《爱的教育》ppt课件

三、选择题（写序号） 1．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（ ） A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂 2．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ ） A．罗伯特B.安利柯 C.铁匠的儿子
3．克洛西是个残胳膊的孩子，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ ）
A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。
人与人之间的爱是伟大的，爱是宽 恕的，爱又是包容的 。爱是教育的源泉， 爱与教育是息息相关的。多感受一份爱， 就多一份温暖；多奉献一份爱 ，就多一 份快乐。（林靖雯）
爱，像空气，每天在我们身边，因其 无影无形常常会被我们所忽略，可是我们 的生活不能缺少它。爱是一次没有尽头的 旅行，一路上边走边看,就会很轻松，每天 也会有因对新东西的感悟，学习而充实起 来。（郭晓晴）
3、《爱(国家）人。
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。
1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ ） 2．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥 骂欺负别人的人。（ ） 3．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校 长说的。（ ） 4．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战 场！”这句话是老师对安利柯说的。（ ） 5．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别 在行。（ ） 6．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（ ）
爱，无处不在。《爱的教育》中的安利 柯，经历了一个又一个的感人故事……我也 要向书中的人物学习，成为一个有爱心、有 同情心的好孩子。也让爱永驻在人们的心！ （李苑贞）
1、美国作家E.B.White（怀特）的《夏 洛的网》。
2、《窗边的小豆豆》《中国孩子情感日 记》《现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责

——夏丏尊译本
开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
——王干千卿译本
比日较记阅内容读对比 ②内容对比
这次的先生，身材高长，没有胡须，长 长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话 大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候， 眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一 位没有笑容的先生。
——夏丏尊译本
我现在的老师个子高高的，没有胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王干千卿译本
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爸爸，生活是何种色彩? 同山谷一样幽暗? 如深夜漆黑一片? 还是像少女那绯(fēi)红的脸蛋? 爸爸,生活是何种色彩?
(兆和 译)
这是一本关于__________的书。
《愛的教育》
《心》
这部书是特地奉献给九岁到 十三岁的小学生的。
——（意大利）亚米契斯
《爱的教育》是一本日记体小说，以小学生的口吻，讲述了 四年级小男孩恩利科的成长故事。故事中的人物主要是学生、 老师以及学生父母等平凡的人。小说写出了他们对祖国和人民、 父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
……
片段选读，初步感知
10月 开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年（每月故事）
从10月写到第二年7月，共10个月， 每月4-12篇日记，共有9篇每月故事。

后来，好像耐利把一切都告诉了母亲，包 括从前受人捉弄，自己偷偷哭泣，以及卡 隆如何保护他的事。于是，今天早上，又 发生了这样一件事：先生有事差我到校长 室去，恰巧来了一个穿黑衣服的小而白的 妇人，这就是耐利的母亲。
“校长先生，我儿子班里，有一个叫卡隆 的学生吗？”她这样问。
“是的。”校长回答。
“我有句话要和他说，您能叫他来这里一 下吗？”
有人说，爱是一缕温暖的阳光；有
人说，爱是一阵及时的雨露；有人说爱 是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到 底是什么？是什么让你懂得了爱？今天， 围绕”爱”,我要向大家介绍一本已经出 版一个多世纪，被翻译成一百多种文字， 在世界各国广为流传的名著——《爱的 教育》。
作者简介
• 亚米契斯(1846-1908年)，意大利著名作
• 我们提倡“素质教育”其实就是“爱的
教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同 学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质 的基础。这部书细腻生动的刻画了各种高 贵的品质——爱国、善良、侠义、英勇、 宽大、无私，令人深受感动。我们的孩子 应该读一读它。
阅读指导
全书共100篇文章，由三个部 分组成：主人公安利柯的日记， 安利柯父母的教子篇以及老师讲 的九则故事（每月例话）。这三 部分都以青少年的情感教育和品 德教育为中心，宣扬“爱”。
校长命校工去叫卡隆。不一会儿，卡隆就出 现在门框间了。他不知叫他为了什么，因此一脸 纳闷。那妇人一看见他，就跑了过去，搂住他的 肩膀，不停地吻他的额：“你就是卡隆！是我儿 子的好友！帮助我儿子的就是你！好勇敢的人！” 接着她就急忙地用手去摸衣袋，又取出荷包来看， 一时找不出东西，就从脖子上取下带着小小十字 架的链子来挂在卡隆的脖子里：“把这给你吧， 当做我的纪念！—当做感谢你，请你留着吧！”

作品赏析
《爱的教育》是艾德蒙多·德·亚米契斯最著名的作品。它与著名意大利作 家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的 十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是十九世纪意大利最伟 大的十本小说之一。
作品赏析
这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义， 歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念， 在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。 直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少 年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译，并 定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1．作者的话（请学生读） “凡是读这部书的人都将 无法抗拒它的魅力……它所 饱含的教益、慰藉和激荡 的情愫无不使所有的人流 下动情的眼泪……”
三、介绍推荐理由
2．译者的话（老师介绍） 夏丏尊先生在序言中写道： “我在四年前始得此书的日 译文，记得曾流了泪三日夜 读毕，就是后来在翻译成或 随便阅读时，还深深地感到 刺激，不觉眼睛润湿。
人物简介
安利柯：一位意大利的四年级小学生，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年， 十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。 安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常 常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵 知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角 色。 代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优 的模范学生。
四、品读《病中的老师》
1、出示“阅读提示”： （1）这是一位怎样的老师？ （2）划出让你感受深刻的 语句，写批注。