小学三年级语文积累

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三年级语文积累(一) 班级 姓名 成语林 1、填空(30) 一( )千里 四蹄生( ) 万( )一心 星( )( )布 不( )( )烦 两( )( )美 精( )团( ) 保( )安( ) 峰( )路( ) ( )钉( )铁 ( )连( )返 ( )天( )地 ( )( )桑田 ( )( )变幻 ( )( )万千 2、写出表示颜色的成语3个: 、 、 3、写出带“心”的成语3个: 、 、 4、写出带“海”的成语3个: 、 、 5、写出“不~不~”的成语3个: 、 、 6、写出描写春天的成语3个:、 、 、 7、根据意思写成语(10) 看了使人害怕。( ) 比喻收获很大。( ) 私下小声谈话或议论。( ) 形容隐隐约约,看不清楚。( ) 形容充满活力,富有朝气。( ) 8、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。 古诗园 1、 填空 ⑴ ,门泊东吴万里船; ⑵ ,死亦为鬼雄; ⑶ ,报得三春晖; ⑷ ,每逢佳节倍思亲。 ⑸飞流直下三千尺, ; ⑹独怜幽草涧边生, ; ⑺平明寻白羽, ; ⑻千门万户瞳瞳日, 。 2、写出2句带有“雨”的诗句: 3、写出2句带有“鸟”的诗句: 4、写出3句带有“春”的诗句: 5、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗; 6、看到春天的美景,你会吟诵古诗: 7、默写古诗:诗中至少有三个表示颜色的词。(用 “ ”圈出) 8、默写古诗:诗中有一对反义词 。(用 “ ”标出这对反义词)

三年级语文积累 (二)

第一部分:基础知识积累与运用(35分) 一、 看拼音,在田字格里规范地写汉字,相信你的字一定很漂亮!(3分) wān yán kuì jiù fán zhí 二、用“——”画出句子中带点字的正确读音,你一定行!(3分) 漂浮(piào piāo) 济南(jǐ jì) 差不多(chà chā) 朝夕(cháo zhāo) 挨打(ái āi) 系绳子 (xì jì) 三、将以下的四字词语补充完整,相信你一定能填对!(4分) 三( )茅庐 百发百( ) 无可( )何 如雷( )耳 狼吞虎( ) 笑( )颜开 毛遂自( ) 恋恋不( ) 你一定积累了不少四字词语,请再写两个你喜欢的,不要重复本卷中的哟。(2分) ( )( )

四、请用“√”选择更恰当或更贴切的词语填空,。(6分) 1、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,(长 嵌)在荒凉的山坡上。 2、记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,(悄然突然)在纸上化开,化开„„ 3、古人称蛙鸣为蛙鼓,我想,(只有 如果)富于战斗性的鼓声,(才 就)能组成这样壮丽的乐曲。 4、一堂生物课结束了,林巧稚(虽然 不仅)学到了知识,(但是 而且)体会到了一种人生的哲理。 五、认真默读下面的句子,在不通顺的句子后面的括号里打“×”。(3分) 1、我们班的王小刚首先第一个冲过终点。( ) 2、下雨了,我披着雨衣和套鞋去上学。 ( ) 六、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。(4分) 朝霞不出门, 不及汪伦送我情。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 清风明月本无价, 近水遥山皆有情。 桃花潭水深千尺, 晚霞行千里。 你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你最喜欢的两句写在下面的横线上(课内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!(2分) 1、 2、

七、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写,别忘了写上题目和作者的姓名哦!(5分) 八、本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。(3分) 请先写出书名:《 》 再简要谈谈你认为好的理由:

第二部分:阅读积累与运用(30分) 一、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。(15分) 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。 在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母( );用部首查字法应查( )部,再查( )画。(3分) 2、请在文中的横线上加上标点符号。(2分) 3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)观看( ) 黑暗( ) 4、用“——”画出写内洞很黑的句子。(2分) 5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。(2分) 6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分) 7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?(2分) 第一种: 第二种: 二、 阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。(15分) 迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。 夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启 起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。 夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应 映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。 1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。(2分) 2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到 ()和() 。(2分) 3、用“ ”划出文中打比方的句子。(2分) 4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。(3分) 5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。(4分) 我摘抄的句子:

我认为优美的理由: 我仿写的句子: 6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。(2分)

第三部分:习 作(35分) 一、自己选择材料命题习作(30分) 请从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的,然后以此作为开头(要抄写到你习作的开头哟),展开合理、大胆、富有创意的联想和想象,继续写下去,注意要把事情的经过写具体、写清楚。不写错别字,写完以后加个题目。不少于350字。 第一则:六一儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校里已是热闹非凡,布置一新,各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了,只见班主任王老师紧皱着眉头,同学们都用焦急的目光望着她。„„(到底发生了什么事呢?) 第二则:明天就是父亲节,爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去,用什么方法表达对爸爸的爱呢?我想来想去,哦,对了,就用这种方法吧。„„(到底是什么方法呢?) 二、写梗概(5分) 本学期,我们还学过如何“写梗概”。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。 现在请你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中,任选一篇,将它的梗概写出来。字数不超过100字。(5分) 我选《 》,它的梗概如下: 小学语文三年级下册成语 第一单元: 群芳吐艳:各种花儿竟相开放,展现美丽的景象. 姹紫嫣红:姹:美丽。嫣 :美好。形容各种花娇艳美丽。 落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。 喷薄欲出:喷薄:有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。 旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象. 夕阳西下:傍晚时太阳慢慢落山. 皓月当空:皓:明亮.明亮的月亮高高地挂在天空. 崇山峻岭:崇:高大.高大的山岭. 悬崖峭壁:悬崖:又高又陡的山崖.峭壁:陡直的山崖.形容险峻的山势. 层峦叠翠:层峦:山连着山.形容山峰多,一片翠绿. 苍翠欲滴:苍翠:深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样. 挨肩擦背:肩挨着肩,背擦着背.形容人多拥挤. 翩翩起舞:形容轻快地跳舞. 一望无际:一眼望不到边,形容辽阔. 惊采绝艳:采:文采.绝:艳丽,华美.文采惊人,辞藻华美. 光彩夺目:鲜艳耀眼. 波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光. 万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色. 挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小. 练习: 一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇山峻岭( ) ①高大 ②重视 ③遵敬 ④伟大 2.喷薄欲出:( ) ①迫近 ②不厚道 ③轻微 ④看不起 3.皓月当空:( ) ①明亮 ②洁白 ③浩大 ④多 4.苍翠欲滴:( ) ①欲望 ②想要 ③需要 ④将要 二、填空。将成语补充完整。 ( )崖峭壁 层( )叠翠 群( )吐艳 苍翠欲( ) ( )月当空 ( )紫嫣红 落英( )纷 喷薄( )出 三、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。 1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。 ( ) 2.形容草木苍翠茂盛的样子。 ( ) 3.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一