美术教育对儿童的影响

一、什么是学前儿童美术教育？学前儿童美术教育是指针对3-6岁儿童进行的艺术教育活动，旨在通过绘画、手工等方式培养儿童的审美情感、创造力、想象力和表现力。

二、学前儿童美术教育的重要性1. 儿童时期是美感和创造力的关键时期，学前儿童美术教育可以促使儿童形成积极的审美情感，培养他们的艺术修养和审美能力。

2. 美术教育可以激发儿童的创造力和想象力，培养他们独特的审美观点和创造性思维。

3. 通过美术教育，可以促进儿童的动手能力和专注力的发展，有助于提高他们的细致观察和艺术实践能力。

4. 美术教育有助于培养儿童的表现力和沟通能力，帮助他们用艺术语言表达内心世界，增强自信心和自我认知。

5. 学前美术教育还可以为儿童日后的学习奠定良好的基础，促进他们在各个学科的学习和发展。

三、我对学前儿童美术教育的个人观点在我看来，学前儿童美术教育的意义重大，它不仅是一种教育方式，更是一种培养儿童整体素养和个性发展的重要途径。

通过艺术的启蒙教育，儿童可以在快乐和轻松的氛围中获得综合的艺术熏陶，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

四、总结回顾通过本文的探讨，我们不难发现学前儿童美术教育是一项复杂而又多样化的教育工作。

它不仅仅是一种教育形式，更是一种促进儿童综合发展的重要途径。

学前儿童美术教育对儿童的身心发展、认知水平和艺术修养都具有积极而深远的影响。

我们应该充分重视学前儿童美术教育，为儿童创造更多艺术的体验和学习机会，让他们在美好的艺术世界中茁壮成长。

在未来的教育实践中，我们也要注重提升教师的美术教育水平，加强学前美术教育的理论研究和实践经验的总结，为学前儿童的艺术教育工作提供更多的支持和资源。

相信通过不懈的努力，学前儿童美术教育一定能够发挥出更大的作用，为孩子们的成长和未来奠定更加坚实的基础。

学前儿童美术教育是一项非常重要的教育工作，它是培养儿童审美情感、创造力、想象力和表现力的重要途径。

通过绘画、手工等方式，学前儿童可以在艺术的氛围中获得全面的艺术熏陶，为他们的成长和发展打下坚实的基础。

美术教育在儿童成长中的作用儿童对身边一切新鲜的事物都会感到好奇，通过学习美术，可以激发儿童去探索未知的世界。

从涂鸦期开始，儿童首先接触的就是运用画笔和画纸进行绘画，这段涂鸦期的过程丰富了孩子的内心世界，是其它课程不能取代的。

幼儿学习画画，在学术上被称为儿童早期教育美术活动。

社会在不断的进步，现代教育理念越来越系统，在美术教育活动中教师发现，美术课对孩子的智力开发、提高社会适应能力及文化艺术素质等方面都起到很大的作用。

一、通过绘画锻炼孩子的感知能力绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。

美术课堂上，孩子用画笔对不同的事物进行描绘，提高了孩子观察事物的能力。

儿童作为社会成员的一部分，每天也在参与社会活动，教师经常看到孩子画的内容是他们生活中经历的事情，通过孩子绘画的内容，教师和家长就能有所启示。

例如：我的一个学生画的内容是在公共汽车上，有个年青人为老爷爷让座的情景，一位年长的老爷爷蹒跚地上了公共汽车，站都站不稳，年青人赶快站起身，扶住老爷爷坐下。

通过孩子的绘画我教授了他尊老爱幼的道理。

还有一名学生画的是他和妈妈排队买东西，可是前面突然插进来一个高大的男士。

孩子把插队的人画的非常凶恶，面部表情很扭曲，他告诉我，他不喜欢那个叔叔，所以通过孩子的绘画可以看出，这是他们观察社会、了解社会的一个窗口，通过学习和观察，孩子们能够区分善恶，学会做人的道理，成为一个健康、健全的社会人。

二、幼儿学画，有利于开发记忆力、想象力与创造力孩子的想象力是非常丰富且奇特的。

同样一个题目，大人和孩子创作出的画作是完全不同的感觉，往往成人的画被理性的思维模式束缚着，反映的都是客观的现实世界，但是孩子的想象力非常丰富，画作常常类似大师的绘画作品，让我们佩服他们的创造力，这也是童心的保持和升华。

