何官教管办2012年工作总结与2013年工作思路[1]

何官中心校2012年工作总结与2013年工作思路2012年工作总结2012年，何官教管办将以“学校管理和内涵提升”、“干部作风整顿”为契机，以推进素质教育、提高教育质量为核心，巩固学校安全标准化建设，夯实十二项育人制度建设，努力创办人民满意的教育。

具体工作要做到“七个强化”，一、强化安全为先理念，健全安全管理长效机制一是保障学校安保经费需求，健全安保制度体系，强化安保工作责任。

二是结合《潍坊市校园安全长效机制建设标准》，加强校园安保人员和师生的安全防范意识的培训。

三是明确教管办安全领导小组职责，定期指导各学校开展各类安全活动演练，提升安全自救自护能力。

四是切实重视和加强对接送学生车辆的监管，实行交通安全“家校”联防制度。

五是按照《潍坊市校园安全建设标准》要求，积极参与安全标准化学校达标活动，确保年内基本实现安全标准化学校全覆盖。

二、强化学校配套设施建设，提高教育均衡发展水平。

一是校安工程全面完成。

善始善终的完成校安工程扫尾工作，项目学校的内部配套、道路硬化、美化绿化、校园文化等工作也开展迅速，投资达80多万元，为何官初中、大王小学硬化路面2000多平米，移栽绿化树木300多棵，种植草皮400多平米。

校园内移栽了绿化树木，建成了园林式校园。

二是加大标准化建设力度。

自标准化学校建设开展以来，党委政府在标准化学校建设中体育运动场地（何官初中、南张小学塑胶场地等）累计共投入资金590.2万元，校舍累计投资金696.71万元，实验教学仪器累计共投入资金70.3万元，图书室配备累计共投入资金40.7万元，信息化建设累计共投入资金223万元，体卫艺设施累计共投入资金58.3万元。

市财政局投资158.5万为五处小学购置音体、现代教育装备等器材。

各学校在教学、实验、音体美器材、信息技术等全方位配备，所有完全小学全部顺利通过市标准化学校验收。

三是对全镇13处幼儿园进行了普惠改造。

全镇13处幼儿园按照活动室、休息室、盥洗室三室配套进行了高标准的改造，活动室、休息室等地面都用混合浆进行铺地面砖处理，内外墙壁分别进行刮瓷和乳胶漆粉刷，室内吊顶、门窗统一油漆；为南张幼儿园、口埠幼儿园安装空调11台；所有幼儿园的院墙重建或经处理后用丙烯酸进行了粉刷，幼儿园教师为院墙重新进行涂鸦，共投资116万多元。

并且购置大量教玩具，像大型滑梯、秋千、平衡木、体操垫、投篮架、拉力玩具、地球仪、玩具柜、儿童书架、口杯架、毛巾架、电视机、DVD等，另外全部更换幼儿桌凳，共花费50万多元。

全镇13处幼儿园全部通过验收。

投资100万元按省级规范化标准由何官小学改建的镇中心幼儿园，也已于11月完成。

三、强化教育队伍建设，提升名校名师团队素质一是深化校长选聘制度改革政策，加强对校长的监督考核和业务培训。

结合《中小学校长选拔聘用实施意见》与《中小学校满意度调查办法》，完善现代学校管理制度，提升学校管理内涵。

二是强化班主任队伍建设。

积极开展班主任专业化成长理论研究和实践探索，依托“班主任协会”平台，引领班主任队伍素质整体提高。

三是加强名师队伍建设。

健全名师管理使用机制，开展名师支教、挂职活动，为名师成长搭建平台，发挥名师示范带头作用。

四是创新教师培训模式。

积极参与实施“青蓝工程”、“大学生顶岗实习，教师离职培训”等活动，鼓励教师参加高层次学历培训进修。

完善城乡学校共同体，城乡结对、镇域结对帮扶的全覆盖，实现共同体内教师培养、培训、使用一体化。

尤其是云门回小和孙板小学、南张小学的结对帮扶活动开展的积极、多样、高效。

五是全力加强师德建设。

以完善学校考勤制度建设为抓手，健全教师职业道德规范和考核管理制度，开展形式多样的师德师风教育活动，认真落实师德评议和满意度调查制度，坚持把师德作为教师考核的前置条件，加大对违规教师的处罚力度，全面提高师德素养。

四、强化学校教学常规人文管理，提高素质教育水平一是深化育人为本基本制度建设。

坚持育人为本、德育为首，全面落实学校12项育人制度，各中小学都重新修订了育人制度汇编，教管办统一为各中小学印刷了《导师手册》、《学期台账》、《研究学情记录表》和《学情会商专题会议记录表》，进一步规范管理。

口埠初中的育人制度典型案例““导”动心灵，“册”画人生”被推荐到潍坊市教育局参评。

深入推进“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目，切实加强未成年人思想道德建设。

二是加强课程管理与建设。

认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，指导学校开全课程、上足课时，做好音、体、美、地方课程、综合实践活动等课程的管理与指导；认真落实学生每天一小时体育活动；认真实施国家学生体质健康标准，建立健全学生体质抽测制度，促进学生全面发展。

三是强化教学常规和过程管理。

进一步规范办学行为，指导教师认真改进和落实备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、单元检测等教学常规环节，坚持向过程要质量、要效益。

完善素质教育背景下的教学质量评价方案，坚持因材施教，突出抓好优生培养。

四是抓好教育科研、校本教研和创新工作。

组织学校积极参加课堂教学大赛、教师基本功训练、优质课、教坛新秀、教学设计、论文、优秀教科研成果、政府教学成果奖、特色校本课程等评选活动，50多人次获青州市级奖励。

