苏武牧羊教学课件(精选)

1.环境及细节描写。
2.精于剪裁、善于布局。（详略的当）
• 班固只截取苏武出使羁留匈奴的十九 年生活。在这十九年中，又只选取了几 个典型场面作浓墨重彩的描绘，如两次 自戮、幽禁断食、北海牧羊、李陵劝降 等等。这几个场景中，随着人物经受一 次次考验，其精神境界不断得到升华。
阅读第二部分，体会每个人物的语言及这 些语言表现了人物怎样的性格？
• 从全文看来，苏武将生死全然置之度外， 一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局 势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着 变化。
材料一：李陵在劝降苏武时说：“陛下春秋高， 法令无常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知， 子卿尚复谁为乎？”，他认为汉主完全不值得效忠， 因为苏武兄弟之死，全与君主的残暴有关。而苏武 却说：“臣事君，犹子事父也。”
• 后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说 完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行 动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪 耻。匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富 贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式 来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也 由以前的求死而变成以后的求生，他要在各 种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与 支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉 节牧羊，卧起操持”。
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理清文章思路
第一部分（第1段） • 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因 第二部分（第2～8段） • 重点记叙了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持
民族气节的事迹。 第三部分（第9～10段） • 介绍了苏武被放回国的经过。
分析苏武形象
• 面对卫律的威逼利诱，甚至是死亡的威 胁，苏武不但无所畏惧，而且对盛气凌人的 卫律反唇相讥，义正词严地指责卫律的卖国 行径，警告卫律，多行不义必自毙，使得卫 律的威风一下子就没了，灰溜溜地走掉了。 在这场劝说的斗争中，苏武取得了胜利。

• 丧权辱国、奇耻大辱、辱国殃民、侮辱、不辱使命、
• 辱门败户、辱家败名、忍辱负重
全句意思： 苏武虽然被扣留在匈奴，却不辱使命，保留气节。 苏武在被扣留匈奴的十九年里，忍辱负重维护了汉
朝的尊严。
雪地又冰天， 穷愁十九年。 渴饮雪， 饥吞毡， 牧羊北海边。 心存汉社稷， 旄落犹未还， 历尽难中难， 心如铁石坚。 夜在塞上时听笳声， 入耳痛心酸。
心存汉社稷， 旄落犹未还， 历尽难中难， 心如铁石坚。
艰辛的日子又过了五年，单于派李陵来劝苏 武投降。李陵是汉朝李广将军的孙子，也是 一位骁勇善战的将军，他在投降匈奴之后， 一直都不敢去拜见苏武，苏武高尚的人格， 始终令他感到自责和羞耻。而这次受命于单 于，他只好硬着头皮去。面对苏武，李陵费 尽唇舌，但苏武还是断然拒绝。
出使匈奴 以求通好
两千多年以前的汉朝，版图非常地辽阔，活 跃在北方的匈奴不时地侵犯边疆，因此朝廷 也经常出兵反击他们。后来匈奴的单于派使 节向汉朝朝贡，于是汉武帝决定派苏武向匈 奴回礼。出使的那一天，苏武手中持着长长 的「旄节」，那是邦国之间互相往来的信物， 他带领着由一百多人组成的和平使团，随着 一声威武的号令，庄严而肃穆地启程。但不 幸的是，他们遇到了匈奴内部的一场叛乱。
转眼北风吹， 雁群汉关飞。
白发娘， 盼儿归， 红妆守空帏。 三更同入梦， 两地谁梦谁？
任海枯石烂， 大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎， 拱服汉德威。
过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏 武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的 老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武 含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节， 人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。他的妻子已经改 嫁,儿子因被连坐而死。苏武得到了天下人对他的敬仰，不但 是在汉朝，在匈奴这样的国家，也赢得了匈奴人的尊敬。

苏武是公元前一世纪中国汉朝人。当时中原 地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好时 坏。公元前100年，匈奴政权新单于即位，汉朝皇 帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人，带了许 多财物，出使匈奴。不料，就在苏武完成了出使任 务，准备返回自己的国家时，匈奴上层发生了内乱， 苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要
苏武牧羊
• 苏武牧羊北海边 雪地又冰天 羁留十九年 • 渴饮血 饥吞毡 野幕夜孤眠 心存汉社稷 • 梦想旧家声 历尽难中难 节旄落尽未还 • 兀坐绝寒 时听家声 入耳心痛酸 • 苏武牧羊久不回 • 群雁却南飞 家书欲寄谁 白发娘 玉钗归 • 红妆守空帏 三更徒入梦 未卜安与危 • 心酸百念灰 大节不少亏 羝羊未乳 • 不道终得 生随汉使归
朗读下列词语：
匈奴 单于 中郎将 惧怕受刑 玷污 旌节 阴冷的地窖 羊皮毡片 小羊羔 朝廷 昭告天下 门缝 毛穗 狩猎 忍饥受冻 旷无人烟 念念不忘 忠贞不屈
匈奴是中国古代北方民族中，最早统一了大 漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国的 民族。它兴起于公元前三世纪（战国时期），衰落 于公元一世纪（东汉时期），共活跃了约三百年。

③名作动 天雨雪：下 羝乳乃得归：生子 杖汉节牧羊：拄着 武能网纺缴，檠弓弩：结网、用檠矫正弓弩 惠等哭，舆归营：抬 孺卿从祀河东后土：祭祀
5.特殊句式
①倒装句 定语后置：送匈奴使留在汉者 壮语后置：为降虏于蛮夷
宾语前置： 何以女为见 子卿尚复谁为乎 何以复加 虽生,何面目以归汉
②判断句 缑王者，昆邪王姊子也。 单于益骄，非汉所望也。 汉天子，我丈人行也。
走进历史时代
❖ 汉民族兴起于战国时期，强盛于秦末 汉初。秦汉之际，匈奴贵族凭借强大的军 事力量，势力范围不断扩大。文帝、景帝 时代，汉一朝采取和亲政策来加强民族联 系。武帝时，汉一朝力量逐渐增强，多次 与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重 视结盟，指望解除匈奴对汉一朝的威胁。 恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和 解，于是派苏武出使与匈奴修好。
C.反欲斗两主
D.尽归汉使路充国等
3.下列红色字的意思和用法相同的一项
A.及卫律所将降者 事如此，此必及我
B.以状语武
何面目以归汉
C.见犯乃死
见笑于大方之家
D.虞常果引张胜 引赵使者蔺相如
4.下列红色词语的意思和用法相同的一项： A.会论虞常 会武等至匈奴 B.明日复然 项王然其言 C.君因我降 欲因此时降武 D.尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否 5.下列红色字与例句红色字用法不相同的一项 例句：天雨雪。 A.羝乳乃得归。 B.惠等哭，舆归营 C.仗汉节牧羊。 D.其一人夜亡
❖ 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候 百余人俱，既至匈奴，置币遗单于，单于 益骄，非汉所望也。
❖ 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭 者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎?
布置作业
1.复习文言基础知识 2.完成课后练习第一题、翻译第三题。