5.4来自地球的力课件2(沪科版八年级)

注意观察：
弹簧秤下端悬挂三 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
如果用G表示物体受到的重力，m表示 物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟
质量的关系可以写作：
G g 或 G mg
m
粗略计算时，g的值也可以取 10N/kg．
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大 几倍，即物体所受的重力跟它的质 量成正比，比值9.8N/kg，是个定 值．
某同学质量为50,他受到的重力为 N,另外 一个同学受到重力为392Nห้องสมุดไป่ตู้他的质量为
放在斜面上的木箱受到的重力为392N.试在 图中画 出重力示意图.
1 .我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球 是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚 朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
2.重心一定在物体上吗?:篮球.人的重心会变吗? 3.假如没有重力,判断下列说法的对错: a.壶中的水将无法倒入杯中．（ ） b.我们还能用弹簧测力计来测物体的重力．（ ） c.人正立和倒立一样舒服．（ ）
用一根线把物体 悬挂起来，物体静止 时，线的方向跟重力 方向一致，这个方向 叫做竖直方向．
重力的方向是 竖直向下的．
重力在物体上的作用点叫
做重心．质地均匀、外形规则的 物体的重心，在它的几何中心 上．
质量均匀、外形
规则的唱片的重心在 它的圆心上．
质量不均
匀、外形不规则 物体的重心可以 用悬挂法确定．
想想看， 物重跟质量有什么关系？
加油站
物体所含物质的多少叫质量.用m表示．质 量的国际单位是千克(kg),此外还有克(g)\吨 (t) 等单位．
１kg=1000g 1t=1000kg
注意观察：
弹簧秤下端悬挂一 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．

一、重力
新知探究
概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。
表示：通常用字母G表示。 注意：地球附近的所有物体都受到重力的作用
1）重力的施力物体是地 球2）重力的受力物体是地球上的所有物 体
一、重力
新知探究
想想议议
飞机投放的物资，受到地球 对它的重力作用，会落向地面。 你能举出几个例子来证明重力的 存在吗？
第六章 熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
课前导入
想一想
水总是由高处向低处流
向空中撒开的鱼网，要 飘落到水里
抛出的篮球，最终落向地面
思考：水 、网、球等为什么不往天上掉呢？难道 是因为地球的引力？
学习目标
学习目标
（1）知道重力是如何产生的； （2）知道重力的方向以及重垂线的应用； （3）理解重力的大小跟质量的关系； （4）学会探究问题的一般方法。
5、质量为2kg的水受到的重力多大？
解：
G= m=g 2 kg × 9.8 N=/kg19.6 N
答：质量为2kg的水受到的重力为 19.6N
随堂练习
质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上
新知探究
四、重力的作用点——重心 如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
四、重力的作用点——重心 注意：重心不一定在物体上
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 1.重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
2.重力的大小：
g =9.8N/kg的物理意
g
质义量为1kg的物体受到的重力为
9.8N
二、重力的大小
新知探究
拓展知识
在地球上的不同位置， g的数值可能不同。如 果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越 靠近两极g值越大。

3、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些 现象将会发生？ （ AC ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。 D.一切物体的质量都为零。
4.重力的作用点：重心
巩固练习 1、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ C）
A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
2、 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是 （ A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
知识拓展：
重力的方向指向哪里？
地心
重力的方向指向地心
重力的方向总是竖直向下的
压力F 垂直斜面向下
重力G 竖直向下
应用： 水平仪
重锤线
二、重力的作用点
重心
定义：重力在物体上的作用点叫做重心．
1.形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心 粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在 两条对角线的交点。
探究物重跟物体质量的关系
实验数据记录表格：
钩码数/只
1 2 3
质量m（kg）
0.05 0.10 0.15
重力G（N） 物重跟质量的 比值g（N/Kg）
0.5
10
1
10
1.5
10
分析总结：
1、物体=9.8N/Kg，是个定值。 用字母g表示，g=9.8N/kg。
G m
=g
G = mg
3、g表示的物理意义是： 质量为1千克的物体，它所受到重力大小为10N
某水平面上物体的质量为50千克，它所受的重力是多少牛？ (g=10N/kg)

第六章 熟悉而陌生的力
第4节 来自地球的力
第一页，共二十三页。
1.了解物体所受重力和物体质量的关系，知道重力的方向、重心及其应用。 2.在通过对实验数据的比较、分析，从而获得知识的过程中，学会运用
比例、推理等科学的思维方法。
3.体验探究的乐趣，在探究过程中培养实事求是的科学态度。
第二页，共二十三页。
1t＝1000kg；1kg＝1000g.
第七页，共二十三页。
讨论
物体所受重力的大小与物体质量的关系？ 实验探究：探究物重与物体质量的关系。
第八页，共二十三页。
设计实验表格：
次数 质量m（kg） 物重G（N）
1
0.05
0.5
2
0.10
1.0
3
0.15
1.5
4
0.20
2.0
物重与质量比值g（N/kg） 10 10
思 考 水为什么总是从高处向低处流？
第三页，共二十三页。
苹果从树上落下
这
些
球被抛出后落向地面
事
例
说
航天飞机绕地球运动
明
什
月球绕地球运行
么
第四页，共二十三页。
一、重力
1.重力是地球表面附近一切物体都要受到的力。
2.产生的原因：由于地球对物体的
吸引
3.重力的施力物是
地球 ，受力物是
而引起的。
物体。第五页Βιβλιοθήκη 共二十三页。二、重力的大小
1.生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。 2.重力用 G 来表示。 3.重力的单位是：牛（N） 4.物体重力的大小用弹簧测力计来测量。
第六页，共二十三页。
质量 1.物体含物质的多少叫做质量。 2.质量用m表示。 3.质量的单位 质量的基本单位：千克（kg） 还有克（g），吨（t）