配套K12九年级道德与法治上册 第一单元 五星红旗,为你骄傲 第1课 统一的多民族国家 第2框 我的

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同在中华大地

学习

预设 问题与活动 规则与评价

学习目标 1.掌握我国的民族政策和新型的民族关系。

2.了解各民族一律平等、维护民族团结的意义。

3.了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施；中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。 明确目标

自主学习

合作探究 【自主学习】

一、民族政策和民族关系

1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。

2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。

3、如何理解各民族一律平等？

⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；

⑵我国各民族人民平等地享有_____________________________，平等地享有____________________________，平等地享有__________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。

⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。

4、民族团结的重要性（意义）：

民族团结是___________________、是____________________、也是

______________________________。

二、各民族共同繁荣 要求：学生自学完成，老师巡回指导，

检验学生自1、国家为促进民族团结采取的各项方针、政策或措施有哪些？

2、作为青少年的我们，如何做到维护民族团结？

民族团结国家统

课题 1.2.1 民族团结 国家统一（第一课时）

教学 1.知识目标

目标 ⑴通过学习，学生能够说出民族个数与分布特点；

⑵通过学习，学生能够简述的民族政策；

⑶通过学习，学生能够初步认识民族区域自治制度。

2.能力目标

认识各民族共同繁荣的必要性，从而认同党和国家的援藏、援疆等政策。 3•情感、态度、价值观目标

从中华民族大家庭中，体验民族自豪感，努力用自己的实际行动维护祖国统一和民族团 结。

教学 1.重点：民族人口分布特点、我国的民族政策；

重点

难点 2.难点：各民族共同繁荣的必要性。

教学 关键 明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行教与学。

教具

准备 教材、多媒体、课件、校本等。

教学过程 备注

【复习导入】 学生完成小测。

小测：1. 什么是改革开放？

2 .我国社会的主要矛盾已经转化什么？

3.我国的根本制度是什么？

4. 中国特色社会主义的最本质特征是什么？

【讲授新课】 利用全国民族分布图 片导入。

一、五十六个民族是一家

1、中国长期以来就是一个多民族的大豕庭

多媒体展示民族分布图片。

2、民族人口分布特点

多媒体展示民族分

大杂居、小聚居、交错杂居。 布图片。

★我国有多少个民族？

展示小问题，学生思

★除汉族外哪个民族人口最多吗？ 考后回答。

★我国少数民族分布最多的省份是哪个吗？

★我国各民族在地理上的分布有什么特点？

★你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？

★我国有多少个少数民族自治区？ 2

教学过程

3、民族区域自治制度

(1)含义

在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机 关，行使自治权的制度。

(2)地位

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主 义民主政治的重要内容。

民族自治地区与中央的关系：

领导 _______________________________________

尚水出品 亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……

《同在中华大地》

一、学案导学

（一）学习目标：

1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；

2、了解各民族一律平等、维护民族团结的意义；

3、了解国家加快少数民族地区发展的原因和措施；

4、知道国家的长期稳定和繁荣昌盛的原因；

5、中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。

（二）学习重难点：

1、学习重点：（1）我国的民族政策和新型的民族关系

（2）各民族一律平等、维护民族团结的意义

2、学习难点：（1）国家国家加快少数民族地区发展的原因和措施；

（2）中学生应该自觉履行维护民族团结的义务

二、先学后教----学生自主学习：

（一）阅读课本，补全知识：

1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。

2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。

3、如何理解各民族一律平等？

⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；

⑵我国各民族人民平等地享有_______________________，平等地享有__________________________，平等地享有________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。

⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。

4、民族团结的重要性（意义）：民族团结是______________ 是____________________ 尚水出品 也是 ______________________________。

※精品试卷※

推 荐 下 载 《同在中华大地》

一、学案导学

（一）学习目标：

1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系；

2、了解各民族一律平等、维护民族团结的意义；

3、了解国家加快少数民族地区发展的原因和措施；

4、知道国家的长期稳定和繁荣昌盛的原因；

5、中学生应该自觉履行维护民族团结的义务。

（二）学习重难点：

1、学习重点：（1）我国的民族政策和新型的民族关系

（2）各民族一律平等、维护民族团结的意义

2、学习难点：（1）国家国家加快少数民族地区发展的原因和措施；

（2）中学生应该自觉履行维护民族团结的义务

二、先学后教----学生自主学习：

（一）阅读课本，补全知识：

1、民族政策：新中国成立以来，党和国家确立并实施了_________、_________、_________和________________的民族政策。

2、民族关系：形成了_______ 、_______ 、_______ 、_______ 的民族关系。

3、如何理解各民族一律平等？

⑴我国宪法规定：“中华人民共和国______________________”；

⑵我国各民族人民平等地享有_______________________，平等地享有__________________________，平等地享有________________________________________，平等地享有__________________________或改革本民族风俗习惯的自由。

⑶国家保障各民族在政治、法律、经济、文化、社会生活等所有领域的_____________，坚决反对______________________________。

4、民族团结的重要性（意义）：民族团结是______________ 是____________________ ※精品试卷※

推 荐 下 载 也是 ______________________________。