美术课程活动的设置为激发孩子的想象力和创造力制定了自由式的教法，让孩子画出头脑中的场景，或是现实的，或是梦幻的。

这些可以锻炼儿童的记忆能力，把记忆的内容通过画笔描述出来，就是儿童讲述故事的过程。

幼儿美术教育的意义和作用幼儿美术教育的意义和作用美术教育在幼儿教育中占有重要的地位。

幼儿时期是孩子的成长和发展的关键阶段，艺术教育对孩子的感知能力、创造力、审美能力有着积极的影响。

幼儿美术教育的意义和作用体现在以下几个方面：1. 发展创造力幼儿美术教育可以激发孩子的创造力。

通过自由的画画活动，幼儿可以尽情表达自己的想法和感受，培养创造性思维和创作力。

他们可以尝试不同的颜色、形状和材料，创造出属于自己的艺术作品，从而培养出独特的创造力。

2. 培养审美能力幼儿美术教育可以培养孩子的审美能力。

在艺术教育中，幼儿学会欣赏和评价不同的艺术作品，感受美的力量。

通过观察和分析不同的艺术形式，幼儿可以培养对美的敏感性和鉴赏能力，培养出独特的审美观和审美情趣。

3. 提高观察力和感知能力幼儿美术教育可以提高孩子的观察力和感知能力。

在画画的过程中，孩子需要仔细观察对象的形状、颜色、细节等，将观察到的事物表现出来。

通过练习，幼儿的观察力和感知能力会得到提高，帮助他们更好地理解和掌握周围的事物。

4. 培养细致耐心和坚持不懈的品质幼儿美术教育需要细致耐心和坚持不懈的品质。

在绘画过程中，幼儿需要仔细描绘每一个细节，耐心地完成作品。

艺术创作需要持之以恒的努力和不断尝试，通过美术教育，幼儿可以培养细致耐心和坚持不懈的品质，这对他们的学习和生活都有积极的影响。

5. 促进情感交流和认知发展幼儿美术教育可以促进情感交流和认知发展。

幼儿在画画的过程中，可以通过视觉形象来表达自己的情感和想法。

孩子们可以用画笔和颜料来表达内心的欢乐、悲伤或恐惧，通过艺术的表达，使他们更好地理解和认识自己。

同时，通过与其他孩子一起画画，幼儿可以与他人产生情感上的共鸣，培养社交能力和团队合作意识。

综上所述，幼儿美术教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

它可以发展孩子的创造力，培养审美能力，提高观察力和感知能力，培养细致耐心和坚持不懈的品质，促进情感交流和认知发展。

浅谈幼儿美术教育的意义范文3篇在大力提倡素质教育、创新教育的今天，幼儿美术教育活动越来越显示出不可缺少或不可替代的作用。

幼儿美术教育活动的重要性，表现最为突出的一点，便是创造性地发展幼儿智力。

本文是店铺为大家整理的浅谈幼儿美术教育的意义范文，欢迎阅读!浅谈幼儿美术教育的意义范文篇一当今社会，人们越来越重视孩子个性的发展，而对孩子来说，能吸引眼球的也就是最喜欢的，孩子从小就喜欢颜色艳丽的东西，而到了上幼儿园时，他们的兴趣就自然而然地转移到了美术活动上了，因为美术可以让孩子们心情愉悦起来，进行天马行空的想象，自由地表达观点，抒发自己的内心思想。

美术教育是一种创造性活动，它需要孩子们的想象和创造。

儿童美术作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象力。

它对幼儿的发展的重要性是显而易见的。

纵观儿童美术教育活动教学，长期以来并未受到人们的普遍重视。

家长们评价儿童的方法仍然是学了多少字，学会了几道题的范围。

传统观念和认识的局限性，已不适应经济日益发展的现今社会的时代要求，端正思想、提高认识，把上好儿童美术教育活动提到重要日程上来，已势在必行。

随着全国素质教育的不断开展，儿童美术教育活动也一改往日的娇羞，揭掉面纱，以崭新的姿态出现在孩子的面前，并深得孩子们的喜欢。

下面就根据我近几年的从教的实践及有关理论，谈谈美术教育对幼儿成长所起的作用。

幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有明显效果，其中美术教育又是艺术教育的主要内容。

幼儿美术专指绘画、手工和美术欣赏等极其简单初步的内容。

它以其特有的可视形象和色彩，典型地表现出大自然的美和社会生活的美，以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识，并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。

