第二单元模块综合检测(鲁人教版必修2)

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模块综合检测(说明:本试卷共23小题,时间:150分钟,分数:150分)第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.碑帖.(tiē)脊.梁(jǐ)自惭.形秽(chán)称.心如意(chèn)B.泥淖.(nào)坍.缩(dān)迄.今为止(qì)蜚.短流长(fēi)C.誊.写(ténɡ)癖.好(pǐ)畏葸.不前(xǐ) 弄巧成拙.(zhuō)D.害臊.(sào) 惩.罚(chěnɡ)寡廉鲜.耻(xiān) 不敢违拗.(ào)解析:选C。

A项,“帖”读tiè,“惭”读cán;B项,“坍”读tān;D项,“惩”读chénɡ,“鲜”读xiǎn。

2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.荧光板材既往不咎起承转合B.精简熔炼因地治宜真知灼见C.树阴搭挡立身处世备受瞩目D.松弛进级淡泊名利能言善辨解析:选A。

B项,“因地治宜”应为“因地制宜”。

C项,“搭挡”应为“搭档”。

D 项,“进级”应为“晋级”,“能言善辨”应为“能言善辩”。

3.(高考天津卷)下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是()作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。

此刻,寺院周围庄重的红墙,是我们镜头画面中的中国红;________的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香________,________遗世独立的佳人。

A.钟爱洋洋洒洒浮动好像B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如C.钟爱纷纷扬扬飘动好像D.喜爱洋洋洒洒飘动犹如解析:选B。

钟爱:特别爱(子女或其他晚辈中的某一人),只用于人。

喜爱:对人或事物有好感或感兴趣。

“梅”是物,此处应选“喜爱”。

洋洋洒洒:①形容文章或谈话内容丰富,连续不断;②形容规模或气势盛大。

纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。

据描写对象,此处应选“纷纷扬扬”。

“浮动”可用于具体事物,也可用于抽象事物;“飘动”多用于具体事物。

此处选“浮动”更好。

“犹如”与“好像”比,书面色彩更浓些,更符合此句的语言特点。

4.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为学术泰斗,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词....的地步。

B.现在不少大款,认为钱是自己赚来的,怎么花谁也管不着,常常挥金如土,一饭千金....,他们还觉得这才有派,这才叫潇洒。

C.在国产动画电影《风云决》的首映典礼上,任贤齐坦言配音过程“很困难”,无独有...偶.,其他演员也表达了“比演戏更难”等相似看法。

D.老李已年近六十,但年富力强....,干起活来不亚于年轻人。

解析:选A。

A.不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。

B.一饭千金:比喻受恩厚报。

C.无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿,多用于贬义;不合语境。

D.年富力强:形容年纪轻,精力旺盛。

5.下列各句中,没有语病的一句是()A.浙江温岭大溪镇农民张全清制造的飞机没能最后升空,除了因为没有足够长的跑道外,部分机械配件不合理也是重要原因。

B.曹丕和曹植本是亲兄弟,然而,为了争权夺势,曹丕竟然不顾手足情,威逼曹植在七步之内吟成一首诗,否则“决不宽恕”。

C.近年来,回忆高考的文章不断见诸于报端,这些文章使人读后慨叹不已。

D.经检察机关提起公诉,三亚市中级法院以受贿罪,巨额财产来源不明罪,数罪并罚,三亚市综合行政执法局郑通卫局长被判处有期徒刑九年。

解析:选B。

A.“除了因为……也是重要原因”结构混乱;C.“诸”“于”语意重复;D.前半句的主语是“法院”,后半句变成了“局长”。

二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6~8题。

“清明”与“上河”含义之谜张择端的《清明上河图》中“清明”与“上河”是什么含义呢?《清明上河图》的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点:一是“清明节”之意,二是“清明坊”之意,三是“清明盛世”之意。

其中,持“清明坊”观点的专家学者,是已故河南开封中学的孔宪易先生。

孔宪易先生通过对木炭、石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究,认为是画的景。

清明之意是指“清明坊”。

根据是当时东京城被划分一百三十六坊,外城东郊区共划分三坊,第一坊就是“清明坊”。

河南大学历史系教授周宝珠先生,用几十年的时间对《清明上河图》进行细致地考证。

他在《清明上河图与清明上河学》一书中,对孔宪易先生的景之说持否定态度。

其中对扇子的考证叫人折服。

《清明上河图》中出现的扇子有十多处,这是孔宪易先生产生景说法的原因之一。

周宝珠教授考证认为,扇子的主要功能的确是用来拂暑驱蝇,但是在北宋这个时期还另有它用。

扇子除有题诗作画、扑卖馈赠之用外,还有“便面”之用。

“便面”这一风俗由来已久。

书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄,就以扇子障面,对方心神领会并不责怪,反而认为是礼貌之举。

故曰:“以扇遮面,则其两便。

”由此看来“便面”习俗是不受季节影响的。

周宝珠教授对著名鉴定专家史树青先生“政治清明”一说赞赏有嘉,并进一步证明了这种可能性。

北宋长期实施的“偃武修文”的国策,国家经济趋于繁荣,出现了较唐朝时期之后的又一个太平盛世。

这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,大肆歌颂当朝皇帝的政治清明;《清明上河图》中展现出的磅礴气势和繁盛景象,最能代表宋徽宗赵佶“偃武修文”的治国思想。

