第五章 透镜及其应用
第一节 透镜
【教学目标】
一、知识与技能
1、能正确区分凸透镜和凹透镜；
2、能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；
3、能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；
二、过程与方法
1、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用；
2、通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。
三、情感态度与价值观
1、养成学生爱护光学仪器的好习惯；
2、养成学生在课堂上积极参与的主人翁意识；
3、养成学生学习物理的兴趣、领略自然现象的美好与和谐。
【教学重点】1、凸透镜和凹透镜对光线的作用；2、测量凸透镜的焦距的方法;。
【教学难点】1、理解会聚、发散。2、会作透镜特殊光线光路图。
【教学方法】体验式学习、引导式教学，实验、多媒体辅助教学。
【教学用具】凸、凹透镜、老花眼镜、近视眼镜，放大镜、多媒体设备。
【教学过程】
主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动
一、激趣引入 【课件展示1】森林大火。
【激趣质疑】画外音——这是2006年8月发生在重庆的一场森林火灾，这场大火仅6个小时就燃过500多亩。但是，你知道引起这场火灾的罪魁祸首是什么吗？
【课件展示2】竟然是一瓶没有喝完的矿泉水！
【导入课题】同学们想知道一瓶矿泉水为什么会闯下这么大的祸吗？今天我们来学习透镜。
(设计意图：通过让学生感受火灾的无情和不可思议的火灾原因，激发学生的求知的兴趣和解开谜底的愿望，投入本课的学习。）
【课件展示3】课题 生：观看图片，感受火势的凶猛。
生：（议论质疑）半瓶没喝完的矿泉水能有这么大的破坏性吗？
生：明确学习内容。
二、自主探究
1、透镜的【课件展示4】本节课学习目标
【板书课题】第一节 透镜
师：由透明物质制成的光学元件统称为透镜，如玻璃、水晶、石英、树脂、塑料等材料都是制作透镜的材料。
word
1 / 7 第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
课题 眼睛和眼镜 授课人
教学目标
知识与技能 1.了解眼睛的构造和成像的原理.
2.了解近视眼和远视眼的成因及其矫正方法.
过程与方法 1.尝试应用已知的透镜对光线的作用和凸透镜成像规律等科学知识来解决与眼睛和眼镜相关的问题，获得初步的分析能力.
2.通过对近视眼、远视眼的成因以及矫正方法的比较，体验和感悟比较是研究问题、解决问题常常采取的一种方法.
情感态度与价值 1.初步养成学物理、用物理的习惯，增强学生将科学技术应用于日常生活的意识.
2.养成良好的爱眼、护眼习惯.
重难点 重点 近视和远视的形成与矫正.
难点 眼睛的自我调节，矫正视力的探究.
教学准备 多媒体课件、光具座、焦距不同的凸透镜、作为眼镜镜片的凸透镜和凹透镜等.（没有课件的话需要有眼球模型）
教学步骤 师生活动 设计意图
情境导入
【课件展示】单独展示某某日出、黄果树瀑布、庐山雾景、探月卫星的发射和运动员在国际比赛中获得金牌等图片.然后展示一X多图图片，故意使视力有问题的同学看不清.
同学们，我们是通过眼睛看清这些美丽、激动人心的图片的，那么眼睛是如何看到周围的物体的呢？有些同学看不清最后这幅多图图片，可能是因为他们近视了，那么近视眼是怎样形成展示祖国的美好河山、近年来科技的飞速发展和运动员为国争光等图片，word
2 / 7
情境导入
的，又该如何矫正呢？今天我们一起走进《眼睛和眼镜》. 是物理课堂渗透爱国主义教育的体现.
活动一：探究新知
学点1：眼睛
【课件（挂图）展示】
看课件，了解眼睛的主要结构.
图5-4-1
【读一读议一议】
问题1：对照眼睛的结构图思考：人眼的成像和照相机、投影仪与放大镜中的哪个类似？图中哪部分相当于凸透镜？哪部分相当于光屏？人眼成像的特点是什么？
答：人眼的成像与照相机类似.图5-4-1中的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏.和照相机一样，人眼成的是倒立、缩小的实像.
