奥尔夫音乐教案.doc

奥尔夫音乐教案学习目标：在学习匀速、变速节奏的基础上，培养宝宝学习音乐的兴趣，加强对音乐本质的理解和对韵律的把握，体验音乐的不同情感。

课堂流程：1、节奏问好2、律动3、复习上周曲目4、学习新的曲目5、结合曲目学习乐器的演奏及配乐6、根据歌曲的律动进行表演7、游戏表演8、结合课堂进行美术练习9、结束再见教师要求：1、活泼、朴素自然，循循善诱引导儿童表现原本的音乐。

2、可用叫声、动作、食物、故事来做曲目引题。

3、节奏表现稳定自然，同时善于带动宝宝和教师一起做。

课堂常规：1、第一次听音乐时请闭上眼睛。

2、准备打节拍、问好时，要求宝宝和教师一样平端双手，教师说：“手起”；动作要求干脆，反应快速。

3、宝宝领取乐器时，应对教师说“谢谢”，教师回答“不用谢”，反之，送回乐器时，教师说“谢谢”。

4、宝宝接触乐器后教师鼓励他们练习用法，教师说“收”时，乐器不能再发出响声。

5、宝宝的坐姿要端正，腰挺直，手放膝盖上。

第一期学习目标：以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用，培养宝宝学习音乐的兴趣。

节奏问好：宝宝好——（4拍，一拍一动）律动：丰收之歌/闪烁小星曲目：1、闪烁小星2、许多小鱼游过来了3、小金鱼4、小老鼠上灯台5、小乌龟6、蝴蝶7、小小蛋儿把门开8、大象9、小白兔10、妹妹背着洋娃娃11、马儿来了12、小羊咩咩13、小兔子乖乖14、丰收之歌一、小金鱼歌词：我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去，总是不适宜，努力游努力游，游过了小河，一天又一天，到了大海边。

材料准备：较大的毛绒金鱼、鱼网、钓鱼玩具乐器准备：铝板琴、砂锤操作过程：1、引出金鱼，讲解金鱼的外貌和生活特性。

2、出示毛绒金鱼，串讲歌词。

3、闭眼听一段曲目。

4、跟音乐拍手念一遍，再唱一遍。

5、出示铝板琴，和着歌曲刮奏。

6、出示砂锤，和着歌曲匀速振动。

7、律动表演：两手手腕交替摆动，做小鱼前后左右游泳的动作，宝宝跟学。

8、游戏表演：沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作，蒙氏线外侧为大海，唱到“游到大海边”时，跳到外侧，摆动两臂做在大海里游泳的动作。

9、游戏表演：教师各拿鱼网（纱巾）两端四处捉小鱼（宝宝）。

10、出示金鱼图，宝宝给空白的金鱼图涂色。

11、拍手：宝宝再见。

二、小老鼠上灯台歌词：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不来，骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来。

材料准备：捏响老鼠、毛编老鼠、上弦老鼠、灯台乐器准备：响板操作过程：1、出示灯台和老鼠，引出歌词2、闭眼听一段歌曲3、拍手念、唱歌曲（4拍）4、出示响板和着歌曲演奏5、做小老鼠的动作，表演律动6、出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠，教师拿起哪只老鼠，宝宝做相应的动作7、给老鼠上灯台的图涂色8、拍手再见三、小乌龟歌词：小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。

材料准备：毛绒乌龟、小书包（书包内装有面包和糖果）、拖拉乌龟、上弦乌龟乐器准备：手鼓操作过程：1、引出小乌龟，出示毛绒乌龟，导出歌词2、拿出道具，串讲歌词3、闭眼听歌4、和音乐拍手念、唱歌曲（二拍一动）5、出示手鼓演奏6、宝宝手势表演小乌龟二拍一动7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演二拍一动8、沿着蒙氏线爬（二拍一动）9、宝宝钻在妈妈下方，妈妈带动宝宝找准节拍10、给小乌龟背上粘上碎蛋壳11、拍手再见重点：A班唯一的二拍一动的曲目，要反复复习四、蝴蝶歌词：蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金饰身穿花花衣，你爱花儿花也爱你，你爱唱歌他又甜蜜材料准备：风筝蝴蝶、花束、蝴蝶头饰、大方形纱巾、纱巾夹、指偶蝴蝶乐器准备：碰铃操作过程：1、出示风筝蝴蝶，指出蝴蝶喜欢飞在花丛中2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、拿出碰铃，介绍碰铃的使用方法6、教师系好纱巾，做蝴蝶翅膀的动作7、宝宝使用纱巾做翅膀扇动的动作8、宝宝做蝴蝶，妈妈当花根据歌词做蝴蝶找花的表演9、角色互换表演10、发指偶蝴蝶，蝴蝶飞到肩膀、头上等，使宝宝更加喜爱蝴蝶11、给蝴蝶涂色12、拍手再见五、小小蛋儿把门开歌词：小小蛋儿把门开，一只小鸡钻出来，黄绒绒，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。