幼儿审美能力的提高，对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。

如美术欣赏“民族服饰娃娃”使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识，而且还懂得了我国有许许多多的少数民族，他们的服饰是多姿多彩的。

浅谈儿童美术教育的意义和作用
儿童美术教育在现代社会中扮演着至关重要的角色。

它不仅有助于培养孩子们的审美能力和艺术修养，而且还能帮助他们扩展自己的思维、创造性和想象力。

在本文中，我们将探讨儿童美术教育的意义和作用。

首先，儿童美术教育可以帮助孩子发展良好的审美能力。

审美能力是一种非常重要的能力，它能帮助人们更好地感知和欣赏美。

通过学习美术，孩子们可以培养自己的审美鉴赏力，提高自己的美学修养。

这些技能在今后的生活和职业中都非常重要。

其次，儿童美术教育能够帮助孩子们提高他们的创造能力。

创造能力是任何一个成功的人都需要具备的重要能力。

学习美术可以帮助孩子们探索新的想法和方法，激发他们的创造力。

此外，美术教育可以让孩子们享受探索世界的过程，这种实践对培养孩子的创造性非常有帮助。

第三，儿童美术教育可以帮助孩子们扩展自己的想象力。

想象力与创造力是一对孪生兄弟，学习美术可以帮助孩子们更好地运用自己的想象力。

通过制作各类作品和尝试新的艺术技法，孩子们的想象力得到了锻炼。

这对于今后他们的职业和创作都非常有帮助。

最后，儿童美术教育可以提高孩子们的自我表达能力。

学习美术可以帮助孩子们用画笔和画布表达自己的情感和思想。

状态的转化和情感的传递在艺术中得到最好的表现。

学习美术可以帮助孩子们更好地理解自己，并且以自己的方式表达自己。

浅议美术教育活动对儿童个人发展的意义与作用美术教育作为儿童发展和培养各种能力的重要途径，已为人们普遍认识和重视。

那么，儿童美术教育在素质教育中是如何体现的？美术教育对儿童发展具有什么意义？本文就美术教育与儿童个人发展问题谈一些见解。

一、美术教育的功能。

专家、学者越来越认同美术教育可以发展人的潜力，扩展人的智力，培养人的理想情操，激发人的创造力这一观点。

苏霍林姆斯基说过：“儿童时代错过了的东西，到了少年时代就无法弥补，到了成年时代就更无望了。

”由此我们的美术教育应从儿童抓起。

美术教育在于培养全面的人，它着手于塑造心灵美，使个体成为立体人。

因此，美术教育整个的人着眼，促使人身心健康发展，由此美育能从更高的角度体现人的本质要求和理想。

二、儿童心理发展规律。

儿童心理发展的基本规律，涉及以下一些理论问题。

首先，关于遗传，环境和教育对儿童心理发展的作用。

在儿童心理发展起着决定性的作用不是遗传，遗传仅提供自然的前提，不能决定孩子的心理发展。

发挥儿童的心理发展具有决定性作用的是环境和教育，教育将发挥主导作用。

第二，关于动力或内部矛盾的儿童心理发展问题。

事物所有的开发动力或根本原因，不在于外在的东西，而是存在于事物内部的矛盾。

这同样适用于儿童的心理发展。

第三，教育和儿童心理发展的关系。

环境和教育对儿童的心理发展起着决定性的作用，而不是机械地确定儿童的心理发展，而是通过儿童心理学的内因来实现。

第四，关于儿童心理不断发展和阶段性发展的关系。

儿童心理在发展，而同时又具有阶段性。

只看到不断发展的一面，或者只看到发展阶段的一个侧面，是错误的。

三、儿童绘画心理发展规律美术教育活动应遵循儿童心理发展规律，基于不同年龄阶段的特性制定相应的教育方法，培养身心健康、人格健全、智力发展完善的人。

根据儿童阶段的心理发展状况，儿童绘画心理可分为四个发展阶段：第一、涂鸦阶段。

所谓的涂鸦，通俗地说就是信手涂抹的意思。

这个阶段一般在三岁前的孩子，婴儿期是儿童认知显现的初级形式阶段。

论美术教育与儿童发展的关系[摘要]美术教育能促进儿童素质全面发展。

针对儿童美术教育中存在的问题,要创造条件,采用多种手段丰富和积累儿童的视觉表象;鼓励儿童大胆表现,让儿童自由地表达自己的思想和情感,陶冶情操,完善人格。

[关键词]美术教育;儿童发展;素质发展美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段，已为人们普遍认识和重视。

儿童美术指儿童所从事的造型艺术活动，反映了儿童对其周围世界的认知、情感和思想；而且，儿童美术是区别于成人美术的，无论从审美视角还是教育教学目的与意义、教学评价等方面都有所不同，这一点大家以前可能没有认识到。

儿童美术教育只是一种审美的启蒙教育，是以促进儿童全面发展为目的，是培养儿童想象力、观察力、记忆力和创造力的教育，是培养儿童从小心灵向上、向善、向美的"心灵教育"，而绝不是单纯的教孩子怎样画画的教育。

美术教育有其独持的教育规律，在儿童漫长的成长过程中，如能科学地将美术教育知识传授给他们，将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发达、创造能力的增强都有好处。

儿童画最可贵的是想象力，而非单纯的技巧，儿童绘画重感觉、轻技法，重"心理体验"和"心目中真实的生活"，其审美、思考都有其独特而不可替代模仿的特点。

美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段，已为人们普遍认识和重视。

美术是学校教育中以训练观察力、提高想象力、发展创造力为重要教学目的的一门学科。

美术教育以美术作为教育媒介，顺应儿童的自然发展，促进儿童身心健康发展，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性，对儿童发展具有深远影响。

美术教育对儿童素质发展的影响具体体现在以下几个方面:1. 发展儿童的感知能力。

在一次美术活动中，我结合现有主题，请孩子们为格子衣服进行装饰。

因为在此之前，我发现我们班级的孩子在涂色技巧方面比较不足，为此设计了这样的一次涂色活动。

学前儿童艺术教育美术心得体会学前儿童艺术教育美术心得体会引言学前儿童的艺术教育是培养他们综合素质的重要一环，其中美术教育在培养儿童创造力、想象力和审美能力方面扮演着重要的角色。

