大风天气巡查管理制度
第一章 总则
第一条 为了加强对大风天气的巡查管理，保障人民生命和财产安全，提高巡查效率和质量，制定本制度。
第二条 本制度适用于所有需要进行大风天气巡查的单位和人员，包括但不限于政府部门、企事业单位、社会组织等。
第三条 大风天气巡查管理应当遵循主动预防、科学决策、精准巡查、及时响应的原则。
第四条 巡查管理应当根据不同地区和部门的实际情况，灵活调整和完善巡查方案和措施。
第五条 巡查管理应当注重宣传教育和培训工作，提高巡查人员的专业能力和应急处置能力。
第六条 巡查管理应当建立健全监督机制，加强对巡查工作的督查和评估。
第七条 全社会应当加强大风天气的防范意识，做好自我保护和避险措施。
第二章 组织机构
第八条 确立大风天气巡查管理领导小组，负责统一领导、协调指导全市大风天气巡查管理工作。
第九条 设立大风天气巡查管理办公室，负责具体实施巡查任务，协调各部门和单位间的合作。
第十条 成立大风天气巡查管理专家团队，负责制定巡查预案和技术规范，提供技术支持和咨询服务。
第十一条 各地开展大风天气巡查管理工作的单位应当建立和完善巡查机构和人员配备。
第十二条 各级政府应当制定相应的大风天气巡查管理规章制度，落实各项巡查任务。
第三章 巡查任务
第十三条 大风天气巡查主要任务包括但不限于以下几项：
（一）开展大风天气的预警和监测工作，提前掌握风向、风力等情况；
（二）巡查城乡各类建筑物、设施、道路等，发现存在安全隐患及时报告；
（三）组织开展防风减灾演练和应急救援工作，提高应急处置能力；
（四）搜集整理大风天气相关数据和资料，为科研和决策提供支持。 第十四条 巡查任务的具体内容和要求应当根据实际情况和需求进行调整和完善。
第四章 巡查措施
第十五条 巡查工作应当采取综合防范、分类管理、重点巡查等措施，确保全面覆盖。
第十六条 加强对重点地区和部门的巡查监管，及时发现问题并采取措施加以整改。
科学八年级上第二章天气与气候知识点总结
1 / 7 天气与气候知识点总结
一、大气层
1、大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。
2、大气层是地球上存在生命的条件之一。①大气层使各种复杂的天气得以发生；②使得地球表面的昼夜温度差较小；③阻挡了大部分对地球生物造成危害的紫外线辐射；④阻挡了小天体的撞击 3、
4、对流层：大气底层，在两极地区厚度约为8千米，赤道地区增大到17~18千米。集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。最显著特点：有强烈的对流运动
5、对流：
（1）液体的对流
（2） 气体的对流
（3）对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。显著的对流运动和充足的水汽，使对
流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
7、平流层：臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行
二、气温
8、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
9、气温：描述天气的基本要素，指当地空气的冷热程度 分层 高度（千米） 温度分布特点
对流层 0-17（赤道上空厚度为17~18千米；两极地区厚度为8千米） 温度随高度的增加而降低
平流层 17-55 温度随高度的增加而升高
中间层 55-85 温度随高度的增加而降低
暖层 85-500 温度随高度的增加而升高
外层 500以上 温度随高度的增加而升高
分层依据 大气的温度、密度和物质组成等特点（主要是依据大气温度在垂直方向上的变化） 科学八年级上第二章天气与气候知识点总结
2 / 7 10、测量气温的工具：温度计，我国常用的单位：摄氏度（℃）。
气象观测中使用：普通温度计，最高温度计（测一天中最高温）、最低温度计（测一天中最低温）
温度计放在白色的百叶箱中（离地1.5米，避免太阳直射，防风、防雨、透风）
第2课时 外力作用和地表形态
知识点一 外力作用和地表形态
1．外力作用
(1)表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等。
