小班主题活动课程计划：我真的可以教
小班主题活动我能真正讲授的案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,知道我必须做自己的事情,能做我能做的事,最初形成独立意识,适合幼儿园老师参加小班主题活动课来看看我是否可以上课.活动目标：
1.了解自己的事情并尽力而为.
2.最初形成独立意识.
3.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力.
4.培养孩子敏锐的观察能力.
5.在活动期间展示孩子的可爱一面.
活动准备：
教学挂图
活动程序：
首先,与孩子交谈
老师：孩子们,我们过去常常学习我喜欢的身体.请告诉我们我们身体的用途.我们会怎样做？
老师引导孩子谈论他身体的用处.
其次,教师提供教学墙地图,引导孩子了解故事内容.
老师：孩子,今天老师带给你一张照片和一个小故事.请仔细看看你的小眼睛,仔细聆听你的小耳朵.
2,老师提供挂图,讲故事和提问,鼓励孩子注意听力.
老师的问题：上学后,猴宝宝正在上幼儿园.小动物怎么去幼儿园？猴宝宝是怎么去的？兔子和小狗看到它并说了些什么？猴宝宝是什么表情？他说什么？妈妈带领猴宝宝买香蕉.猴宝宝现在会做什么？爸爸带领猴宝宝看看猴宝宝会做什么？猴宝宝现在怎么去幼儿园？什么？
3.完整讲述故事,引导孩子进一步了解故事.
1.老师：孩子们,我们只是一起听了这个故事,现在让我们一起来谈谈这个故事吧！
2,老师提问并引导孩子用语言表达.让孩子们自己讲故事.
猴子一开始就去幼儿园,小动物怎么说宝宝？
当猴宝宝听到小动物的话时,你心里有什么感受,你怎么说呢？
后来,妈妈和爸爸是怎么去猴子的？他们是怎么去幼儿园的？
第四,引导孩子们谈谈他们如何去幼儿园,并转移经验,进一步增强他们的独立意识.
老师：孩子,你怎么去幼儿园？除了自己上幼儿园之外,还能做些什么呢？
引导幼儿知道如何刷牙,洗脸,吃饭和穿鞋.
2,老师可以引导孩子谈论他或她将要做什么,而其他孩子可以跟随.
教师及时鼓励或赞扬已完成答复并表现良好的幼儿.