如果称太平盛世未免太露骨,因此“清明上河图”这五字一语双关,弦外有音。

但是《清明上河图》中描绘的正在乞讨的乞丐,官衙门口坐着的懒散的士兵,以及大街上跑着的猪等,这些景象却似乎与太平盛世相违背。

许多专家学者对于《清明上河图》中的“清明”有着诸多的解释与争论。

那么《清明上河图》中的“上河”又是什么含义呢?长期以来一些专家学者对“上河”二字的含义也有诸多解释。

关于“上河”的含义主要有几种观点:有专家学者认为“上河”是指“河的上游”;有专家学者认为“上河”是“逆水行舟”之意;也有专家学者认为“上河”即“上坟”之意;还有专家学者认为“上河”即“赶集上街”之意。

根据《东京梦华录》中记载:汴河自西京洛口分水入京城,东去泗州入淮,运东南之粮。

根据这段文字,自西北向东南是下水,反之是上水。

因此有专家学者认为“上河”即汴河上逆水行舟之意。

然而,也有专家学者提出了不同的观点。

根据《清明上河图》明代李东阳的题跋记载:“上河者云,盖其世俗所尚,若今之上冢然,故其如此也。

”这就是一些专家学者提出“上河”即是“上坟”一说的重要依据。

然而,还有专家学者提出了不同观点,认为“上河”不能作为动词解释,而应该作为专用名词解释,如果按名词解释“上河”应该是指御河。

6.文章引用周宝珠教授对扇子的考证,用意最准确的一项是()A.证明在北宋时期扇子除拂暑驱蝇外,还有其他如题诗作画、扑卖馈赠的用处。

B.否定孔宪易先生对“清明”的解释,“清明”所绘之景并不一定是景。

C.说明扇子在北宋时期,主要的用途是“便面”,是一种礼貌之举。

D.是为了佐证史树青先生关于“清明”是“政治清明”的说法是正确的。

解析:选B。

A、C属于考证的内容,不属于用意。

D不是最直接最准确的用意。

7.下列说法,不.能证明“清明”是“政治清明”意思的一项是()A.北宋长期实施“偃武修文”国策,经济繁荣,国势昌盛。

B.这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,极尽歌颂之能事。

C.《清明上河图》展现出的气势和景象,能体现“偃武修文”的治国思想。

D.《清明上河图》中官衙门口的士兵和大街上跑着的猪等人与物,正体现出一种繁盛景象。

解析:选D。

这些景象与太平盛世相违背。

8.下列说法不.符合原文意思的一项是()A.“清明坊”是北宋时期东京城外城东郊区三坊之第一坊。

持“清明坊”观点的专家学者认为《清明上河图》画的就是这个地方的景象。

B.如果“清明”是“政治清明”一说成立的话,那么,“清明上河图”这五个字就是一语双关,弦外有音。

C.《清明上河图》中的“上河”也有着诸多的解释与争论,“逆水行舟”的解释是其中支持者最多也最具代表性的说法。

D.文章引用《东京梦华录》记载,是为了证明“上河”即汴河上逆水行舟之意。

解析:选C。

“支持者最多也最具代表性”文中无根据。

三、(12分,每小题3分)(高考天津卷)阅读下面的文言文,完成9~12题。

《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。

凡书亦犹是矣。

且.如国初而有文者序之,不则官于其府州县者也。

请者必当.时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊..其人,其人亦必自审其无可让而后为之。

官于.是者,其文优,其于是书也.有功,则不让于乡矣。

乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣。

义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣。

凡此者,所谓职也。

故其序止一篇。

或别有发明,则为后序【注】。

亦有但纪岁月而无序者。

今则.有两序矣,有累.三四序而不止者矣。

两序,非体也。

不当其人,非职也。

世之君子不学而好多言也。

凡书有所发明,序可也。

无所发明,但纪成书之岁月可也。

人之患在好为人序。

唐杜牧《答庄充书》曰:“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。

今吾与足下并生今世,欲序足下未已之文,固不可也。

”读此言,今之好为人序者可以止矣。

娄坚《重刻〈元氏长庆集〉序》曰:“序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序《诗》。

其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣。

左思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谧。

自是缀文之士多有托于人以传者,皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。

至于其传既久,刻本之存者或漫漶..不可读,有缮写而重刻之,则人复序之,是宜叙所以刻之意可也。

而今之述者,非追论昔贤,妄为优劣之辨,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也。

”读此言,今之好为古人文集序者可以止矣。

——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九【注】 后序:写在书后面的序文,类似于后记。

9.对下列句子中加点的词语的解释,不.正确的一项是( ) A .必推其乡先生之齿尊..而有文者序之 齿尊:年长受尊崇 B .请者必当.其人 当:充当 C .有累.三四序而不止者矣 累:堆砌,累积 D .刻本之存者或漫漶..不可读 漫漶:模糊不清 解析:选B 。

当:适合,得当。

10.下列句子中加点的词的意义和用法,不.相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 且.如国初时,府州县志书成且.庸人尚羞之,况于将相乎 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 官于.是者,其文优况吾与子渔樵于.江渚之上 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其于是书也.有功风之积也.不厚,则其负大翼也无力 D.⎩⎪⎨⎪⎧今则.有两序矣于其身也,则.耻师焉 解析:选A 。

A.第一个是连词,译为“而且,并且”;第二个也是连词,译为“况且”。

B.两个都是介词,在。

C.两个都是语助词,用于句中提顿语气,不译。