引导孩子与他人相处的心得
学会做人
我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”孩子成人成才，首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，学会做人是关键和核心，也是教育的终极所指，即学会做人是教育和学习的根本目标。
卡耐基曾说：“一个人事业的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外85%要靠人际关系和做人处世的技巧。”我们也常说，做事先做人。只要人做好了，往往就能事半功倍，事事顺畅；人没做好，就会事倍功半，甚至一事无成。教师的职责是“教书育人”，我校历来坚持以“育人”为主，意在教会学生做人。这就需要给孩子们一定的标准，引导他们怎样去做。具体体现在两个方面。
一、在对待他人的时候：（1）学会感恩：对待他人、对待自己的所得，有一颗感恩之心，乐于看到别人对自己的“好”。比如说，同学给与自己的帮助，不能觉得是理所当然，要心怀感激。（2）学会宽容：对待他人如同对待自己。比如说，看到别人有缺点的时候，不能一味的去指责对方。要立刻想到，自己也有同样的缺点，这样就会变得很豁达，很宽容。
二、在对待自己的时候：（1）学会自省：经常检讨自身的不足，每日三省吾身。经常检讨自己：今天，我做错了什么事情？有哪些事情可以做得更好？也可以按照所学过的课文《陶校长的演讲》中陶校
长的“每天四问”来反省自己。（自己的身体有没有进步？自己的学问有没有进步？自己担任的工作有没有进步？自己的道德有没有进步？）（2）自律：在日常的学习生活中，对自己有严格的规定。比如说，要求自己每天放学后先做作业再玩；每天读多少页课外书；每天晚上9点前上床睡觉等。