在长期的教学过程中，我积累了一些经验和心得体会，本文将从三个方面进行阐述，包括美术教育的意义、艺术观念的培养和教学方法的优化。

一、儿童艺术教育的意义1.培养创造力和想象力学前阶段是儿童创造力和想象力发展的重要时期。

通过美术教育，儿童可以学会观察、表达和思考，培养自己独特的艺术感觉和创造能力。

例如，在绘画活动中，儿童可以自由发挥，创造出属于自己的作品，这样可以激发他们的创造力和想象力。

2.提升审美能力艺术有助于培养儿童良好的审美能力。

在美术教育中，我们可以引导儿童欣赏和理解艺术作品，从而培养他们的审美情趣和鉴赏能力。

通过观察和分析艺术作品，儿童可以学习欣赏美的东西，提高自己的审美水平。

3.促进心理发展美术教育对于儿童的心理发展具有积极的影响。

通过绘画、剪纸等活动，儿童可以表达自己的内心感受，释放情感压力，培养情绪管理能力。

同时，美术教育也可以培养儿童的耐心和专注力，提高他们的观察能力和思维能力。

二、艺术观念的培养1.培养艺术欣赏能力艺术欣赏是培养儿童艺术观念的重要环节。

在教学中，除了绘画和手工制作活动，我也注重引导儿童欣赏艺术作品。

通过观察、发现和讨论，我帮助他们理解艺术作品中的美，培养他们对艺术的兴趣和理解。

2.培养创造力创造力是儿童艺术教育的核心目标之一。

在美术教学中，我鼓励儿童大胆尝试，勇于创新。

例如，在绘画活动中，我鼓励他们尽情发挥想象力，勾勒出自己心中的世界。

同时，我也注重培养儿童的观察力和思维能力，通过观察和思考锻炼他们的创造能力。

3.塑造良好的价值观艺术教育可以给儿童注入正面的价值观念。

通过传授艺术知识和培养艺术观念，我努力让儿童理解美、好、真的内涵。

在教学中，我强调尊重和包容不同的艺术观点，培养儿童的审美情操和道德观念。

学前教育中的美术教育的意义美术教育在学前教育中扮演着重要的角色。

通过艺术的表现形式，儿童能够探索创造力、想象力以及感知世界的能力。

本文将探讨学前教育中美术教育的意义，并阐述美术教育对儿童综合发展的影响。

一、培养审美能力美术教育有助于培养儿童的审美能力。

通过观察和欣赏各种艺术形式，儿童能够学会分析和评价作品的美感，培养对美的情感和欣赏能力。

在美术教育的引导下，儿童不仅可以理解艺术作品所传达的情感，还可以通过自己的创作表达自己的情感和思想。

二、促进感知和表达能力美术教育有助于促进儿童的感知和表达能力。

通过绘画、雕塑、手工等艺术活动，儿童可以锻炼手眼协调能力、观察、想象和创造能力。

这些活动可以激发儿童的创造潜能，培养他们的想象力和独立思考能力。

此外，美术教育还可以帮助儿童用更好的方式表达自己的情感和思想，提升他们的交流能力。

三、培养学科之间的综合能力美术教育在学前教育中有助于培养学科之间的综合能力。

美术与数学、语言、自然科学等学科密切相关。

例如，在绘画和造型中，儿童需要运用数学中的几何概念和比例关系；在创作中，儿童需要运用语言来描述作品中的要素和想法。

通过美术教育，儿童能够在学习和实践中将不同学科进行有机结合，提高学习的效果和能力。

四、培养艺术欣赏和创造力美术教育有助于培养儿童的艺术欣赏和创造力。

艺术作品的欣赏和创造需要儿童具备观察、分析、鉴赏和表达的能力。

通过学习绘画、雕塑等技巧，儿童能够培养自己的创造潜能，并从中获得满足感和成就感。

这种培养将使儿童更加自信，激发他们对美的热爱和创造的热情，有助于其终身发展。

总结起来，学前教育中的美术教育对儿童的综合发展有着积极的影响。

通过培养审美能力、促进感知和表达能力、培养学科之间的综合能力以及培养艺术欣赏和创造力，美术教育为儿童提供了一个全面发展的平台。

在学前教育的过程中，应充分重视美术教育的作用，为儿童提供丰富多样的艺术体验和创作机会，引导他们通过美术教育成为思维敏捷、创造力丰富的个体。

