五年级科学下册
4斜坡的科学导学案
【学习目标】
1．会用对比实验的方法设计实验，验证不同斜面的省力情况。
2．会举例说出哪些物体是变形的斜面。
3．通过比较发现斜面与螺旋的相同点和不同点。
4．制作不同坡度斜面的螺旋模型，并能找出两种模型的差别
5．愿意与同学交流使用斜面的好处和不足。
【学习重难点】
通过实验共同探究斜面有什么作用。
【学习过程】
一、预习提纲：自主学习一
1．我想探究的问题是_________________。
2．根据教材内的工作图提出自己的猜想：
（1）重物被抬高的高度是否相同？________________
（2）重物被抬高时所走的距离是否相同？___________________
（3）重物被抬高时是否有其他物体拖住了该物体？___________________
3．由此你的猜想是_________。
4．根据教材内的小提示，自己设计实验方案：
（1）我的假设是：__________________________________________________。
（2）实验方法：我采用______的实验方法，变量是_________，不变量是_______________
（3）实验材料：_________________________________________________。
（4）实验步骤：
_________________________________________________________________二、预习提纲：自主学习二
1．参考活动二制作斜面模型，看一看斜面卷起来变成什么样子？
_________________________________________________________________
2．分析表格中的实验数据，你得出的结论是______________________。
四、训练反馈
1．画出两个不同坡度的斜面，将它剪下来卷在铅笔上，看一看他们有什么不同？
_________________________________________________________________ 2．举出生活中利用斜面的例子。
_________________________________________________________________ 3．在拧螺丝钉时，螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更省力，试用斜面原理解释这一现象。
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