39.第三十九课时

版小学四年级下册体育第—课时〔编排队列〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二课时〔韵律活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三课时〔队列和体操队形〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四课时〔播送操1、2节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第五课时〔学习播送操3、4节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第六课时〔播送操5、6、7节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第七课时〔播送操8、9节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第八课时〔两臂放不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第九课时〔两臂放在不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十课时〔攀爬跳箱〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十一课时〔立定跳远〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十二课时〔复习“立定跳远〞〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十三课时〔单、双脚连续跳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十四课时〔游戏：冲过战壕〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十五课时〔跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十六课时〔立定跳远(4)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十七课时〔考核：立定跳远(5)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十八课时〔游戏：投沙包〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十九课时〔用各种方法抛接轻物〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十课时〔持轻物投准〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十一课时〔向前、后、左、右滚动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十二课时〔在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十三课时〔爬越60-80cm高的物体〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十四课时〔新授跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十五课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十六课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十七课时〔短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十八课时〔考核：跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十九课时〔游戏：足球运球接力〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十课时〔3 0 O～5 0 0米走跑交替〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十一课时〔游戏：支援前线〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十二课时〔体育锻炼卫生小知识〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十三课时〔复习播送操及游戏活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十四课时〔复习出升的太阳后几节操、短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十五课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十六课时〔持轻物掷准，跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十七课时〔踢毽子和跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十八课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十九课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十课时〔短绳和蜜蜂采蜜〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十一课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十二课时〔快速跑、换物赛跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十三课时〔快速跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十四课时〔站立式起跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十五课时〔小篮球各种运球练习〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十六课时〔自编游戏〕教案教学设计。

学校名称：老鸦陈中心小学课程类型：小学英语设计日期：2019年9月适用年级：小学三年级教学课时：共43课时【课程目标】1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用；3、能听、说、做18个游戏；4、能听、做12个“TPR”活动；5、能学会8个小制作；6、能唱14首歌曲；7、能听、说、唱10首歌谣；8能完成8个自我评价活动；9、能听懂6个小故事；10、能了解6项简单的中西方文化知识【课程内容】1、内容安排：单元题目课时Unit1 Hello 6课时Unit2 Look at me 6课时Unit3 let’s paint 6课时Recycle1 3课时Unit4 we love animals 6课时Unit5 let’s eat 6课时Unit6 happy birthday 6课时Recycle2 3课时2、教学安排：第一课时：学前教育,学生了解英语的重要性，培养学生的学习兴趣。

上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。

带领学生通读几遍第一单元的单词，让学生对第一单元的单词有初步印象，便于后面教学的开展。

Unit1 Hello教材分析：一、单元教学目标与要求：1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；2、能听、说、认读73个单词（U1文具名称词10个；U2人体部位名称词12个；U3颜色名称词10个；U4动物名称词12个；U5食品名称词10个；U6数词与玩具名称词17个）；3、能听、做、演18个游戏；4、能听、做12个“TPR”游戏；5、能学会按指令做8个小制作；6、能唱14首与教学有关的英语歌曲；7、能听、说、唱10首歌谣；8、能完成8个评价活动；9、能听懂6个幽默小故事；10、能了解6项中西方文化知识。

第一单元教学安排：第二课时：Hello/hi goodbye I’m… what’s your name?第三课时：学习5个有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser和crayo n.第四课时：主要通过学生自己动手制作英文名卡，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生动用所学语言独立做事情的能力。

第二课时一、概述本课是冀教版第三册第六单元的第六课。

本课的话题依然是未来的交通工具，角度更多，着眼点更丰富。

本课是由两封电子邮件组成的，讲的是Brian和Jenny谈论各自身边发生的关于“未来的交通工具创造〞这一话题的内容。

通过本课学习可以帮助学生更完整、更全面地用英语介绍他们的创造。

我在授课开始时先出示了Danny的“会飞的面包圈〞这一创造，引出本课话题。

接着顺着这条线，引入新课，谈及了Jenny创造环保汽车的想法。

之后，以图片加解释相结合的形式呈现了本课的单词、短语和句子。

接着，通过设计听录音做选择，读课文并答复以下问题的环节完成了课文内容的讲授。

本课内容较为简单，词汇量不大，为了帮助学生扩大信息量，我设置了一篇拓展阅读。

我还引导学生从优缺点两方面进一步介绍他们的创造，最后完成英语写作任务。

二、教学目标1.知识与技能(1)掌握词汇及短语：than, from now on, think of, jump down。

(2)能够运用所学知识描述感兴趣的未来交通工具的创造，训练学生听说读写的技能。

2.过程与方法(1)能够通过师生、生生交流和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说读写的根本方法；(2)能够通过小组口语交流，体验合作学习的过程和方法；3．情感态度与价值观鼓励学生思想创新，积极表现自己，培养学生学习英语的自信，保持学习英语的兴趣。

三、教学资源1．冀教版八年级英语教材2．络资源；配套教学光盘四、教学重点：能够运用所学知识描述感兴趣的未来交通工具的创造，训练学生听说读写的技能。

五、教学难点：帮助指导学生从优缺点两方面进一步介绍他们的创造，最后完成英语写作任务。

六、教学过程Class opening 〔3minutes〕T: Good morning, class. H ave you remembered Danny’s invention? What is it? PPT呈现出图片，谈论这个创造，并以此导入本节新课。

课时练(三十九) 日益重要的国际组织一、选择题1．联合国安全理事会于2018年2月24日一致通过敦促叙利亚全境连续停火至少30天的2401号决议。

根据决议，叙利亚境内停止敌对行动后，各方应确保运送医疗设备的人道主义救援车队每周“安全、顺畅并持续通过”，尤其是进入“难以进入和被围困的地区”。

同时，决议呼吁解除对叙利亚首都大马士革东郊东古塔等4个区域的围困。

材料表明( ) A．安理会负有维护国际和平与安全的主要责任B．安理会有权制定计划，以处理对和平的威胁或侵略行为C．安理会有权促请会员国实施经济制裁和其他一切措施D．安理会可以就国际社会的政治、经济等广泛议题进行讨论并作出决议答案 A2．2017年12月，联合国大会以压倒性票数通过决议，向美国政府此前作出的“承认耶路撒冷是以色列首都、并准备将美国使馆迁至耶路撒冷”决定施加压力。

从中可推断( )①该决议是由三分之二多数通过的②该决议的通过对美国有法律约束力③联合国大会有权调查任何国际争端④联合国大会是实践多边主义的场所A．①②B．③④C．②③D．①④D[联合国大会以压倒性票数通过决议，这说明该决议是由三分之二多数通过的，①正确；联合国大会的决议对联合国各成员国并没有法律约束力，②不选；联合国安理会才有权调查国际争端，③不选；联合国大会以压倒性票数通过决议，这说明联合国大会是实践多边主义的场所，④正确。

]3．作为世界上持续时间最长的地区冲突——中东问题，一向是联合国关注的焦点。

尽管美国一心想绕过联合国主导中东局势，但历史证明，单靠美国解决不了中东问题。

这是因为联合国( )A．代表世界各国人民的意志和利益B．是唯一有权采取行动维护世界和平与安全的机构C．在促进和平与发展方面具有不可替代的作用D．是世界上实践单边主义的最佳场所C[美国想绕过联合国主导中东局势是困难的，这体现了联合国在促进和平与发展方面具有不可替代的作用，C正确。

联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，要维护人类的整体利益，A说法错误；联合国安理会负有维护国际和平与安全的主要责任，B表述错误；D错误。