四分之一太阳的情结——谈早期不当美术教育对儿童创新精神的影响有这样一幅画面大家一定很熟悉，在画面左或是右上角永远悬挂的是放射着道道光芒的红太阳。

这样的画面反复出现在眼前。

每次我面对这样的画面，它无法使我将正处在青春期的中学生划上等号。

有人会说那是学生童心未泯的自然流露。

但我面对这个现象，如鱼骨哽喉，不吐不快。

笔者想从三个方面谈谈自己的感受。

一、良好的美术启蒙教育，得利于优秀的教师。

儿童早期美术教育正确与否，从狭义上说它关系到儿童对美术审美的认识问题；广义上讲它直接影响到儿童创造能力的发挥。

因此，儿童良好的美术启蒙教育，得利于优秀美术教师的正确引导，可现在的美术教师大都是一些对美术有点绘画技巧的幼教工作者。

他们的美术素养的高低和教育观念是否先进，都直接影响儿童对学习美术的认识。

学生的模仿能力强，当第一个画了四分之一太阳的画面时，那是好事，得到了表扬，于是其它学生也随之响应，教师同样赞扬和肯定。

教师常常认为这是多鼓励和表扬学生，以维护其学习兴趣。

但我以为学生良好的艺术素质的培养，来源于教师严格和宽容的鼓励，对于廉价的鼓励方式，还是吝啬点好。

因为它不利于儿童个性风格的培养。

二、简笔画的泛滥与儿童的定向思维。

儿童美术启蒙教育的学习教材的选择，关系到儿童造型的正确认识与理解。

对“简笔画”的临摹学习是儿童学习美术的“误区”。

它使得儿童脱离了充满无限生机的自然形象的真切感受，而是去面对已经简化处理过的概念化形象进行“抄写”。

这会使儿童的造型思维成为定式，将长期滞留在他们的形象记忆里。

一旦提起笔，这些“简笔画”的形象就像星星一样在画面的流动，而排斥眼前鲜活的形象。

这并非耸人听闻。

我曾辅导过一个学生，对常人来说她画的“卡通画”很好，可她在进行人物形象速写时却视而不见模特的生动状态，所表现的人物形象都是概念化的卡通式速写。

矫枉过正尚需一段时间，才能使她走出“程式化”。

三、以写生教育为主，培养学生的艺术个性。

对艺术而言，创造是艺术的生命之花。

幼儿园美术教育对幼儿发展的影响引言幼儿园美术教育是培养幼儿艺术素养和审美能力的重要途径之一。

通过美术教育，幼儿能够发展创造力、观察力和表达能力，培养审美情趣和审美能力。

本文将探讨幼儿园美术教育对幼儿发展的影响，并分析其中的原因和机制。

1. 美术教育促进幼儿创造力的发展美术教育鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养他们的创造力。

在美术活动中，幼儿可以通过绘画、剪纸、手工等形式，展示自己的独特想法和创意。

这种自由的表达方式激发了幼儿的创造力，让他们在艺术创作中获得乐趣和成就感。

通过美术教育，幼儿能够培养观察、思考和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

2. 美术教育培养幼儿的观察力和想象力美术教育通过观察和描绘现实生活中的事物，培养幼儿的观察力和想象力。

在绘画、手工等活动中，幼儿需要仔细观察物体的形状、颜色和纹理，并将其转化为自己的创作。

这种观察和描绘的过程，不仅让幼儿对事物有更深入的了解，还培养了他们的观察力和细致入微的能力。

同时，美术教育也鼓励幼儿运用想象力，创造出属于自己的艺术作品。

通过观察和想象的结合，幼儿能够培养独特的艺术眼光和创造力。

3. 美术教育培养幼儿的表达能力美术教育是培养幼儿表达能力的重要途径。

在艺术创作中，幼儿可以通过绘画、雕塑等形式，将自己的情感和思想表达出来。

通过艺术表达，幼儿能够培养自信心和自我表达的能力。

同时，美术教育也帮助幼儿培养观察和描述的能力，提高他们的语言表达能力。

通过美术教育，幼儿能够学会用艺术语言表达自己，增强与他人的沟通能力。