(2)对地表影响：其结果使地表趋于平坦。
2．外力作用对地表形态的塑造
(1)流水作用
类型 表现
侵蚀地貌 横断山地山高谷深、青藏高原水拍云崖、黄土高原千沟万壑
沉积地貌 大河中下游地区形成冲积平原和三角洲
(2)风力作用
类型 表现
侵蚀地貌 风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀洼地
沉积地貌 黄土高原的黄土、干旱地区的沙丘
【思考】 “你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概……”一首《长江之歌》抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。试分析说明长江上、中、下游主要的外力作用和地貌。
提示：上游地区：侵蚀、搬运为主，多峡谷；中游地区：搬运、堆积作用为主，多冲积平原；下游地区：堆积作用为主，多冲积平原、三角洲。
材料一 “云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山”，许多地貌往往鬼斧神工。侵蚀作用是大自然的雕塑师，在内力作用的基础上精心“雕刻”，使大自然变得更加千姿百态。流水、风力、冰川、海浪等对地表的侵蚀作用不同，影响范围、强度及地貌的影响也不同。下面是三幅侵蚀地貌景观图。
(1)结合材料探究：
①上述三种地貌中，由风力侵蚀作用形成的是________，列举常见的风蚀地貌。 ②流水侵蚀作用包括冲蚀和溶蚀两种形式，三幅图所示的地貌是流水冲蚀作用形成的是________；冲蚀作用对地貌的影响是什么？由流水的溶蚀作用形成的是________________________________________________________________________，
其分布地区主要在哪里？
提示：①图B 常见的风蚀地貌还有风蚀洼地、风蚀柱、风蚀城堡等。
②图A 它对地貌的主要影响是使坡面破碎、沟壑纵横。 图C 其主要分布地区是高温多雨的中低纬度的可溶性岩石分布地区。
材料二 陆地上的沉积作用可分为风、流水、冰川和海浪等沉积类型，类型不同，其形成的地貌形态和分布地区也不同。例如，在干旱、半干旱地区，大风不断地把地表沙尘、碎屑等物质吹起后搬走，等风速降低后，这些物质便堆积下来，形成沙丘和沙漠边缘的黄土堆积地貌；当河水的流速降低后，水中的泥沙便逐渐堆积下来，在不同河段形成不同的地貌形态。下面四幅图表示四种沉积地貌。
教育学科教师辅导讲义
课 题 地球的“外衣”—大气 后5节
授课日期及时段
教学目的 1、掌握风的形成，风向、风速。
2、相对湿度与水汽凝结和降水；天气图上的等压线和天气系统。
3、比热的概念、海洋和陆地的性质、地形对气温和降水的影响；季风的形成；中国东部的季风雨西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响
教学内容
课前检测
1、关于风的叙述错误的是（ ）
A、风是空气的水平运动 B、风是空气的垂直运动
C、如果一个地方和另一个地方的气压高低不同，就会形成风 D、风是从高气压区流向低气压区
2、下列那种现象不能证明空气中水汽饱和（ ）
A、大雾弥漫 B、蜻蜓低飞 C、冰箱内部“出汗” D、墙角“出汗”
3、天气图上表示气压相等的曲线叫（ ）。
A. 等温线 B. 等压线 C. 等降水量线 D.等深线
4、浙江电视台某天天气预报第二天天气时给出如图所示的符号，关于该符号，下列说法正确的是（ ）
A、晴转雨，21℃到17℃ B、雨转晴，上午17℃，下午21℃，
C、晴转雨，上午17℃，下午21℃ D、雨转晴，最低气温17℃，最高气温21℃
5、下列叙述正确的是（ ）。
A、空气受热后会膨胀下沉 B、空气是由低压区流向高压区的
C、地区间的冷热不均只能引起空气的上升运动D、同一水平面上气压差异形成大气的水平运动
参考答案：1-5 BDBDD
知识梳理
第5节、风
一、风是怎么样形成的
风是空气的水平运动。
风是从高气压区流向低气压区的。就想水从高处流向低处一样。
二、风的二要素
风的两个基本要素： 风向 和 风速
（1）风向是指风吹来的方向 。
天气观测和预报中常使用8种风向。
表示方法：用一短线段表示。
