推广普通话资料

大力推广和规范使用国家通用语言文字主题班会篇一：推广普通话主题班会推广普通话主题班会中小学生推广普通话主题班会教案活动目的：1.认识到说好普通话的重要性。

2.引导学生养成说普通话的习惯。

活动地点：三班教室参加人员：三年级班全体同学及班主任活动设计：主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。

由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。

我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。

二、展示不规范文字图片三、自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人!”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。

例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”“下”不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。

于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。

因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。

四、普通话知多少”的抢答比赛活动1. 什么是普通话普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

”2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》20XX年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于20XX年1月1日开始施行。

小学生推广普通话演讲稿7篇尊敬的教师，亲爱的同学们：早上好！我是六（2）班__，今日，我演讲的题目是：说一般话，做文明人。

什么叫一般话呢？一般话就是以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作作为语法标准的汉民族共同语，也就是我们的国语。

为使一般话在全国普及，自1998年起，国家确定每年九月的第三周，也就是本周，在全国开展推广一般话宣传周活动。

有的同学或许认为推普周活动是小事一件，其实不然。

推普活动具有多方面的重要意义。

由国家教育部指导督办的《语言文字周报》宣传周特刊上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说一般话。

确实，作为汉民族的共同语，一般话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好一般话是喜爱祖国的表现之一。

所以，在全国推广一般话实际也是对全民进展爱国主义教育，增加民族分散力的一项重要举措。

一般话水平的凹凸也是衡量一个人素养、修养的尺度之一。

盼望大家借推普周活动之东风，养成的好习惯，使自己的一般话讲得更好。

那么，是不是一般话讲得好就能成为一个文明人呢？不是，只有当我们在操场上、在宿舍里、在教学楼的走廊上，在我们生活的每一处，都能够听到同学们口中的感谢、对不起、没关系等话时，我们才可能离文明越来越近。

同学们，你喜爱自己祖国吗？你想做一个文明的学生吗？请讲一般话！小学生推广一般话演讲稿篇2教师们，同学们，大家好！今日国旗下讲话的题目是《我是中国娃，爱说一般话》。

每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用一般话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习中、在交谈时，我们感觉只有用一般话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广一般话，说好一般话，是我们祖国矗立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通沟通的需要。

随着中国经济的腾飞，使得外国人学中文的动机与热忱都发生了不小的变化。

以往，外国人学中文主要是出于对中华绵延几千年的文化的奇怪与宠爱；如今，外国人学中文更多地掺杂着市场驱动力，他们感觉把握了中文就相当于把握了和中国进展经济交往的一把金钥匙。

推广普通话倡议书(集合15篇)推广普通话倡议书1各位老师,同学们：__年9月15—21日，是第__届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。

推普周是国家推广通用语言文字的基本措施之一,旨在促进各民族交流、树立国民语言文字规范意识、弘扬中华优秀文化、推动民族团结和构建和谐语言生活。

推广和规范使用国家通用语言文字是每个中国公民应尽的义务，更是身为先进文化领军人的老师和大学生们义不容辞的责任。

今年，推普周的宣传主题是“说好普通话，圆梦你我他”。

在此，学校向全校师生发出倡议：一、书同文语同音共筑语言文字中国梦语言文字是文化传承的重要载体。

中国的语言文字承载着五千年来的中华文化，记录着中华文明的发展历程。

推广和普及国家通用语言文字，不仅仅是方便沟通、促进各民族经济文化交流的需要，而且事关中华民族的历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，是维护国家主权与尊严、体现国家核心利益的战略举措。

因此，作为中华民族的一分子，我们要积极宣传和学习国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，自觉激发对祖国语言文字的认同感、自豪感，培养自觉规范使用国家通用语言文字的意识，提高国民语言能力，增强国家语言实力，构建和谐语言生活，实现语言文字中国梦。

二、说好普通话写好规范字共圆美丽人生梦想良好的语言文字应用能力是个人素质和能力的重要体现。

语音标准，言语得体，书写规范而美观，能体现一个人的人格魅力和美好形象。

良好的语言文字应用能力是衡量教师教学能力和职业素养的重要标准，也是学生增强人才竞争力的重要手段，只有说好普通话，用好规范字，才能实现顺畅交流和沟通，营造良好的校园文化氛围;只有说好普通话，用好规范字，才能共同描绘出美丽人生，实现伟大的语言文字中国梦。

老师们，同学们，让我们一起努力，为中华民族伟大复兴，为早日实现中国梦贡献自己的力量吧!推广普通话倡议书2亲爱的.老师、同学们：大家好！普通话是我国的标准语言，为了增强广大师生运用语言文字的规范意识和规范能力，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，营造规范、文明、和谐的校园语言环境，我们将在本周开展以“同讲普通话，携手进小康”为主题的系列推广普通话活动。

推广普通话方案最新推广普通话方案（精选5篇）推广普通话方案1一、指导思想语言是最重要的交际工具和信心载体。

学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。

普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。

在学校推广普通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。

为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。

宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。

通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

二、活动主题心相印、语相通三、活动时间21年春季学期四、活动内容及安排：（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：组长：牟朝军副组长：刘兴寿成员：蒋道顺、杨朝祥组员：各科室、各班班主任及任课教师（二）推广宣传动员，营造氛围。

（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。

（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。

（三）利用学校宣传（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2―4名推广普通话形象大使做宣传演讲。