教学目标
1 .熟悉凸透镜和凹透镜的结构特点,并能将二者区分.
2 .熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,会完成光路图.
3 .知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距.
4 .理解凸透镜的成像规律,并会用此规律解决问题.
5 . 了解凸透镜成像的应用.
6 .知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法.
重点难点
凸透镜成像规律及应用
一、疑难讲解
日常生活中常见的折射现象是填空题和简做题的最好物理模型.凸透镜对光线的作用
在作图题中经常出现, 特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图, 同时,实验研究凸透镜成
像规律,运用凸透镜成像规律,分析解决问题仍是这局部测试的重点.
u>2f 缩小倒立实像 2f>v>f
U=2f 等大倒立实像 v=2f
2f> u >f 放大 倒立 实像 v >2f
U=f u
放大正立虚像
二、知识点梳理
1、透镜的根本概念及性质
主光轴：通过两个球面球心的直线.
光心：〔Q即薄透镜的中央.性质：通过光心的光线传播方向不改变.
焦点〔F〕:凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点.
焦距〔f〕:焦点到凸透镜光心的距离.
2、凸透镜成像规律 凸透镜成像规律
名称 又名 实物
形状 光学
符号 性质
凸透镜 会聚透镜 J 1 $ 对光线有会
聚作用
凹透镜 发散透镜 V IJ 对光线有发 散作用
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 f
u=2f 倒立 讨 实像 V=2f
f2f 幻灯机、投影仪
u=f 不能成像
uu 放大镜
⑴u = f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点.
⑵u=2f是像放大和缩小的分界点
⑶当像距大于物距时成放大的实像〔或虚像〕 透镜应用 ,当像距小于物距时成倒立缩小的实像.
〔1〕照相机：①镜头是凸透镜
②物体到透镜的距离〔物距〕大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像；
第一节光的反射（2学时）
一、 光是如何产生的？ •……引入以声音的产生话题，讨论光的产生，引出人造、自然光源；
光是由光源产生的： 简单说几个光源：太阳、萤火虫、点灯、火把：
分为自然光源、人造光源： ------------------- 月亮是光源吗？为什么？
二、 光是如何传播的？-…是否和声波一样； 电磁波有原子的外层电子受激发后产生（红外线、可见光、紫外线）
在透明的、均匀的物质当中是沿着直线传播的。（用激光笔做试验）
_______________________ k 表示光线；
光线是实际不存在的，是人们规定的：建构起来的理想模型
光速 3.8X108m/s
光年是什么单位，是否还会计算：
三、 光的直线传播有什么应用，或者能解释什么现象？用绘图的方式进行解释：
影子：是由于光线在直线传播过程中碰到了障碍物，而产生的阴影：一-皮影戏
日食：太阳被月亮挡住了，而形成的的：
月食：月亮被地球挡住了，而形成的的
小孔成像：成倒立的实像，而且越靠近光源，物象越大，物象暗：反之物象小，明亮：
（实像与虚像如何区分，如何定义;）
四、 光还有什么特性？
光除了会直线传播，碰到物体会怎么样呢，例如我们照镜子，看河水中的倒影等，说明光不仅仅是沿直线传播 的，还会发生反射：
1 .学习反射定律：
派观看手机视频：提出问题，3光线与发法线的关系？ 2、光线与光屏的关系？ 3、入射角与
反射角的关系？ 光的反射定他
（1 ）共面：反射光线、入射光通和法幺戋在同一平面内.
（2 ）异侧：反射光级和入射光浅分别位于法建的两侧.
（3 ）等角:反身寸角等于人身寸角。
4、光线是可逆的
5、垂直射入，按照原路返回；
※咱们学习一下几个概念：法线 入射角 反射角 重点内容
如何动手画光的反射图？ 这是一种方法 还有第二种方法；
1、先看，确定反射平面，画法线---法线要求与反射平面垂直；用ON表示
2、想反射定律，入射光线与反射光线分别位于发现两侧，入射角与反射角相同：