4. 美术教育培养幼儿的审美情趣和审美能力美术教育通过欣赏艺术作品，培养幼儿的审美情趣和审美能力。

在幼儿园的美术教育中，教师会带领幼儿观赏名画、雕塑等艺术作品，引导他们发现美和欣赏美。

通过欣赏艺术作品，幼儿能够培养对美的敏感和理解，提高自己的审美能力。

同时，美术教育也帮助幼儿发展对不同风格和表现形式的艺术作品的理解和鉴赏能力。

幼儿创意美术教育给予幼儿哪些好处幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。

而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。

从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。

总结一下优点多多哦！儿童学习绘画的好处（一）1、学画画锻炼孩子的感知水平。

绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。

画画的孩子每天都会在老师的带着下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物实行有目的的观察与描绘。

如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。

换句话说，就是孩子的感知水平越来越强，也就是越来越聪明。

2、学画画锻炼孩子的动手水平。

实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。

而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

3、学画画增长孩子各方面的知识。

每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不但仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真理解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。

美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。

所以，美术课堂真的能够当作一本趣味性极强的百科全书4、学画画培养孩子的想象力与创造力。

美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。

美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要持续去尝试、持续去感受、持续寻求自己的观点与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。

让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

浅谈小学美术教育对儿童心理发展的影响摘要：伴随着新课改的推进，社会越来越关注学生的心理情况，希望借由一定的措施帮助学生养成健康心理，进而完善个性。

美术教育作为一项重要的教学活动，对儿童身心健康的发展带来诸多影响。

接下来，我将对小学美术教育对儿童心理发展的影响进行讨论。

关键词：美术教育；儿童心理；合作能力；智力发展引言美术教育是实施美育的主要途径，它以美术形态为载体，以审美为特征，通过对美术形态的了解，美术语言的思考，具体形象的描绘，美术精品的欣赏等教学活动，把学生带入一个真、善、美的艺术天地，使他们去有意识地接受美的熏陶，有意识地去了解美的真谛，从具体的美术作品入手，从创作、欣赏中去构建一个具备美术修养的人格的台阶，达到人格的完善和整体素质的提高。

