汉语负迁移导致英语写作中常见的语法错误分析

引 言
一
、
代 词是 代 替 名词 及起 名 词作 用 的短语 或 句 子 的 词。 英语 代 词根 据其 意思 和用 法 可分 为人称 代 词 、 物 主 代词 、 示代 词等 九类 。 指 以物 主代 词 的用法 为例 ， 英 语 的物 主代 词有 名 词性 和形 容词 性 之 分 ；名 词性 物 主代词 可 以用作 主 语 、 宾语 、 表语 、 用 ０作 定语 等 ， 连 ｆ 形 容 词性 物 主代 词 在句 中则 只用 作 定 语 。 由于 汉语 里 的物 主代 词没 有 如此 细致 的区分 ．我 的” “ 就是 “ 我
在 这 里就 不一 一赘 述 。
２连 词 ．
ｆｒ；反之 ，产生 消极 影响 的迁移 称 为负 迁移 （ｅａ ｅ） ｎｇ－ ｔ ｅｔ ｎｆｒ。”１ 属 于汉 藏语 系 ， 语 属 于印 欧 ｉ ａｓ ） １ ｖ ｒ ｅ ２ 汉语 英
语 系 ； 者是 两种 截 然不 同 的社会 和 文 化 的产 物 ， 两 二 者 间 的 差异性 相 对较 大 ，因此汉 语在 英 语 学 习 中通
Ｔ ａ ｕ ｆ ｏ ｅ ｏ ｍｉｅ （ ｈ ｔ ｐｏ ｆ ｅｉ ｎ ｔ ｎ ．正） ｃ ｃｆ ｓ
ＭｒＧｅｎｉａｆｅｄｏ ｅ． ． ｒｅ ｉｎ ｆ ｒ ｓ ｒ ｈ
（ 误）
ＭｒＧ ｅｎｉａｆｅｄｏ ｅｓ（ ． ｒｅ ｉｎ ｆ ｒ．正） ｓ ｒ ｈ 英 语 中指 示 代 词 的使 用 频 率 也 较 汉 语 高 出不 少 ， 生 不会 正 确 使 用 ， 往 出现 指 代 不 清 的现 象 ， 学 往
英 汉 两 种 语 言语 法 系 统 方 面 的最 明 显 的 差异 ， 正 如 尤金 ・ 达概括 的“ 奈 汉语 以意合 为 主（ａａａｘｓ， Ｐｒｔ—ｉ ） 而 英 语 以行 合 （ｙ ｔ ｉ 为 主 ．３意 合 语 言 。 Ｈｐ ａｓ ｏ ｘ） －１ １ 主要 是 指 通 过 词 汇 的 意 义 和 顺 序 表 达 句 意 和 前 后 逻辑 关
的 ” 学 生 在 遣 词 造 句 时 往往 就忽 略这 点 ， 往 出现 ， 往 以下错 误 。
语 言 是社会 和文化 的产物 ． 是生 活在 特定 的社 会 和 文 化 环 境 之 中 的人 所 特 有 的思 维 方 式 的表 现 形
式 。第 二语 言 习得研 究表 明 ， 学 习一 门外 语 时 ， 在 学
系 ； 词用 得较 少 ， 连 结构 较 为 自由 。 因此 ， 汉语 重意 义
常 以负迁移 的形 式 出现 。
二 、汉语 负迁 移导 致 的语法 错误 举例 汉 语 负 迁 移 导 致 学 生在 英 语 学 习 中语 音 方 面 、
语 法方 面 、 用方 面 。 语 以及 文 化方 面 等 出现 的错 误 比
比皆是 。 由于篇 幅 限制 ， 本文 无 法一 一 例举 ， 因此 只
而轻形式 。 形态变化不如英语丰富。 而英语作为一种
形 合 语 言 ．十分 注 重书 面 表达 中 的句 子结 构 以及语 言 组 织在 形 式 上 的关联 。即英语 的句 子 内部 和句子
把 一 些 学 生 在 写作 中常 见 的语 法 方 面 的典 型错 误 。 如 ： 子 的衔接 、 句 语态 的使 ２ １ ．（ １ ５期 ） ０ １５ 总 ３
思想理论双月刊
汉语负迁移 导致英语写作 中常 见 的语 法错误 分析
● 申 婷
（ 州师范 大 学 贵 州 贵 阳 ５ ０ ０ ） 贵 ５ ０ １
摘 要 ：写 ” 大学 英语 教 学 当 中是 学 生 必须 掌握 的 四项 基本 技 能之 一， “ 在 它作 为语 言 输 出的 一种 方 式 ， 是 人 类 交 际活动 必不 可 少的主要 途径 。中 国大学 生 虽经过 了六 至九年 的 英语 学 ＞ ， 写 作 能力仍 然较 差 。 －但 ｊ 不能 以 外语 思 维方 式创 造性 地表 达 思 想， 经常 出现 一 些 简单 的错 误 ， 还 这一 直是 大 学英 语教 学 中 困扰 学生 和教 师 的 问题 。 者结合 多年 的 大学 英语教 学 实践 ， 用 第二语 言 习得 中语 言 负迁移理 论 ， 笔 运 分析 学生在 英语 写作 中常见
习者 会 把母 语知 识 和母语 思 维方 式迁 移 到 第二 语 言
的学 习 中 。 这就 是 “ 言迁 移 ” 语 言 迁移 ” 念 是 语 。“ 概 Ｒ ｂｒ Ｌｄ 先 在 他 的 著 作 ＬｎｕｓｃＡ ｒｓ ｕ． ｏｅｔ ａｏ首 ｉｇｉｉ ｃｏｓＣ １ ｔ
ｔｒ （跨文化语言学》 中提 出来的。 ｌｅ 《 ｌｓ ） 他认为 ， 在学 习 第 二 语 言 时 ， 习者 广泛 地依 赖 已经 掌 握 的母 语 ， 学 并
说 ： 有对 母 语迁 移 的叙 述 ，任 何第 二 语 言 习得 的 “没 理 论都 是 不完 全 的。” 语对 第 二语 言影 响 的程度 大 母 小 取决 于 两种语 言差异程 度 的大小 。 母 语对 第二 外 “
语 产生 积 极 影 响 的 迁 移称 为正 迁 移 （ｏｉｖ ａ ｓ ｐ ｓ ｉｅｔ ｎ． ｔ ｒ
经 常把母 语 中的语 言形式 、意义 和 与母 语 相联 系 的 文化 迁 移 到第 二语 言学 习 中去 。【 如 Ｒ ｄＥ ｌ 所 ｌ 】 正 ｏ ｌｓ ｉ
那 杯 咖啡 不是 我 的 。
Ｔ ａ ｕ ｆ ｏ ｅ ｏ ｍ ． 误 ） ｈ ｔ ｐｏ ｆ ｅｉ ｎ ｔ ｙ （ ｃ ｃｆ ｓ
的语 法错误 ， 以期使 学 生尽 量避 免 母语 负迁移 对英语 学 习造 成 的 消极 影 响 。 高学生 的写作 水 平。 提
关 键 词 ： 语 负迁移 母 英 语写 作 语 法错误 中图分 类号 ： １ 文 献标识 码 ： 文 章编 号 ：０ ９ ５ ８ （０ １ ０ — ０ １３ ｏ Ｈ３ Ａ １０ ａ ３ １２ １ ）５ ０ １一 ３