他的学校在（ ） 面。

A、 东 B、 南 C、 西

3、（ ） 可以帮我们辨别方向， 是我国古代的四大发明之一。

A、 方向盘 B、 指南针 C、 卫星

4、 北极星一直指向（ ）。

A、 东 B、 西 C、 北

5、 商店在银行的北面， 公园在银行的南面， 公园在商店的（ ）

面。

A、 东 B、 南 C、 北

6、 小军今天上学时， 看到操场上升起的国旗向南飘， 那么今天刮的是（ ） 风。

A、 东 B、 南 C、 北

7、 三(1)班教室的黑板在教室的西面， 那么老师讲课时面向( )面。

A． 东 B． 南 C． 西 D.北

8、 张丽面向南站立， 当她向后转之后， 她的左面是( )， 右面是( )。

A． 东 B． 西 C.北

9、 与北极星相对的方向是( ) 。 A． 东 B.南 C.西

10、 小明面向西坐着他的后面是（ ） 面。

A． 东 B.南 C． 北

《位置与方向（一）》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在帮助学生巩固对“位置与方向”基本概念的理解，能准确描述物体在空间中的相对位置，培养学生空间观念和方位感，提高解决实际问题的能力。

二、作业内容

1. 基础练习：设计一系列关于位置与方向的填空题和选择题，内容涵盖前后左右、上下等基本方位的判断，以及根据给定条件描述物体位置。例如：“请根据提示填写方位词：太阳从东方升起，向西落下。”、“根据给定的图片信息，选择正确的方位词填空。”

2. 互动探究：提供一幅校园平面图或城市地图，要求学生自行选择一个参照物，并使用方位词描述其他地点的相对位置。例如：“请以学校大门为参照物，描述图书馆、操场等地的位置。”

3. 实践操作：设计一项实践活动，让学生在家中或教室里，利用指南针或太阳的位置判断方向，并尝试用所学知识描述教室中物品的相对位置。

4. 拓展延伸：布置一道开放性问题，鼓励学生创造性地运用所学知识。如：“如果你是小导游，你会如何向游客介绍校园的位置和主要建筑的方向？”

三、作业要求

1. 准确性：学生应准确使用方位词，正确描述物体位置。 2. 逻辑性：描述物体位置时，要遵循一定的逻辑顺序，如“先上后下、先左后右”等。

3. 清晰性：书写要清晰，避免混淆或歧义。

4. 创新性：在实践操作和拓展延伸部分，鼓励学生运用所学知识进行创新。

四、作业评价

1. 教师评价：根据学生完成作业的准确性、逻辑性和书写情况进行评分，并及时给出反馈。

2. 学生互评：鼓励小组内学生互相评价作业，分享自己的思路和答案，学习他人的优点。

3. 自评反思：引导学生对作业进行自我评价和反思，找出不足并寻求改进方法。

五、作业反馈

1. 对于共性问题进行课堂讲解和强调。

2. 针对学生的不同情况给予个别指导和辅导。

3. 鼓励学生在课间时间相互交流和学习。

4. 将优秀作业进行展示和表扬，激发学生的积极性。

琢玉教育

1

《位置与方向》

知识点一：认识东南西北

生活中的东南西北

东：清晨太阳从东方缓缓升起

西:傍晚太阳从西方落下

南：中午太阳在南方

北：夜晚北极星的方向是正北

世界地图的方向

西 西

北

南 北

东

南

东 琢玉教育

2

中国地图的方向

总结：

上北

下南

左西

右东

笔记部分

认识东南西北

1.生活中的方向:太阳东升西落，中午在南方;北极星的方向就是北。

2.地图中的方向:上北、下南、左西、右东。 例题1

填空题 北 北

西

东

南

南 东 西 琢玉教育

3

(1)早晨，当你面对太阳时，你的后面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.

(2)晚上，当你面对北极星，你的前面是( )方，左面是( )方，右面是( )方.

答案：(1)西，北，南;(2)北，西，东

练习1

小明家东面有一家超市，北面有一家医院，南面有一所学校，西面有一家餐厅，请你画出图并填好名称中填写这些建筑物

例题2

图中是北京景点地图的局部.如果要从天安门去住鸟菓，应该住哪个方向走?(用东、西、南、北表示)

琢玉教育

4

练习2

观察地图山西在湖南的哪面？广西在湖南的哪面？（用东 南 西北表示）

知识点二

思考：如图所示，你能说说下面的四个空方框分别应该填入什么方向吗?

北

东

南 西 东北 西北

东南 西南 琢玉教育

5

步骤：以右上角的方框为例，先判断东西，方框在东再判断南北，方框在北，所以右上角的方框内应填入东北。

总结：先判断东西，再判断南北

小练习

1. 青蛙在小恐龙的哪个方向？

2. 企鹅在小恐龙的哪个方向？

3. 蜜蜂在小恐龙的哪个方向？

4. 松鼠在小恐龙的哪个方向？

琢玉教育

6

知识讲解

小明去动物园参观，请你帮他做一个路线图

2.小红也去了动物园请你也帮她设计一个路线图吧。

步骤：

笔记部分;

认识东北、东南、西北、西南。先判断东西再判断南北