材料准备：成长鸡嵌板，毛绒小鸡，唱歌小鸡，上弦小鸡乐器准备：三角铁操作过程：1、引出小鸡成长板，讲解小鸡的出生和外貌特点2、出示毛绒小鸡，串讲歌词3、闭眼听一段曲目4、跟音乐拍手念一遍，再唱一遍5、出示三角铁，和着歌曲演奏6、表演歌曲内容：两手成蛋状打开，一只手钻出，双臂合抱手指做小鸡点头7、宝宝跟教师学做8、画蛋壳里钻出小鸡，纸的另一面画一只蛋，纸的四角对折成正方9、拍手再见六、妹妹背着洋娃娃歌词：妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花，娃娃哭了叫妈妈，树上小鸟笑哈哈材料准备：洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束乐器准备：手鼓、碰铃操作过程：1、引出洋娃娃2、将妹妹和洋娃娃的故事，串讲歌词3、闭眼听一段曲目4、跟音乐拍手念一遍，再唱一遍（4拍）5、依次出示手鼓和碰铃，和着歌曲演奏6、表演歌曲内容：做背娃娃状，用脚打出节拍7、宝宝跟着教师学做8、妈妈背宝宝沿蒙氏线走，踏出节拍9、给逛花园的图涂色10、拍手再见七、马儿来了歌词：马儿来了，马儿来了，马儿会跑马儿也会跳，弟弟看见了拍手哈哈笑材料准备：可站立马、马鞭、纸偶马、会跑动的马乐器准备：双响筒操作过程：1、引出马，出示马，导出歌词2、拿出道具，串讲歌词3、闭眼听歌4、和音乐拍手念、唱歌曲5、出示双响筒，讲解用法并演奏6、宝宝压手腕，手势表演小马跑，学习甩鞭的动作7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演8、妈妈背着宝宝，沿蒙氏线跑动，在“呦”的时候颠一下宝宝，感知节奏9、给小马涂色10、发纸偶给宝宝11、拍手再见八、小羊咩咩歌词：小羊咩咩叫妈妈，母亲咩咩的应他，跟着妈妈一道去，吃饱早回家材料准备：毛绒母羊、毛绒小羊、舞台一个、可爱小羊乐器准备：手鼓、响板操作过程：1、引出小羊，出示毛绒羊，导出歌词2、拿出道具，串讲歌词3、闭眼听歌4、和音乐拍手念、唱歌曲5、出示手鼓、响板演奏6、宝宝分角色表演羊妈妈和羊宝宝。

先小羊出场，接着是羊妈妈来应小羊的呼唤，一同回家7、给小羊粘上羊毛8、拍手再见九、大象大象大象你的鼻子为啥那样长，妈妈说鼻子长才是漂亮，大象大象你喜欢爸爸或妈妈，我们象比较喜欢我的妈妈材料准备：母象、小象、白色纸杯、上弦小象乐器准备：响板、手鼓、三角铁操作过程：1、引出小象，导出歌词2、拿出道具大象和小象，串讲歌词3、出示6只杯子，每个杯子拍一下，“拍拍拍，拍拍拍”4、倒扣第二和第三只，念拍“拍没没，拍拍拍”5、倒口第五和第六只杯子，念拍“拍没没，拍没没”6、讲解这是三拍节奏，宝宝拍手练习7、闭眼听歌8、和音乐拍手念、唱歌曲（三拍）9、出示手鼓、响板、三角铁演奏10、宝宝手势表演大象动作11、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演三拍12、妈妈和宝宝表演摘香蕉13、涂色14、拍手再见十、小白兔歌词：红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来一跳又一跳材料准备：毛绒白兔、会动或会叫白兔、上弦小兔乐器准备：响板、手鼓、三角铁操作过程：1、引出小白兔，导出歌词2、拿出道具，串讲歌词3、复习三拍节奏4、闭眼听歌5、和音乐拍手念、唱歌曲（三拍）6、出示手鼓、响板、三角铁演奏7、宝宝手势表演小兔8、站起表演歌曲内容9、小白兔蹦跳比赛10、涂色11、拍手再见十一、小兔乖乖材料准备：花头巾、大灰狼一只，小白兔，花朵，尾巴操作过程：1、讲大灰狼和小兔的故事2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、教师学大灰狼的动作，带上尾巴，间奏分别用头巾、花来装饰成羊妈妈的样子6、宝宝分角色表演小兔7、宝宝分别表演大灰狼8、教师点评谁做得最象9、拍手再见十二、总复习把每一次课的节奏、表演部分和宝宝一同复习。