2012年省教育科研优秀成果评选活动，有218项成果（论文）获省级奖，其中一等奖23项。

大力实施“阳光评优”战略，积极开展各级各类立项课题研究。

在青州市特色校本课程评选活动，口埠初中“电脑制作”和李马小学“孝心教育”获奖。

何官初中的“实施闲暇教育，搭建学生健康成长平台”成果获青州市政府教学成果一等奖（集体奖），“建设科技创新教学机制，助推素质教育健康发展”获三等奖（个人奖），口埠初中的“初中数学三段五步教学法”和“实施多元评价，引领学生健康成长”均获青州市政府教学成果二等奖（个人奖），“中华民族优良传统教育与和谐校园创建研究”获三等奖（个人奖）。

何官初中的“班主任在班级管理中实施德育教育的探索与研究”在教育部规划办立项，口埠初中的“改革评价制度，引领学生发展”在山东省教研室立项，南张楼小学“小学生品格、习惯培养的策略与方法研究”在潍坊市教科院立项，大王小学“当前家庭教育的误区及改进对策研究”和口埠初中“健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究”均在青州市教研室立项。

以上课题研究正在进行中。

五是抓好课堂改革。

以优质高效为目标，积极构建具有学校特色、教师特色、学科特色的个性化课堂教学模式，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，努力提高课堂教学效益。

2012年青州市优秀教学论文、教学设计、导学案征集活动，共有144篇教学论文、教学设计（导学案）获奖。

六是抓好学生习惯养成工程。

发挥思想品德课教育主渠道作用，充分利用班队会和晨会，结合班级实际，开展各类活动，切实加强学生的思想道德教育。

五、强化信息技术教育，促进科技创新发展一是努力加强教育信息化资源建设，实现基础教育资源共建共享，提升数字化教育教学应用水平。

二是实施科普教育推进进校园工程，全面增强中小学生的科学思维和创新能力。

三是积极参加各级各类中小学生科技创新竞赛活动，提升获奖层次和学生参与率。

六、强化督导队伍建设，充分发挥督导考核作用一是继续强化校长是督导第一责任人的意识，加强督导培训工作，提升督导为学校发展服务的理念。

二是强化日常工作督导检查，创新工作督查机制，优化督查方式方法，狠抓工作落实。

三是积极参与争创标准化学校建设示范乡镇工作。

七、强化党建工作时效，推进教育规范有序发展加强教育行风建设，切实转变工作作风。

深入开展“学习十八大”干部作风教育整顿活动，认真领会“空谈误国，实干兴邦”的精髓，大力倡导“忠于职守，用心用力，少说多干，狠抓落实”的工作理念，着眼解决问题，务求工作实效。

严格执行禁酒令等一系列规章制度，确保各项工作开展规范有序。

2013年工作思路2013年何官中心学校结合教育实际，以党的十八大会议和市局教育改革精神为指导，以服务经济社会发展为导向，以优化教育资源配置、促进教育均衡发展为重点，以推进素质教育、提高教育质量为核心，以创新教育体制、激活教育机制为动力，以加强教师队伍建设、增加教育投入为保证，努力提高教育整体发展水平和核心竞争力，明确工作思路，夯实目标任务，实施“12321”工程，努力开创何官教育工作新局面。

一、坚持“一个中心”始终把提高教育教学质量作为办好人民满意教育的核心和关键来抓，坚定不移抓好教育教学质量。

二、突出“两个重点”（一）以教研教改为突破口，全面提高教育教学效益1、加强和改进德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，把德育摆在教育教学工作的首位。

全面落实育人为本12项基本制度，积极实施家长评价教师、评价学校制度，将学校教育置于全社会监督之下，让社会力量共同参与到育人中来。

促进学校对上负责与对下负责的有机统一，加快推进“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设。

完善德育课程体系，深入推进“亲子共成长、五个一工程、特殊群体学生教育、名家进校园、人生规划与指导、社区志愿者、学生社团、心理健康教育、节日教育”等德育课程建设，推进德育生活化，提高德育实效。

加强法制教育，开展警校共建活动，提高青少年遵纪守法的自觉性。

2、抓好实验教材教学活动，深化基础教育课程改革。

积极推进义务教育课程改革，实施“课程改革行动计划”，全面落实国家课程，着力推进学段衔接课程建设，积极开发校本课程，并积极参加精品校本课程资源评选，鼓励开设实践活动课程等。

实施“实验教学提升行动计划”，开齐上足实验课，提升师生实验技能和操作能力。

加强学生闲暇时间生活学习方式的研究，开发相关课程和活动项目，丰富学生学习内容。

3、加强教师业务素质的锤炼提高，深化课堂教学改革。

扎实推进“345”高效课堂建设，继续开展达标验收活动，年内达标覆盖率达到100%。

编制各学科课堂教学指导意见，制定各学科各年级教学任务目标、各学科各课型教学模式和评价标准，为课堂教学改革提供参考。

规范学科导学案，积极推进“导学案优化共享”。

认真组织各类技能训练和比赛。

4、加强教学过程管理。

创新教学模式，加强教学过程管理和质量监控，规范教师备课与作业批改，做好专项督查与指导。

改进教学质量评估办法，制定并实施教学质量监测评价方案，义务教育段日常考试实施无分数评价。

5、深入开展科研创新活动，深化课题研究与管理。

完善竞争激励机制，实施“科研普及行动计划”，加强科研课题管理，做好重大课题与项目的研究与攻关。

着力提高各类政府教学成果奖、教育创新燎原奖、金点子成功案例的获奖层次和比例。

充分发挥学校主阵地和学科教研组、备课组等教学实体的作用，积极开展群众性教研活动，深入推进小课题研究，开展科研能力培训，形成全员参与科研的局面。

加强重点科研项目的深化研究和滚动发展，加大优秀课改成果的总结推广力度。