M9Unit 1 This is my mother
准备导入：
1．唱歌曲What’s this。
2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词。
3．通过多种方式让学生练习单词，如跟老师读、学生带读等。
活动1：听音指图
1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人和Sam是什么关系？他们都是
谁？怎么用英语称呼？
2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。
3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词。
4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么。
活动2：听音说话
1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。
2．跟读后请学生进行对话表演。
补充活动：
让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系。
Module9一.教材分析：本模块是新标准英语（三年级起点）上册第9模块，根据新课程标准提出的要求，要使学生初步建立学习英语的自信心，初步具备日常交流的能力。
本模块是在学生学会自我介绍、交流、教室、朋友等简单信息的基础上学习介绍自己的家人及他们的职业。
二、学情分析本课的教学对象是三年级学生，通过第七模块的学习，学生会用This is my......介绍自己的物品，因此用This is my......介绍自己的家人，相对容易一些。
本单元语法教学的重点在于教会学生区分：He`s a......, She`s a......。
Unit1 This is my mother.教学目标:（一）知识目标：1.学生能够听懂会说单词mother, father, me, grandma, grandpa, sister, brother2.学生能够听懂、会说目标语句：This is my …That’ s … She’s… Is this your…? 及回答（二）技能目标：1. 学生能够在创设的情景中运用句型This is my … 介绍自己的家人，运用句型Is this your…? 及回答了解别人的家庭成员。
2.能够灵活运用功能语句在真实的生活情景中介绍自己的家人，了解别人的家庭成员。
（三）情感目标：培养乐于与人合作的意识，培养学生对自己家庭的热爱。
教学重难点1、重点：能在真实情境中熟练运用目标语句This is my …That’s…向别人介绍自己家庭成员2. 能在真实情境中熟练运用目标语句Is this your…? 及回答了解别人的家庭成员。
教具:多媒体、录音机、单词卡片、教师和学生各自全家照片。
教学过程:Step 1: Warm-up1、师生相互问好2、齐唱一首英文歌:What’s this?3. 教师假装边找东西边问：Where’s my pen? Where’s my book?然后把一个学生的笔和书拿过来，对全班说：Is this my pen? Is this my book? 教师回到讲台上，找到自己的笔和书，对刚才的学生道歉说: Oh! Sorry. Here’s your pen. Here’s your book.4. This is my book. Here’s a story for you. Now please turn to page 50, look at activity1, listen carefully.5.再次播放录音，学生跟读。
Module 9Unit1 This is my mother.一、教学目标1、基本能听懂、会说、会读词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me。
熟练掌握This is my….的语言结构。
2、初步感知That’s my….和That’s me.的语言结构。
初步感知He’s…./She’s ….的语言结构。
3、培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。
二、教学重点词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, meThis is my….的语言结构。
三、教学难点词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象。
四、教学用具：录音机，磁带，家庭照片五、教学过程1、启动GreetingsSing some songs2、学习句型“This is my…”T:(show some things of mine)Look, this is my pen/pencil/book…T: Can you use “This is my…”say some sentences?Ss: Yes.S1: This is my classroom.S2: This is my school.…3、呈现T: Take out your family photos.T: Who can come here introduce your family?(S come to front to introduce their family member)T: Good . Today, we’ll study how to introduce your family in English.今天，我们就来学习怎样用英语介绍自己的家人。
4、学习新单词。