美术教育在儿童园开展美术教育活动在儿童人生发展道路上发挥的作用举足轻重。

儿童美术活动主要是教师引导儿童通过美术想象创作,表达他们对现实社会、身边事件的初步的感性的认识和体验，是儿童心理活动的真实展现，也是为发展儿童思维、情感、性格、智力搭建的一一个重要的窗口。

一、美术教育对儿童情绪情感的影响美术教育可以有效促进儿童健康情绪情感的形成。

美术活动是大多儿童喜闻乐见、积极参与的，在缤纷的色彩世界里,儿童通过创作一件件艺术作品，以自己的角度观察和了解世界，并通过自己的理解和动手能力把它创作出来，同时体会在创作过程中的喜悦。

可以说，美术活动是儿童表达丰富情感的一种途径。

在具体创作中需要儿童学会控制、调节自己的情绪，始终以良好的情绪情感来进行构思、想象并完成美术创作，通过细致的描绘表达自己的思想感情。

每个儿童对颜色都有不同的心理感受，面对红色有的会感受到热，有的会感受到喜悦，幸福。

所以在儿童创作作品时所用的颜色以及绘画的内容都可以折射儿童不同心理或情绪。

二、美术教育对儿童意志品质的影响美术教育可以促进儿童自信及意志品质的形成。

美术创作是项体现心理健康与否的活动，需要儿童细心观察、耐心描绘、专心致志、不怕挫折，才能尽情展现他们眼中的缤纷世界，创作出鲜亮成功的作品。

幼儿美术的意义和价值引言幼儿美术是指幼儿园阶段的艺术教育活动，它通过绘画、手工制作等形式，培养幼儿的审美能力和创造力，推动他们在美的环境中发展和成长。

幼儿美术具有重要的意义和价值，本文将对其进行全面、详细和深入的探讨。

1. 幼儿美术对幼儿的发展有益1.1 培养审美能力幼儿美术是培养幼儿审美能力的重要途径之一。

在绘画、手工制作的过程中，幼儿会接触到各种颜色、形状和材料，通过观察、选择和操控，培养了他们对美的感知和理解能力。

幼儿美术可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在艺术作品中享受美的乐趣。

1.2 增强表达能力通过幼儿美术的活动，幼儿可以通过绘画、手工制作等方式，表达自己的情感、意愿和观点。

在艺术作品中，幼儿可以自由地发挥想象力，用自己的方式来表达自己的内心世界。

这对于幼儿的情感发展和语言表达能力的提高都有很大的帮助。

1.3 培养创造力和想象力幼儿美术可以培养幼儿的创造力和想象力，让他们学会用不同的方式来看待事物和问题。

在绘画、手工制作的过程中，幼儿可以尝试不同的形式和材料，发挥自己的想象力，创造出独特和多样化的艺术作品。

这种创造力和想象力的培养对于幼儿未来的学习和生活都具有重要的意义。

2. 幼儿美术对幼儿的综合发展具有积极影响2.1 发展智力幼儿美术可以促进幼儿的智力发展。

通过绘画和手工制作等活动，幼儿需要观察、思考、选择、记忆和操作等一系列认知活动，这对于幼儿的智力发展起到了很大的推动作用。

而且，幼儿美术也可以培养幼儿的注意力、观察能力和细致动手能力，在综合运用多种感官和操作的过程中，提升幼儿的感知和认知能力。

2.2 培养社交能力参与幼儿美术的活动，幼儿可以和其他小朋友一起合作、交流和分享，培养他们的合作精神和团队意识。

在绘画、手工制作的过程中，幼儿可以借助他人的建议和帮助，学会与他人合作，解决问题，这对于培养幼儿的社交能力和人际交往能力非常重要。

2.3 培养审美情操幼儿美术可以培养幼儿的审美情操，提高他们对美的欣赏和鉴赏能力。