并由领导小组向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。

各班举行一次。

学校团委组织检查要有相应的记录。

推广普通话主题手抄报语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

学科教学与学科核心素养融合计划一、小学数学教育中语言教育的意义和作用1．把讲语言作为帮助学生理解数学知识的重要组成部分数学里也有不少语文的因素。

这就要求，特别是在小学数学教学中，必须切实做好数学中的听说读写的训练，培养其数学方面的听说读写的扎实能力。

在小学数学教学中，培养数学方面的听说读写能力。

须要引导学生认真阅读和思考，理解语言的主干意义和具体表述内容，包括标点符号对表意所起的作用，学生才便于掌握这种运算方法的数学要领。

2．用形象生动语言创设数学情境数学的基本特征是反映特征和关系，在此基础上推演解决数学问题的定律、公式。

也就是说，数学之理是一种抽象、概括之理。

但是，生活是数学赖以生存和发展的源泉。

因此，教学必须从抽象、枯燥的形式中解放出来，走向生活，使数学生活化。

教师在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。

它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。

二、小学数学教育“语文素养”的挖掘1．认知教学认知是人类个体内在心理活动的产物，是使个体获取知识和解决问题的操作和能力，包括感觉、知觉、注意、思维、想象、创造、问题解决等方面的能力，由此而派生出概括、抽象、比较、具体化和系统化过程和相应的能力。

在小学数学中，每一个数学概念，符号和推理演算过程都离不开语文工具来表达，如果，小学生不能正确理解和认知，往往会导致其不能懂得数学概念，不能学会数学技巧，达不到数学教学目的。

学校语言文字规范化宣传资料一、什么是普通话？什么是规范汉字？普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

通常是以语音、语汇、语法三个方面来对普通话加以规范。

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。

规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。

二、哪些情形必须以国家通用语言文字为基本用语用字？（一）广播、电影、电视用语用字。

（二）公共场所的设施用字。

（三）招牌、广告用字。

（四）企业事业组织名称。

（五）在境内销售的商品的包装、说明。

三、哪些情形可以保留和使用繁体字、异体字？（一）文物古迹。

（二）姓氏中的异体字。

（三）书法、篆刻等艺术作品。

（四）题词和招牌的手书字。

（五）出版、教学、研究中需要使用的。

（六）经国务有关部门批准的特殊情况。

四、不同岗位的从业人员普通话水平应达到什么要求？（一）教师应达到二级乙等以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师应达到一级乙等以上水平。

（二）党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等以上水平。

（三）播音员、节目主持人应达到一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平。

（四）公共服务行业的从业人员应达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等以上水平。

（五）高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等以上水平。

五、什么是普通话水平测试?普通话等级怎么划分？普通话水平测试全部采用口试进行，主要检测一个人运用普通话交际的能力。

说好普通话写好规范字的手抄报资料关于说好普通话写好规范字的手抄报资料语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。

随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。

我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上，具有初步的听、说、读、写能力，让学生从小会说普通话，养成良好的读、说、听、写习惯。

说好普通话，写好规范字，是现代社会素质发展的体现。

普通话是中国的国语，作为一个中国人就应该说好普通话，能更好和我们中国同胞沟通，交五湖四海的朋友。

生活中，人们总是需要沟通的，所以才有了语言。

不同的地方就有不同的语言，但中国使用最广泛的语言是普通话，其它地方的语言比如：闽南话、四川话，还有小数民族的语言等方言。

如果大家都只是说自己的地方语言，那到了别的地方去旅游、出差，总是需要和当地人进行沟通和交流的，但是大家都只会说自己的方言，而听不懂别人的方言，那么没有了沟通就没有了友谊和亲和，我们交朋友的范围就大大限制了！汉字是我国的文字，文字是便于沟通的一种工具。

我们现在使用的是简体字，不能自己习惯写什么字就写什么字，不然别人就看不懂。

而且写简体字方便记忆和书写，一看就懂，阅读书写速度也会比较快。

我们小学生更应该学会写简体字，简体字记得更牢。

繁体字笔画比较多，而且很难记，又难认。

假如我们学繁体字和火星文字，那记一个字多辛苦啊！笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、阅读啊！《中华人民 ___宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。

”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的'重要场所。

教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。

使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

推广普通话,教育先行。

《中华人民 ___国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

推广普通话倡议书推广普通话倡议书1亲爱的家长、老师、小朋友们：金风送爽的九月，我们又迎来了全国第xx届普通话宣传推广周。

普通话是全国通用语言，推广普通话对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。

在校园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。

从1998年开始，每年9月份的第三周为“全国推广普通话宣传周”，今年的推普周为9月8日至14日。

为了响应国家推广普通话的号召，营造和谐、文明、活泼的校园环境，提升校园文化品味，我们向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议：1、全园师幼积极学习、使用普通话，养成说普通话的习惯。

2、在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为我县形象的塑造，文明程度的提高尽一份力量。

亲爱的家长、老师、小朋友们，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言与生活语言，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具。

让我们利用普通话迎接五湖四海的来宾，让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会。

相信在我们全园师生及家长的共同努力之下，我们的幼儿园一定会成为一个顺畅交流的和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!推广普通话倡议书2亲爱的少先队员们：早上好！伴着朝霞新的一周又开始了。

你们知道吗?每年的9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

今年推普周的主题是：“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”普通话是全国通用语言，是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具。