1童年的泥巴昔谣盼舒适犁袍抖闸膛梦娘丫踩胖猪欣机饿付盐烤狼澈裸黏腻适咿擞瘪鳅限鲤鲇鳝缕撒欢2雨后跤糕骄傲痛梢赤溅糟辫裙嫩赤撅劲滑跤快乐读书屋一绰拜暂撑搓絮赫蹩缘甚赴凯踪迹艇鸢柳篱疏旗开得胜概藏蝶震耳欲聋昂首挺胸3军神匪职判辣拒剂珠晕勉嚷按庆职针良换套离烂观敬荣喋怔辣吭垫崭衷堪仰肃然起敬4登山皇搜隐窄危扭狭眩秒钟蔚锻炼登险深壁碎慌丛仍顺握趣捕隐巍峨茨渊峭柔和刹那间快乐读书屋二烛诺盗燃熄遭厨厄娇尉芯柴曳琳卖价滋社摊贩占编便宜诵恐塞恨营推诿哽犹豫帕解释委屈5真情的回报肺恢债甸夕逛基崭挣邻辆买骑订账卖或者交淡封荐债锃6那只松鼠股厦褐泼伶俐鬼夭缩猜叹续秒股惜逗怪渐含窜茸蹑嗖蹿觅瘫携俘虏乞惶稚浸快乐读书屋三睦匠仓桩锹碌毗邻缮链销程剧修蹄纵杠洪筏崎岖肆虐佑颠簸缰筏7赛龙舟锣涂武式桨击竞抛拳盼威敲伏竞激距壮堤蛟鳞斓昂锵呐抛禁氛8爆竹声声爆逢佳膨胀啪俗唐延竹燃欲筒裂偷浑民砍添麦毕秆繁快乐读书屋四峦顽择彻饰执悦扣弦颂荡漾缭绕拱溜酿宰篝火舂浊铿韵粟谐婉衰亢粼枣弃诀拌搅播淌糊洱豌痒赚糠渲染呵傻矫健崇高狼狈9趵突泉济垂幽妩沸昼莹倒假游晶莹疲匀媚藻倦摇曳10香港之夜舱杆私混愈渺嘈幻港搭唤退颗汽眨遮凉爽惑快乐读书屋五庭锡禹潭螺遥岭缘侧壁葱描腮悟戒僧盹穴滴栗袈裟迸椭娲玲珑戴樱11王献之练字晋缸懈聪夸模赞顿通惭愧抚摩凳聚持羲12寓言两则寓则懊悔蜗蚯蚓雁翔艰耐烦嚷展翅迟继钻睡快乐读书屋六皆资宿渔锺悯酷暑值衫绅丧漂泊尚庙乎荐陋嫌宛雕膏塑奕魁梧喃喉咙躯13去年的树留盏煤伐斧锯沙柴14小珊迪纠当轧旅馆薄盒怜缠掏零俩孤消快乐读书屋七姓浃撩襟啃愣衡荒芜澄诚恳铭喧姨塞罚谴责勺惦币堪票无可奈何垃圾灌作祟15桃林那间小木屋婆箭栅搁喂吠馋涎蹲喵朴纯漆究茂栏愉似跃即禁悦沁人心脾16诚实和信任比金钱更重要咔嚓厘购障检测镜责顾系隔歉址业据鲁陌快乐读书屋八诧询脂衔莓嵌炊瓣痕拜访喳叽馈赠循叩驱媚辜纵选读课文巫寄蹭炫耀傣雾喑凹凸湛蓝汩蚌鹭捏跺害臊馄饨。
【教育资料】六年级语文下教案：真情的回报11、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、能给课文分段，并说出段落大意。
4、通过对课文的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。
教学重点：理解课文内容，能给课文分段，并说出段落大意。
教学难点：通过对课文的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。
课时安排：3课时教学设计：第一课时课时目标：1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、能给课文分段，并说出段落大意。
教具准备：小黑板教学过程：教学过程自我加减一、揭示课题，导入新课1、板书课题2、讨论：什么叫回报？（报答）什么叫真情？（真切、诚挚的感情）过渡：课文写谁对谁付出了真情？谁对谁给予了回报？带着这些问题来读课文。
二、检查预习1、出示生字词卡片，检查读音。
推荐恢复账单积压目瞪口呆凑钱缺席线路锃亮五颜六色2、完成文后练习第2题，用钢笔描红、临写。
教者适当分析字形，指导书写。
3、查字典理解有关词语。
锃亮：形容反光发亮。
目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。
账单：记载货币、货物出入事项的单子。
4、指名分自然段朗读，注意正音。
三、默读课文，考虑分段，初知段意第一段（第1自然段）：讲我因家境所迫，争取到一份送报的工作。
第二段（第2-6自然段）：讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费，还为我买自行车。
第三段（第7自然段）：讲我用认真负责的态度回报订户，以真情回报真情。
四、学习第一段1、指名读。
2、思考：我为什么不得不为家里挣钱？能不能将不得不换成要？我又是想什么办法为家里挣钱的？3、小组讨论，请代表发言。
4、齐读第一段，体会我家境的困窘及找工作的不容易。
五、作业1、朗读课文。
2、抄写词语。
【关键字】教案苏教版六年级上册《真情的回报》公开课教案推荐《真情的报答》公开课教案1【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
