2019中考物理知识点：电阻和变阻器

伏安法测电阻的实验一、实验探究题1.在“伏安法测电阻”实验中，小明同学将电路连成如图甲所示的电路。

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。

（要求：滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，电流表示数变大）.（2）实验中，闭合开关后，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是________。

（3）排除故障后，小明进行实验记录数据，并根据数据绘制出图像（如图乙所示），由图乙可知，该定值电阻阻值是________Ω。

（4）小华设计了另一个测量电阻的电路，如图丙所示，电源电压不变，在MN 之问接入待测电阻，可以在电流表表盘上直接读出电阻阻值，小华已经标出了部分电阻值（如图丁所示），由电表表盘数据可知：该电路中R0＝________Ω。

2. 如图所示是小明测定小灯泡电阻的实验电路图，电源电压恒为9V，电压表有0～3V和0～15V两个量程，小灯泡上标有5V字样。

（1）实验中电压表应选用________V的量程。

（2）正确连接电路后，闭合开关S，小明发现电流表示数较小，小灯泡不亮。

接下来应进行的操作是_____（只有一个正确选项）。

A. 更换一个同样规格的小灯泡B. 更换电压表所使用的量程C. 检查电路中是否存在断路故障D. 减小滑动变阻器接入电路的阻值（3）小明正确操作后，发现灯泡发光了。

如果要使灯泡正常发光，他应该移动滑动变阻器的滑片，观察________表的示数，使其为________。

（4）小明根据多次实验测得的数据画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图所示，分析图象可知小灯泡正常发光时的电阻是________Ω（保留小数点后一位）。

同时发现在不同的电压下，灯丝电阻不是定值，原因是灯丝电阻受________的影响。

（5）当小灯泡正常发光时，小明还想知道小灯泡两端电压变大时它的发光情况，他逐渐向左移动滑片。

当灯泡两端电压是8V时，小灯泡灯丝烧断了，此时电压表示数会________8V。

夯实基础逐点练
【点拨】由题知，闭合开关S后，向右移动滑动变阻器的滑片P， 小灯泡L亮度不变，说明滑动变阻器与小灯泡在工作时互不影响， 滑动变阻器与小灯泡应并联；向右移动滑片P，电流表示数变小， 说明滑动变阻器连入电路的阻值变大，故应将滑动变阻器的左下 接线柱接入电路中，电流表测干路电流，接在干路上。 解：如图所示。
变阻器原理
知识点 1 变阻器
变阻器：用来改变接入电路中电阻大小的元件。
原理：通过改变导体在电路中的长度来改变
电阻。
实物图
结构示意图
符号
滑动变阻器的结构
点 击 图 片 学 习 滑 动 变 阻 器 的 构 造
滑动变阻器的连接
点
滑片向左滑
击 图
连入电路的接线柱 接入电路的阻 灯的亮
片
值变化 度变化
，
基础巩固题
1. 变阻器是通过改变接入电路中电阻线的__长__度____ 来改变电阻大小的，一只滑动变阻器的铭牌上标有 “20Ω，1A”的字样，则表示这只滑动变阻器的电 阻变化范围是__0_～__2_0__Ω。
基础巩固题
2. 在“改变小灯泡亮度”的实验中，滑动变阻器所起 作用的说法不正确的是（ C ） A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测小灯泡的电阻 D．改变被测小灯泡两端的电压
学 习 滑
A、D A、C
RAP，变小 变亮
动
变 阻 器
B、D B、C
RBP，变大 变暗
的 连 接
泡的采亮用度“,即一改上变一电下路”CA中、、的的DB接电线流方。RR式ACBD,才，，不不能变变改变不灯变
例 如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误 的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、

第十六章电压电阻16.1电压 (1)16.2串并联电路中电压的规律 (5)16.3E巨阻 (8)16.4变阻器 (11)16.1电压知识点提炼1.什么是电压（1）电压作用是使电路中的自由电荷做定向移动,形成电流；电源是提供电压的装置。

（2）电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）;②电路是迪路。

注：说电压时，要说“某电路或AB”两端的电压（如图（1）所示，1、2两端电压或者2、3两端电压）；说电流时，要说通过“某电阻、某支路或某元件（如图（1）,通过电池的电流或者通过电阻R：的电流）”的电流。

2.电压的单位：在国际单位制中，电压单位是伏建（简称为伏，符号是y）；电压常用单位还有：壬优（kV）,耋伏（mV）、微伏（nV）。

换算关系：lkV=1000V, lV=1000mV, lmV=1000 uV o（2）生活中常见电压值：一节干电池一节蓄电池家庭用电电压缴v,安全电压不高于36Vo图（1）常见电路图（2）电流表图（3）电压表3,电压测量（如图（3）所示）：（1）测量仪器：电压表，符号是出;（2）读数时，看清接线柱上标的量程（3V、15V两个量程）、分度值（3V量程分度值是0.IV, 15V路程分度值是0. 5V）；（3）使用规则：①电压表要北联在电路中：②电流从电压表的“亚接线柱”流入，“幺接线柱”流出，否则指针会反偏。

③被测电压丕要超过电压表的最大量程。

注意：①被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧如电压表。

②选择量程：实验室用电压表有西个量程，0〜3V和0~15V0测量时，先选大量程，若被测电压在3V〜15V即可测量：若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。

4.电流表、电压表的比较：见表（1）。

表（1）电流表与电压表比较5.利用电流表、电压表判断电路故障:（1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良：③与电压表并联的用电器短路。

中考物理知识点大全一、声学。

1. 声音的产生与传播。

- 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。

例如，敲鼓时鼓面振动发声。

- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。

声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_固>v_液>v_气。

在1个标准大气压和15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。

2. 声音的特性。

- 音调：与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

例如，琴弦越紧，振动频率越高，音调越高。

- 响度：与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大；还与距离发声体的远近有关。

例如，用力敲鼓，鼓面振幅大，响度大。

- 音色：与发声体的材料、结构有关。

不同发声体发出声音的音色不同，可以用来辨别不同的发声体，如我们能区分不同乐器演奏同一首曲子是因为它们的音色不同。

3. 噪声的危害和控制。

- 噪声的定义：从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动产生的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。

- 噪声的等级和危害：以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。

0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 - 40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会对听力造成严重损害。

- 控制噪声的途径：在声源处减弱（如给汽车安装消声器）、在传播过程中减弱（如在道路两旁植树）、在人耳处减弱（如戴耳塞）。

4. 声的利用。

- 声可以传递信息，如利用声呐探测海底深度、利用B超检查身体等。

- 声可以传递能量，如利用超声波清洗精密仪器、利用超声波击碎人体内的结石等。

二、光学。

1. 光的直线传播。

- 光在同种均匀介质中沿直线传播。

如小孔成像（成倒立的实像）、日食月食的形成、影子的形成等都是光直线传播的实例。

- 光在真空中的传播速度c = 3×10^8m/s，光在不同介质中的传播速度不同。