数学观摩课心得体会

数学观摩课心得体会范文大全 > 心得体会 > :数学观摩课心得体会以下是数学观摩课心得体会的正文:第一篇:《数学名师观摩课心得体会》小学数学名师大讲堂听课心得体会 2014年3月29日-3月30日，作为一名新教师，我有幸参加了全国名家名师大讲堂活动。

从这次活动中我真是受益匪浅，感触良多。

首先真的是要感谢学校能给我这次听课的机会，也感谢举办这次活动的主办方能举办一个这么有利于我们教师学习的活动。

这两天的时间安排得很满，我们分别观摩了徐长青、刘松、朱德江、牛献礼四位小学数学名师的课，并聆听了他们的讲座。

名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，深受学生喜爱。

名师课堂教学的生活化,艺术化，专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界，学到了许多教学方法和经验，直面小学数学教学的专家，使我深感我在教学中和名师之间的差距。

听这四位老师的课真是一种享受，这已经不单单是课堂了，他真是一种艺术的展现。

教师教的艺术和以学生为主体的课堂教学使人触动，使学生学在其中，乐子其中。

徐老师平易近人，在课堂教学中用幽默的语言拉近了师生距离，真正为学生营造轻松的学习环境，不时引来孩子们和台下老师阵阵的笑声。

徐老师在课堂上充分利用了师生互动、生生互动，让学生在不断的思维碰撞中获得了知识，把本来很枯燥的数学内容一下子变得简单起来，让学生的探究积极性一下子调动起来，造就了生机勃勃的课堂。

在徐老师上课期间我好几次都热泪盈眶，我真的是被学生们的智慧和发散的思维所感动，而每当此时所有老师都会给予他们热烈的掌声。

而在下课时学生们还沉浸在其中久久不愿离去，就连我也好久回不过神来，我才体会到什么叫艺术和享受。

徐老师的报告也非常精彩，他提出了十几个观点，每一个观点都直击我的内心，其中“深度的课堂，不应该改是难度的课堂，应该是有思维延展度的课堂” “既要教给学生看得见的知识，又要教给学生看不见的知识，只有看不见的知识才是学生能带走的知识”“敢于让学生把错误发生在课堂......”，这些观点让我意识到之前自己的教学是多么肤浅，让我开始重新审视在数学课中我该给予孩子们什么，哪些东西才是对他们永生都有用的，该怎样才能使学生学会学习，学会思考，怎样才能使他们知识系统化。

课堂观摩心得体会今天我通过视频的方式观摩了两节数学课，这两节数学课都各具风格，非常值得我们学习，以下是我的心得体会。

第一节我观摩了严老师《三位数乘一位数》的拓展课。

本节课是在学生学习三位数乘一位数后进行的拓展课，学生有了之前的学习经验，很容易产生枯燥的情绪，然而严婷老师把握了学情，让学生在之前的基础上更好的掌握了对三位数乘一位数的计算技巧，为之后的学习奠定了基础。

1.严老师的语言起伏有方，在教学过程中的教姿教态特别值得我学习。

作为一名新教师，我即将教学小学一年级的学生，对于这个阶段的孩子来说，兴趣是最好的老师，要让本阶段的学生对数学产生浓厚的兴趣，教师应该从自身出发，学习用有趣生动语言，用形象的方式提升学生的学习兴趣，从而让他们喜欢数学，爱上数学。

2.严老师善于把握学生的心理状态，站在学生的角度思考问题，这会让学生具有被尊重的意识，所以要想和一个班的学生共同发展，我们需要把握学情，尤其作为一名新教师，不要总是以成年人的方式来与学生产生对话，这和学生无法做到共鸣，学生就无法真正认可我。

3.在严老师这节课中，还有一个让我印象最深刻的是，我们一定要善于用合适的方式来表扬学生，给予学生正面的反馈，不管是通过语言，还是通过表情动作，这可能都会是提升学生的自信心的一种方式。

在视频中，学生回答了问题，严老师总是用微笑或者语言给学生一定的反馈，课堂中学生的积极性也体现得特别高。

在之前的教学生涯中，我这方面可能比较欠缺，今后应该通过听课或者书籍等方式多方面学习，从而提升自身的教学水平。

第二节课我观摩了姜雪华老师的展示课《观察的范围》。

这节课让我感受到了如何引导学生自主思考，并且让学生真实体会到数学与生活实际紧密相联，从而拓宽了我的教学视野。

1.姜老师通过谈话的方式，降低学生的紧张感，吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，让学生们都关注课堂，关注知识点，这是一个非常好的开端。

2.在学生展示时，知识点出现了错误，姜老师并没有直接揭示这位学生的问题，而是将问题抛给其他的学生，充分体现了学生的主人翁意识，让学生对知识点的学习更加深刻。

小学数学优质课观摩心得体会分享5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学数学优质课观摩心得体会分享5篇小学数学观摩心得。

初中数学观摩课心得体会初中数学观摩课心得体会近年来,我国初中数学教学水平明显提升,在一定程度上推动着初中数学的教育发展进程。

接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于初中数学观摩课心得体会吧。

初中数学观摩课心得体会篇1通过学习课堂教学 ,受益菲浅,特别对教学的有效性,教学情境，教学关系等方面印象尤为深刻.如何进行有效的学习,课堂教学的有效性成了大家关注的焦点.教学的有效性，离不开教学生成性及教学情境等环节，它们是相辅相承.现将谈谈我在教学活动的几点体会.一、要注重教会学生学习1.适当开设数学阅读课，培养学生的学习能力很多学生认为,数学课只要带着耳朵来听足矣.其实不然,数学学习离不开书本,进行数学阅读,可以提高学生的自学能力. 数学阅读课就是课堂内，学生在老师的指导下，各自独立地进行即使初三学生处在复习阶段,也还是离不开对书本的阅读.当然,教师首先告诉学生阅读的范围，指导学生阅读的思想和方法，私下解答学生提出的疑难等;学生通过阅读、思考、分析、训练，弄清知识原理，学会例题，也可以对例题进行改造.既完成练习,又复习旧知识;课堂后段教师用适量的时间进行点评、检查学生对知识的掌握情况。

因此，数学阅读课能有效地培养学生的读书能力、学习能力，为他们主动地去学习、以及获取课外知识提供可能。

注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力数学中概念的建立、结论、公式、定理的总结过程，蕴藏着深刻的数学思维过程。

传统教学相对比较注重结果教学.教学中如果只注意结果,学生在应用知识时总显得比较吃力.进行这些知识生成过程的教学，就显得至关重要,它不仅有利于培养学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力也有着十分重要的作用。

数学的新教材也注重了知识的引入和生成过程的编写，这也正是为了培养新型人才的需要。

因此我们应当改变那种害怕浪费课堂时间，片面追求提高学生方法运用能力的做法，应当结合教学内容，设计出利于学生参与认知的教学环节，把概念的形成过程、方法的探索过程，结论的推导过程、公式定理的归纳过程等充分暴露在学生面前，让学生的学习过程成为自己探索和发现的过程，真正成为认知的主体，增强求知欲，从而提高学习能力。