荷塘月色复习及答案

高一级第一学期语文《荷塘月色》总复习1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.脉．脉（mò）颤．动（zhàn）乘．凉（chãng）独处．（chǔ）的妙处．（ch ù）B.酣．睡（hān）参差．（cī）袅娜．（nuó）蓊蓊．郁郁（wěng）C.点缀．（zhuì）倩．影（qiàn）皱缬．（xiã）梵．婀玲（fán）D.惦．着（diàn）羞涩．（sâ）煤屑．（xiâ）踱．着步（dù）2.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

C.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

3.阅读课文第一段，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。

（1）从结构上看，这一句的作用是什么?（2）从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么?4.阅读课文2-3段，回答问题。

（1）写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点?（2）“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”?（3）说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？（4）“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情?阅读下面的文字，完成各题。

（一）①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。

③叶子出水很高，④像亭亭的舞女的裙。

⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花，⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠，⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

⑾微风过处，⑿送来缕缕清香，⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动，⒂像闪电般，⒃霎时传过荷塘的那边去了。

⒄叶子本是肩并肩密密地挨着，⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。

⒆叶子底下是脉脉的流水，⒇遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。

（二）①月光如流水一般，静静地泻．在这一片叶子和花上。

②薄薄的青雾浮．起在荷塘里。

③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠．．固不可少，小睡．．也别有风味的。

⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳．．的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画．在荷叶上。

⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（三）荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

5.文段（一）中把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸 C．舒然展放 D．高高耸立6.文段（一）描写荷塘，精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色。

下面对微风在这段景物描写中所起的作用进行分析，分析不当的一项是（）A.开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。

B.因微风吹开密密地挨着的叶子，才见到叶子底下脉脉的流水。

C.因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。

D.因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。

7.文段（一）依次写了________、________、________、________和________。

8.文段(一)的层次划分正确的一项是（）A.①—②／③—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—⒇B.①—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—⒅/⒆—（22）C.①—④／⑤—⑩／⑾—⒃／⒄—（22）D.①—②／③—⑩／⑾—⒀／⒁—（22）9.文段（一）中画波浪线的句子写出了清香的特点是（）A.随风飘散，荡然无存B.聚而不散，芳香浓郁C.悠长连绵，沁人心脾D.断断续续，若有若无10.对文段（一）对安排顺序的分析，概括得正确的一项是（）A.由静态写到动态，由近写到远B.由动态写到静态，由远写到近C.由动态写到静态，由近写到远D.由静态写到动态，由远写到近11.文段（二）中加点的词语极富表现力。

下列关于这方面说明不当的一项是（）A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。

C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。

这里表明黑影中还有绿色与银白色。

D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

12.文段（二）中画横线的句子，作者由光和影联想到名曲，这是使用了什么修辞手法？它的最大特点是什么？有什么作用？13.文段（一）中画横线的三个比喻句，分别写出了荷花的，，。

14.文段（二）中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么？作者为什么会有这种感觉？15.前两段文字流露出作者怎样的感情？第三段抒发的情感与前两段有什么不同？16.第二段共六句话，对它们的分析理解错误的是（）A.①②③用了动态静写的方法，把画面写活了，赏景的角度也不断变换。

B.④以抒情的插笔，用对比手法，将朗月和淡月进行比较，指出美是多种情态的，这是一种朦胧之美。

C.⑤写月光下的树影，有灌木丛落下的斑驳的黑影，有杨柳稀疏的倩影，表现了各自鲜明的形象。

D.⑥句从浓淡、明暗、疏密的配合上，写出了和谐美妙的荷塘月色。

17.下面句子加点字分析错误的一项是（）A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

（“泻”字富有动感）B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

（“洗”字显出牛乳之清）C.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

（“画”字赋予主动意识，写出倩影之真）D.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

（“弥”字突出荷叶之广之密）18.第二段中“酣眠”和“小睡”分别指（）A.熟睡和田较少时间的浅睡B.满月和淡淡的云C.朗照和淡云遮掩的朦胧的月照D.黑影和残月19.文段（三）描写荷塘四周月色，其作用至少有二，请简要分析。

