人教版八年级上册物理第三章《物态变化》实验探究题专题 (2)

第三章《物态变化》实验探究题专题 (2)

1. 在“探究液体的沸腾特点”的实验中，小明选用完全相同的电热棒、烧杯和温度计，分别对甲(200𝑔水)、乙(100𝑔水)、丙(100𝑔煤油)进行测量，所得数据的温度一时间图象如图，请根据图象分析：

(1)同种液体的沸点与质量的大小______(选填“有关”或“无关”)；

(2)实验中，电热棒加热时间的长短反映了______；

(3)小明发现：三杯液体加热到沸腾的过程，温度升高的快慢不同，乙比甲升温的快是因为______；丙比乙升温的快是因为______。

2. 小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

⑴组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定

__________(铁圈/铁夹)的位置．

⑴实验时，小华向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是：

_____________________________________________．

⑴小华在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

时间/𝑚𝑖𝑛 0 1 2 3 4 5 6 7 8

温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为__________℃.说明水上方气压可能_________(大于/小于/等于)标准大气压．

⑴小华想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 __________(可行/不可行)．

3. 请阅读下列短文，然后回答问题。

地球上，水的三种状态在不断地相互转化。水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环，水循环的过程是地面(江河、海洋)的水在太阳的辐射下不断蒸发，在空中形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷的空气后变成小水滴或小冰晶漂浮在空中，形成了美丽多姿的云朵。

暖湿气流没有遇到冷空气，就不会下雨。所以人工降雨的方法是向云层中输送冷却剂，一般是用飞机在适当的云层中播撒干冰(固态二氧化碳)。

有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，这是高空飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现出白色。

问题：

(1)暖湿气流在形成云朵的过程中，要______(吸热/放热)，主要的物态变化是______和______；

(2)炎热的夏天，剥开冰棍的包装纸，会看到冰棍周围出现了“白气”，“白气”是______(水蒸气/小水滴)。

(3)人工降雨时播撒干冰，干冰的作用是______。

(4)暖湿气流虽然携带较多的水分，但只有与冷空气相遇才会降雨，请说明理由______。

(5)在某些烟尘污染严重的地区，大雾天比其他地区要多，其原因是______。

4. 小明探究物质熔化和沸腾的实验如图甲所示．今把适量某种固体碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中加热，根据实验数据画出的图像如图乙所示，根据图像回答

问题：

⑴这种物质是 ________(晶体/非晶体)，你判断的依据是________________________．

⑴这种物质的沸点是 ________℃．

⑴小明还发现，液体沸腾的过程中如果撤去酒精灯，试管中液体会继续沸腾片刻，其原因是

________________________________.

5. 小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质______。

(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的①、②、③位置，其中正确的是______(①/②/③)，此时温度计的示数是______℃。

(3)如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波______(吸收/放出)热量，温度______(升高/降低/不变)。第10min海波处于______(固/液/固液共存)态。

(4)如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度______(升高/降低/不变)。

(5)通过实验可知，晶体和非晶体的区别是______。

6. 利用如图所示的实验装置，进行学生实验“观察水的沸腾的规律”：

(1)组装下列实验器材时，其合理的先后顺序是______(填数字序号)；

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

(2)每隔半分钟记录一次水的温度，实验数据如表：

时间/𝑚𝑖𝑛 …… 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 ……

温度/℃ …… 92 95 97 98 98 98 98 ……

实验表明，水的沸点为______℃；水在沸腾过程中，温度______；

(3)在标准大气压下，酒精的沸点为78.5℃.利用沸腾知识，要从米酒中分离出酒精，加热米酒时控制的适宜温度可为______(填字母序号)。

A.60℃𝐵.80℃𝐶.100℃

7. 今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两档)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

(1)小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与______的关系；

(2)如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该______然后用吹风机(不加热档)______，观察蒸发情况；

(3)为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热档)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是______的，原因是______；

(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了______；

(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是______；

(6)小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为______。

8. 小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响．为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用

容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示．

(1)从图象中可以看出盐水的凝固过程用了______分钟．

(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将______.(选填“变大”“变小”或“不变”)

(3)盐水的凝固点为______℃.实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______了(填“高”或“低”)．

(4)实验中小明同学发现盐水凝固时间较长，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他一种缩短盐水凝固时间的方法：______．

(5)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会______(选填“变多”、“变少”或“不变”)．

9. 同学们利用如图甲所示装置进行探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制了如图丙所示图象。

(1)安装实验器材时应该按照______(选填“从上而下”或“从下而上”)的顺序进行安装。

(2)某一时刻时温度计示数如图乙所示，此时温度为______℃。

(3)由图丙可知，当地大气压强______(选填“高于“低于”或“等于”)标准大气压。

(4)第6分钟与第2分钟相比较，水的内能______(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(5)实验时，有的实验小组发现从加热到沸腾所需时间过长，你认为出现这一现象的原因可能______。(写出一种原因)

10. 小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

(1)冰的熔化过程持续了______min。

(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度--时间”图象，由图象可知：冰属于______(选填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是______。

(3)图乙中第4min时，物质处于______态。

(4)图乙中，物体在A点时其有的内能______(选填大于”、“小于”或“等于”)在B点时的内能。

11. 某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾。

(1)如图乙中A、B所示，其中 _____图是水沸腾时的气泡变化情况：当水温升到90℃时每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录的数据如下表。

时间/𝑚𝑖𝑛 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98

(2)在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象。

(3) 在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是__________。

12. 在做“观察水的沸腾”实验时：(1)某同学使用如图甲所示的装置进行操作，他的错误之处是________．

(2)纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，为了缩短实验时间，可采取的措施是________.(写出一条即可)

(3)他对实验装置进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数(见下表)，直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图像．

时间𝑡/min  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

温度𝑇/℃  90 92 94 96 98 99 99 99 99 99

(4)若水在沸腾过程中，改用猛火加热，则水的温度将________(选填“升高”、“降低”或“不变”)．

13. 在做“观察水的沸腾”实验时：(1)某同学使用如图甲所示的装置进行操作，他的错误之处是________．

(2)纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，为了缩短实验时间，可采取的措施是________.(写出一条即可)