刘禹锡《始闻秋风》阅读练习及答案

阅读下面这首诗歌，完成14-15题始闻秋风[ 唐 ] 刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注释】君：即秋风对作者的称谓。

玄蝉：即秋蝉，黑褐色。

我：秋风自称。

五夜：一夜分为五个更次，此指五更。

飕飗（sōuliú）：风声。

颜状：容貌。

拳毛：攀曲的马毛。

雕：猛禽。

眄（miàn）：斜视，一作“盼”。

肃清：形容秋气清爽明净。

扶病：带病。

【译文一】去年看菊花我和您告别，今年听到蝉叫我又返回。

五更的风声飕飗枕上觉，一年的颜状变化镜中来。

战马思念边草拳毛抖动，大雕顾盼青云睡眼睁开。

秋高气爽正好极目远望，我为您抱着病登上高台。

【译文二】去年欣赏黄菊的时刻与诗人你分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，我便又回到了你的身边。

五更时分，凉风飕飕，一听到着熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。

骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开眼睛，顾盼着万里青云。

辽阔江天，山明水净，我就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为“你”——胜过春色的秋光引吭高歌！14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B.“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C.颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。

E.尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

14.B D （B项“借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意。

D 项，“雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。

）15．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

(6分)15.①首联表露出诗人的欣喜之情。

作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。

（2分）②颔联诗人感叹衰老。

诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。

（2分）③后两联诗人却精神振作。

以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。

（2分）【创作背景】这首诗作于公元836—842年之间。

唐武宗会昌元年（841），刘禹锡作《秋声赋》。

这篇赋的末尾说：“嗟乎！骥伏枥而已老，鹰在耩而有情。

聆朔风而心动，盼天籁而神惊。

力将痑兮足受绁，犹奋迅于秋声。

”这首诗中所表现出来的积极进取，奋发不已的乐观精神，与《秋声赋》颇为一致，可见这首诗的写作年代不会与《秋声赋》的写作年代太远。

公元836年秋天，作者刘禹锡患了足疾，此后一直疾病缠身。

这首诗中有“为君扶病上高台”之句，明写诗人有病，与这个时期诗人的健康状况颇符，说明这首诗断不会作于公元836年之前。

【作者简介】刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。

其先为中山靖王刘胜。

有“诗豪”之称。

刘禹锡贞元九年（793年），进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。

贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。

后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。

会昌时，加检校礼部尚书。

卒年七十，赠户部尚书。

刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。

有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。

【鉴赏】这首诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作，这是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。

首联“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。

当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。

她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。

在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。

据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。

“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。

颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，是诗人从自己的角度来写。

诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。

这前一句是正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和上两句连读，仿佛是一段话别情的对话。

读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。

到了尾联，由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。

“为君”二字照应开头，脉络清晰，结构完整。

“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。

但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。

可见前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。

作者刘禹锡晚年写的这首诗所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。

【相关试题链接】（1）这首诗的首联运用了什么表现手法？请作简要分析。

（4分）答：（1）运用了拟人、借代的手法。

（2分）作者用拟人化的手法，把秋风与自己比作朋友似的分别和重逢。

诗中假托秋风的口气说，去年黄菊盛开时与你（指作者）分别，今年秋蝉鸣叫时我（秋风自指）又回来了。

此联没有直接说是初秋、秋末，而是选择了两个最能表明季节特征的事物：“黄菊”与“秋蝉”。

听到蝉鸣的季节，用来代指秋初。

（结合诗歌具体分析2分）（2）秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。

请结合“动”“开”二字分析颈联，说说抒发了诗人怎样的情怀？（4分）（2）颈联描写骏马思念边塞秋草，昂着头，抖动拳曲的毛，大雕睁开睡眼看万里青云。

一“动”一“开”，不仅反映了它们内心的“思”和“盼”（1分），还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。

（1分）感情：抒发了诗人不服老，想为国立功和积极进取的豪情。

（2分）14. 下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（）（）A. 首联,诗人深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与“君”分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，诗人又故地重游与“君”共话别情。

B. 据《礼记•月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。

“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了时令。

C. 颔联写五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是秋风回来了，一年不见，秋风还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。

此联正面点题。

D. 颈联描画出“马思边草”、“雕眄青云”的形象，正所谓“朔风悲老骥，秋霜动鸷禽，……不因感时节，安能激壮心”。

E. 尾联直抒胸臆，“扶病上高台”而“四望”，与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。

15. 本诗颈联历来为人称道，请赏析其妙,分析其作用。

【答案】14. AE 15. ①“动”和“开”两词极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。

它不仅反映了它们内心的“思”与“盼”，还显示出一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以或奔驰沙场;或博击长空。

②又从侧面渲染了秋风秋色的魅力。

③用了比兴的手法，以“马思边草”、“雕眄青云”起兴，为下文抒情蓄势，写诗人豪情不减，扶病上高台，表达了诗人对秋的喜爱，更反映了诗人自强不息的意志。

（1）首联中哪一个物象暗扣着题目？第二联运用了哪种表现手法？蕴含了怎样的思想感情？（4分）（2）前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。

（4分）（1）（4分）①玄蝉（或“蝉”，1分）。

②对比（或“衬托”、“反衬”、“联想”、“虚实结合”，1分），蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨（2分）。

（2）（4分）①骏马思念边塞秋草而抖动拳曲的毛（1分），大雕顾盼万里青云而睁开双眼（1分），诗人笔下的骏马和大雕蕴含着生气和力量（1分）②诗人就是抱病也要登上高台放眼四望，身老有病却豪情不减(或答成“表现诗人老当益壮，希望建功立业的豪情”亦可)（1分）。

（1）尾联“为君扶病上高台”中的“君”是指_________________。

（1分）（2）请赏析本诗的颈联。

（4分）（3）结合全诗，请简要分析诗人表达的思想情感。

（3分）参考答案（1）秋风（2）①这一联中“动”和“开”两个动词用的好，极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。

它不仅反映了它们内心的“思”与“盼”，还显示出一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以一展骥足，奔驰沙场;或展翅蓝天，博击长空。

②这种潜藏的力量就是秋风的力量，因此，这一联又是从侧面渲染了秋风秋色的魅力。

③用了比兴的手法，以“马思边草”、“雕眄青云”起兴，下一联直抒胸臆，豪情不减，扶病上高台，表达了诗人对秋的喜爱，更反映了诗人自强不息的意志。

（答对一点给2分，答对两点4分）（3）这是一首高亢的秋歌，表达了对秋天的喜爱与赞颂，表现了诗人倔强进取的精神（或：自强不息的壮志豪情）。

（2分）诗人心里渴望像骏马那样驰骋边陲，像大雕那样展翅云天，即使带病也要上高台感受秋天的天高气爽。

（1分）。