20.请从修辞的角度赏析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的妙处。

21.“田田”“层层”是对那个词的形象描绘？有什么作用？22.“却又像是画在荷叶上”，“画”改为“印”好不好，为什么?分析“泻”与“照”哪个好。

《荷塘月色》答案1.B（A.颤动chàn，C.梵fàn，D.踱duó）2.D（A、B、C三项都是通感，D项是比喻。

）3.（1）从结构上看，“这几天心里颇不宁静”是全文文眼，起总领全文的作用。

（2贯穿全文的感情是难以摆脱的“不宁静”，是笼罩在作者心头的哀愁。

“这几天心里颇不宁静”奠定了全文感情的基调。

4.（1）曲折、幽僻。

（2）今晚却很好，不仅仅指或主要不是指“淡淡的”月光，而是指这淡淡月光下的宁静给了作者一些抚慰。

（3）可以不按照别人的意志做事、说话、想问题，身心获得了暂时的自由。

（4）暂得宽余，希望借陶醉荷香月色摆脱不宁静的心绪。

5.C6.B（并没有见到叶子底下脉脉的流水）7.荷叶荷花荷香荷波流水8.B9.D10.A11.C(颜色深浅不一)12.作者运用了通感手法（手法），把对光和影的视觉感受转化为听觉感受来写（特点把不同性质的物体联想在一起），化抽象为生动。

生动形象的写出了光与影内在的和谐美，写出了月光的温和（作用），表现了（对月光的喜爱）作者淡淡的喜悦之情（感情）。

【格式：手法+依据+对象特点+感情】13.第一个比喻突出了荷花在月光下晶莹明亮的特点。

第二个比喻突出荷花闪亮繁多。

第三个比喻突出荷花在月光下皎洁、毫无调式、不染纤尘的特点。

14.、“这”指“不能朗照”。

作者的这种感觉，与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。

15.前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情，透出对恬淡生活的向往，也曲折地反映出他对当时现实的不满。

但作者毕竟无法真正超然，所以第三段中写夜色的浓重，尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声，一股愁思猛地袭上心头，不禁发出感慨，“热闹是他们的，我什么都没有”，宁静的心情重又纷然。

16.A（赏景的角度没变）17B 18C 19.（1）从内容上看，这表现了作者“淡淡的哀愁”（2）从形式上看，全文的中心写的是月色的荷塘和荷塘的月色，而四周月色的描写，与“荷塘月色”构成完整和谐的画面。

20.这句话运用通感的修辞，清香本是一种嗅觉，作者却用“歌声”这种听觉感受来形容。

生动形象地描绘出在微风的吹拂下，荷香时断时续、若有若无、轻淡缥缈的特点，表达了作者淡淡的喜悦之情。

【格式：手法+依据+对象特点+感情】21.都是对荷叶。

田田是表达叶的绵延不绝，直到远方，层层是表达叠在一起的叶子多，生动形象地写出了荷叶广而多的特点，且音韵上整齐，读起来朗朗上口。

【叠词的作用：1特点：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。

2：音韵上整齐，朗朗上口。

3情感：增加喜爱之情】22.不好。

“画”是“做出图形”的意思，具有动感，并且浓淡相宜，“黑影”“倩影”本来就是变化的，两者更接近。

而“印”是“留下痕迹”的意思，显得死板，不灵活，不适宜用在此处。

“泻”的意思是“流泻”“流动”的意思，作者运用拟物的手法，形象生动地写出了月光流动轻柔的特点，以动写静，表达了作者对月光的喜爱之情以及作者内心淡淡的喜悦之情。

【格式：摆明观点+词义+修辞手法及作用+ 对象特点+感情】。