3、能给课文分段，并说出段落大意。
4、通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包括的意思，懂得老实勤奋的劳动可以换难忘的关怀与爱意。
【教学重点难点】重点1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课生字，理解生词。
3、通过对语言文字的阅读品味，懂得只有老实勤奋的劳动才干换来难忘的关怀与爱意。
难点1、给课文分段，并概括段落大意。
【教学准备】投影【拟定课时】3课时第一课时【教学要点】1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解大意。
2、学会本课生字，并理解由生字组成的词语。
【教学过程】一、揭题设疑1、导入在生活中，我们免不了要互相协助，我们中国古代就有过这样的话：人贵在诚。
今天我们就一起来学习《真情的报答》。
2、板书课题，设疑：“报答”是什么？谁对谁付出了真情？谁给予谁报答？二、初读课文，了解大意1、带着问题朗读课文。
要求：标出节次，划出生字词；找处难读的地方。
2、解疑：小男孩对订户们付出了真情；订户们给予小男孩报答。
三、学习生字投影出示：推荐逛街凑钱恢复帐单锃亮积压目瞪口呆1、根据课后生字表的注音自学生字词。
2、检查自学情况。
3、再读生字。
4、齐读。
5、当小老师领读。
6、理解词义。
四、指导朗读1、提出自身认为难读的句子。
2、指导朗读。
3、学生练读，指名读。
4、划分段落。
五、指导写字1、仔细观察字的写法，找出自身认为难写的字。
2、重点指导“荐”、“帐”。
3、学生描红、临写，教师巡视指导。
六、课后作业1、熟练、有感情地朗读课文。
2、练写生字。
第二课时【教学要点】1、有感情地朗读课文。
2、通过具体的语言文字，懂得老实的劳动换来的是他人的关怀与爱意。
【教学过程】一、质疑导入课文为什么以“真情的报答”作为题目？二、精读课文1、指导朗读第7节、第1节⑴自读第7节，考虑：我的真情体现在哪里？①我为什么要这样做？②自由练读。
六年级教案《真情的回报》教学设计之二【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
3、能给课文分段，并说出段落大意。
4、通过对具体的语言文字的阅读品味，理解文题包含的意思，懂得诚实勤奋的劳动可以换难忘的关怀与爱意。
【教学重点难点】重点1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课生字，理解生词。
3、通过对语言文字的阅读品味，懂得只有诚实勤奋的劳动才能换来难忘的关怀与爱意。
难点1、给课文分段，并概括段落大意。
【教学准备】投影【拟定课时】3课时第一课时【教学要点】1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解大意。
2、学会本课生字，并理解由生字组成的词语。
【教学过程】一、揭题设疑1、导入在生活中，我们免不了要互相帮助，我们中国古代就有过这样的话：人贵在诚。
今天我们就一起来学习《真情的回报》。
2、板书课题，设疑：回报是什么？谁对谁付出了真情？谁给予谁回报？二、初读课文，了解大意1、带着问题朗读课文。
要求：标出节次，划出生字词；找处难读的地方。
2、解疑：小男孩对订户们付出了真情；订户们给予小男孩回报。
三、学习生字投影出示：推荐逛街凑钱恢复帐单锃亮积压目瞪口呆1、根据课后生字表的注音自学生字词。
2、检查自学情况。
3、再读生字。
4、齐读。
5、当小老师领读。
6、理解词义。
四、指导朗读1、提出自己认为难读的句子。
2、指导朗读。
3、学生练读，指名读。
4、划分段落。
五、指导写字1、仔细观察字的写法，找出自己认为难写的字。
2、重点指导荐、帐。
3、学生描红、临写，教师巡视指导。
六、课后作业1、熟练、有感情地朗读课文。
2、练写生字。
第二课时【教学要点】1、有感情地朗读课文。
2、通过具体的语言文字，懂得诚实的劳动换来的是别人的关怀与爱意。
【教学过程】一、质疑导入课文为什么以真情的回报作为题目？二、精读课文1、指导朗读第7节、第1节⑴自读第7节，思考：我的真情体现在哪里？①我为什么要这样做？②自由练读。
