四川省某重点中学2014—2015学年高二语文8下学期期中试题

高二下期半期考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分。

考试时间150分钟。

1—6题将答案涂在机读卡对应题上，13—15题涂在机读卡对应7—9题上，其他题答在答题卡上。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必做题（共45分）现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

①美国一项新研究发现，大脑中的“前额叶背外侧皮层”可能是人们诚实与否的“开关”。

一旦这个脑区受损，人们便倾向于因为私利而说谎。

这项研究发表在英国《自然·神经学》杂志上。

论文第一作者、弗吉尼亚理工大学的朱露莎对新华社记者说：“诚实往往是有代价的。

一个卖旧车的商家也许会面临这样的选择：要么将车的瑕疵向客户实话实说，由此可能会被压低卖价；要么为了牟利而说个小谎。

”②为了解人类的大脑如何权衡诚实的利弊，朱露莎和加利福尼亚大学伯克利分校助理教授徐明等人研究了两类在大脑前额叶有损伤的病人，一类是前额叶背外侧皮层有损伤，另一类是眼眶额叶皮质有损伤，还有一组大脑没有受伤的人作为对照组。

这些人参与了一个叫做“信号游戏”的实验，这个游戏在进化生物学、博弈论以及实验经济学中被广泛使用。

③实验分两部分。

第一部分实验中，参与者面临两个选项：要么自己获利更多，要么他人获利更多。

毫无意外，大部分参与者选择自己获利更多的选项。

第二部分实验中，参与者面临同样两个选项，但他们不能直接做出选择，而是需要向另一位参与者发送一条信息，告之哪个选项回报更多，说服其作出选择。

如果说真话，发信人将获利较少；如果说假话，发信人将获利较多。

④研究表明，大脑没有受伤的人往往更愿意说真话。

而前额叶背外侧皮层受损的人行为模式有所不同，一旦诚实与私利相矛盾，他们更多做出不诚实的抉择。

朱露莎说：“这一结果说明前额叶背外侧皮层这一负责认知控制的重要脑区，也许是诚实行为的‘开关’。

”研究也发现，眼眶额叶皮质与诚实行为之间没有因果关系。

朱露莎说，现代认知心理学家和道德哲学家们一直在认知控制机制的框架下讨论人性本善和人性本恶两个假说。

“我们知道，前额叶背外侧皮层是实施认知控制的最重要脑区之一，一旦这一脑区受损，我们可能就不能进行认知控制，只剩下本能反应。

如果人性本善假设成立，失去认知控制后，我们只剩下本能的道德；反之，人性本恶理论下，失去认知控制后，我们只剩下本能的自私。

有趣的是我们的结果支持了第二个猜想。

”⑤目前，业界已经有较成熟的技术可在一段时间内激活或者关闭人类大脑的前额叶背外侧皮层，如经颅磁刺激和经颅直流电刺激等。

因此，也许在不远的将来，科学家可以利用这些技术操控大脑前额叶背外侧皮层。

朱露莎说：“我们的研究描绘了一个有如科幻小说的未来：人为地开启或者关闭诚实的‘开关’，让人们在一段时间内只讲真话或者只讲假话。

”（选自《科技日报》）1、下列关于前额叶背外侧皮层的表述，不符合原文意思的一项是（）A、前额叶背外侧皮层或许控制着人的诚实，这一脑区一旦受损，人们便倾向于为私利说谎话。

B、前额叶背外侧皮层是实施认知控制的最重要脑区之一，这一脑区受损，我们可能就不能进行认知控制，只剩下本能的道德反应。

C、前额叶背外侧皮层受损的人，往往在自身私利上不会吃亏，他会根据自己的利益作出对自己有利的选择。

D、前额叶背外侧皮层受损的人行为模式与大脑没有受伤的人有所不同，当诚实与私利相矛盾，前者更多做出不诚实的抉择。

2、下列关于朱露莎等人的研究的途径或意义的表述，正确的一项是（）A、朱露莎等人的研究，支持了孟子的“性善说”，否定了荀子的“性恶说”，从理论上解决了长期争论不休的人性本源问题。