第二期学习目标：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习律动：律动1/同一首歌曲目：1、律动12、母鸭带小鸭3、哈巴狗4、小毛驴5、小毛驴6、小青蛙7、两只老虎8、摇啊摇9、小小鸟10、小木偶11、火车快飞12、拔萝卜13、芝麻开门14、同一首歌母鸭带小鸭歌词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你听这是什么声，这是母鸭带小鸭材料准备：母鸭一只、小鸭若干只乐器准备：手鼓、响板操作过程：1、出示母鸭和小鸭，让宝宝讲出他们的外貌特征2、讲解母鸭叫声是嘎——嘎——，拉长音，小鸭叫是嘎嘎，嘎嘎，短促3、宝宝学习母鸭和小鸭的叫声4、母鸭和小鸭各放两端，教师分别学母鸭和小鸭的叫声，宝宝听音跑到相应的玩具跟前，看谁做对5、用手鼓学习母鸭和小鸭的节奏6、闭眼听歌7、拍手、用响板拍匀速节奏8、表演鸭子走路的动作9、绕蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏10、拍手再见二、哈巴狗歌词：一只哈巴狗（汪汪），坐在大门口（汪汪），两眼黑幽幽，想吃肉骨肉（汪汪），一只哈巴狗（汪汪），吃完肉骨头（汪汪），尾巴摇一摇，向我点点头（汪汪）材料准备：捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上弦小狗若干只乐器准备：打棒操作过程：1、出示狗，指出狗喜欢吃肉骨头2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、拿出打棒，介绍打棒的使用方法，用打棒打匀速节奏6、用打棒补足汪汪的节奏7、教师根据歌词做动作，宝宝跟做8、宝宝站起表演歌曲动作9、给小狗涂色10、拍手再见三、小毛驴歌词：我有一头小毛驴，从来也不骑，有一天我心血来潮骑他去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦我摔了一身泥材料准备：毛驴一只，指偶驴若干只，小皮鞭若干条，手偶毛驴一只乐器准备：双响筒操作过程：1、出示小毛驴2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、拿出双响筒，介绍双响筒的使用方法6、教师做骑马压腕和扬鞭的动作7、宝宝跟做8、宝宝根据歌词表演9、发指偶毛驴，宝宝带着四处跑10、给小毛驴涂色11、拍手再见四、小青蛙歌词：小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥，咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱材料准备：毛绒青蛙一只，手偶青蛙一只，上弦青蛙若干只，头饰若干只乐器准备：双响筒操作过程：1、出示手偶，指出青蛙生活在池塘里2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、宝宝学唱咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱的节奏6、拿出双响筒，介绍双响筒在这首歌的使用方法（符点节奏）7、教师做青蛙跳动作8、宝宝听音乐做动作9、宝宝跟教师做青蛙跳水的表演10、给青蛙涂色11、拍手再见五、两只老虎歌词：两只老虎两只老虎跑的快跑的快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪材料准备：两只毛绒老虎（蒙住眼睛，绑住尾巴），会叫的老虎一只，会动的老虎一只乐器准备：手鼓操作过程：1、出示手偶，串讲歌词2、闭眼听歌曲3、拍手念、唱歌曲（4拍）4、宝宝学用手鼓拍节拍5、教师讲解手拍节奏、脚打节拍（两拍一动）6、妈妈做脚打节拍，宝宝手打节奏的动作7、反之做练习8、宝宝在教师提示下改编歌词9、宝宝分别上来表演自己改编的歌词10、给老虎涂色11、拍手再见六、摇啊摇歌词：摇啊摇，摇啊摇，船儿摇到外婆桥，外婆好，外婆好，外婆对我嘻嘻笑材料准备：洋娃娃一个，大船一艘，小船乐器准备：三角铁、响板、手鼓操作过程：1、出示船儿和洋娃娃2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（3拍）5、宝宝分别用三样乐器演奏6、宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆7、教师和妈妈用毛巾兜住宝宝跟着节奏摇摆8、教师出示有桥、小河、外婆和宝宝的图画9、宝宝涂色10、拍手再见七、小小鸟歌词：我是只小小鸟，飞就飞叫就叫，自由逍遥，我不知有忧愁，我不知有烦恼，只是爱欢笑材料准备：手偶小鸟一只，会叫小鸟一只，上弦小鸟若干只，纱巾若干条乐器准备：三角铁、手鼓、响板操作过程：1、出示手偶2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（3拍）5、宝宝使用乐器表演节奏6、教师用纱巾两拍一动表演小鸟扇动翅膀7、宝宝学做8、站起脚打8拍表演小鸟飞9、宝宝跟教师做动作，在教室四处走10、给小鸟涂色11、拍手再见八、小木偶歌词：小木偶，小木偶，眼睛会动脚会走，诚诚实实不说谎，做个乖乖小朋友，小木偶，小木偶，快快乐乐向前走材料准备：大提线小木偶一个，小提线小木偶若干个乐器准备：单响筒操作过程：1、出示手偶，指出木偶拉线会动2、教师表演木偶躺在地上，另一个教师装做提线的样子，拉头头抬起，拉腿腿抬起等，引起宝宝的兴趣。