B、朱露莎等人的研究，是运用医学界较成熟的经颅磁刺激和经颅直流电刺激等技术激活或关闭大脑前额叶背外侧皮层而进行实验研究的。

C、朱露莎等人的研究，告诉我们：人说假话，其实是一个身体疾病的问题，并不是我们通常意义上所说的道德品质的问题。

D、朱露莎等人的研究，给我们描绘了一个美好的未来：科学家能人为地操控大脑前额叶背外侧皮层，在一时间段里，让人说真话或假话。

3、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A、朱露莎等人的“信号游戏”实验是选择大脑前额叶有损伤的病人作为受试对象，将其测试结果，与一组大脑正常的人的测试结果进行对照研究。

B、朱露莎等人的研究结果表明，负责认知控制的重要脑区前额叶背外侧皮层可能控制着人的诚实行为，而眼眶额叶皮质与诚实行为之间没有必然的因果关系。

C、朱露莎等人的研究，为“测谎仪”提供了理论支持；在未来，还可能为警察审问犯罪嫌疑人让其说真话提供技术支持。

D、现代认知心理学家、道德哲学家与朱露莎等人一样，都是从人的认知控制机制研究人性的本源。

古代诗文阅读（36分）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

司马芝字子华，河内温人也。

少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。

贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。

”遂得免害，以鹿车推载母。

居南方十余年，躬耕守节。

太祖平荆州，以芝为菅长。

时天下草创，多不奉法。

郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。

顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。

”芝不听，与节书曰：“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。

今调同等为兵，幸时发遣。

”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。

芝乃驰檄济南，具陈节罪。

太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。

迁广平令。

征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。

勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。

后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。

黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。

会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。

昭犹惮芝，不为通。

芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也。

吏能犯教，而不能使君必不闻也。

夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。

君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。

可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。

后为大司农。

芝奏曰：“王者之治崇本抑末务农重谷方今二虏未灭师旅不息国家之要惟在谷帛专以农桑为务于国计为便。

”明帝从之。

芝性亮直，不矜廉隅。

与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。

卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。

（选自《三国志·魏书》）4、对下面句子中加点字词解释有误的一项是（）（3分）A、今调同等为兵，幸时发遣幸: 希望B、县掾史穷困：穷困潦倒C、芝不报其书：回复D、芝性亮直，不矜廉隅：夸耀5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A、王者之治/崇本抑末/务农重谷方今/二虏未灭/师旅不息/国家之要/惟在谷帛/专以农桑为务/于国计为便B、王者之治/崇本抑末/务农重谷/方今二虏未灭师旅/不息国家之要/惟在谷帛/专以农桑为务/于国计为便C、王者之治/崇本抑末/务农重谷/方今二虏/未灭师旅/不息国家之要/惟在谷帛/专以农桑为务/于国计为便D、王者之治/崇本抑末/务农重谷/方今二虏未灭/师旅不息/国家之要/惟在谷帛/专以农桑为务/于国计为便6、下列对原文的叙述和分析，有误的一项是（）（3分）A、司马芝很孝顺。

当他避乱荆州时，在鲁阳山遇到了贼寇，同行的其他人都撇下亲人逃跑了，只有他守护着老母亲，他的言行使贼寇放弃了对他的伤害。

B、司马芝不畏豪强。

他担任菅长时，派遣郡主簿刘节的宾客王同等人服兵役，掾吏认为此事必不成，虽然刘节百般阻挠，但最终王同等人还是服了兵役。

C、司马芝性格耿直，不徇私情。

宫中的太监想托他办事，不敢开口讲，就想通过他妻子的伯父董昭传话，然而董昭也很害怕他，所以就没有帮太监的忙。

D、司马芝善于教导下属。

他认为君王制定了法令却有人违犯，是君主的不足，有人触犯法令让君主知道了，就是官吏的灾祸。

他的这一观点促使下属都自我勉励。

7、翻译下列句子。

（10分）君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。

（5分）_______________________________________________________________________ ___________________与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。

（5分）_______________________________________________________________________ ___________________（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

卜算子·旅雁朱敦儒①旅雁向南飞，风雨群相失。

饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。

云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！【注】①靖康元年(1126年)十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。

②矰缴：系着丝绳射鸟用得短箭。

8、本词描写了“旅雁”怎样的形象？请简要概括。

透过旅雁的形象，呈现出的是一幅怎样的南渡画面？（5分）_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ __________________________9、本词主要采用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ __________________________（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。

(共6分,每小题1分)（1）、辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中移情于景，借远眺秀丽山峰来抒发满腔愁恨句子是“，，”。