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九年级化学复习专题多功能瓶的使用九年级化学复习专题多功能瓶的使用一、授课目的及考点分析：多功能瓶作为初中化学实验中的一个难点，经常出现在各种小型或者大型的实验考试题中。
本节微课堂就多功能瓶的使用原理及功能做出了形象具体的讲解。
二、授课内容：1、认识多功能瓶结构及作用多功能瓶结构：一个集气瓶、一个双孔塞、一长一短的两个导管多功能瓶作用：排空气法收集气体、排水法收集气体、洗气、干燥、检验气体2、认识多功能瓶作为集气瓶（排空气法）的使用方法（1）向上排空气取气瓶（如右图）气体的流动方向（多媒体课件展示）和使用条件（收集的气体的密度大于空气密度）【归纳规则】长进短出常见实例：O 2、CO 2（2）向下排空气取气瓶气体的流动方向（多媒体课件展示）和使用条件（收集的气体的密度小于空气密度）。
【归纳规则】短进长出常见实例：H 2、CH 43、认识多功能瓶作为量气瓶（排水法）的使用方法排水集气瓶气体的流动方向（多媒体课件展示）和使用条件：①气体不溶或难溶于水；②气体不与水反应）【归纳规则】短进长出4、认识多功能瓶作为洗气瓶的使用方法多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。
●吸收气体或除去气体中的杂质：①对于SO2、CO2等酸性气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）②对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。
●干燥气体：试剂一般是浓硫酸。
需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。
●检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。
浅析洗气瓶在化学实验中的几种用法
王利红
【期刊名称】《中学生数理化（学研版）》
【年(卷),期】2012(000)007
【摘要】如图1所示的是中学实验中常见的实验装置，它在中学中有多种用法．1．洗气瓶该装置作为洗气瓶，可以用于除杂、干燥、尾气处理，试剂瓶口朝上放置，瓶内装液态试剂，导管a必须伸到液面以下，气体由a端进b端出．【总页数】1页(P83-83)
【作者】王利红
【作者单位】河南省濮阳县第四中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.浅析英语中虚拟语气的几种用法 [J], 石静波
2.浅析英语中虚拟语气的几种用法 [J], 王淑君
3.自制微型洗气瓶在钠与乙醇实验改进中的应用 [J], 项云;钱海滨;蒋金虎
4.化学实验中洗气瓶的"一物多用" [J], 刘超
5.洗气瓶在中学化学实验中常见的几种用途 [J], 倪永君
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多功能瓶下面是多功能瓶的常见用途：一、洗气瓶（图①）多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。
洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）●检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。
●干燥气体：试剂一般是浓硫酸。
需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。
●吸收气体或除去气体中的杂质：①对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）②对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。
③Cl2可以用NaOH溶液吸收。
二、向上排空气取气瓶（图②）使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：长管进，短管出。
常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。
如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。
三、向下排空气取气瓶使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。
规则：短管进，长管出。
常见实例：H2、NH3四、排水集气瓶使用条件：①气体不溶或难溶于水；②气体不与水反应；（③对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。
）规则：短管进，长管出。
常见实例：O2、H2、NO五、排水量气瓶使用条件：同“四”规则：短管进，长管出。
如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。
除杂●除杂的原则：①主要成分的质量不能减少（可以增多）；②除杂时不能引进新的杂质。
●除去CuO中的C：在氧气流中灼烧（C+O2CO2）。
●除去CO中的CO2：使混合气体通过澄清的石灰水或氢氧化钠溶液（Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O和2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）。
一、常见气体的制取
1.实验室制取常见气体的药品和反应原理
2.气体发生装置的选择
(1)选择依据:反应物的状态和反应条件。
(2)常见发生装置
二、气体的收集、检验和验满
1.气体收集装置的选择
(1)选择依据:气体的密度和溶解性。
(2)气体的收集装置
方法总结比较气体密度的方法:空气的平均相对分子质量为29。
如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气的大;如果小于29,则密度比空气的小。
2.气体的检验和验满
三、气体的净化
1.实验装置
洗气瓶、球形干燥管和U形干燥管(如图所示)。
(1)洗气瓶的应用(如图1)
①干燥:洗气瓶中装入干燥剂,如浓硫酸。
需要干燥的气体从长导管进入,从短导管排出的即为干燥后的气体。
②除杂:瓶中装入相应的吸收剂,混合气体从长导管进入,使吸收剂与混合气体中的杂质反应,纯净的气体从短导管排出。
例如:洗气瓶中装入NaOH溶液,可以除去CO气体中混有的CO2。
(2)球形干燥管的应用(如图2)
干燥:粗端为进口,细端为出口。
例如:实验室制取干燥的氢气时可将锌粒和稀硫酸反应生成的
气体通过装有碱石灰的球形干燥管,碱石灰可以吸收氢气中的水蒸气。
(3)U形干燥管(如图3):气体从左右两端都可通入。
2.气体的净化
方法总结(1)除去二氧化碳、一氧化碳、氧气和氢气中的水蒸气一般用浓硫酸作干燥剂,在进行气体净化时,所选试剂只能吸收要除去的物质而不能与被净化的物质发生反应,如干燥二氧化碳气体不能用氢氧化钠固体;(2)净化气体时要先除杂后干燥。
四、多功能瓶的使用。
多功能瓶的使用一、洗气瓶1.医院：观察氧气速度，使氧气湿润氧气从导管进入，从导管流出。
（以下涉及气体进出导管的问题均填写“长”或“短”）简称：进出，导管接病人的呼吸面罩。
2.除去空气中少量的二氧化碳。
为除去二氧化碳，洗气瓶中应放入反应的化学方程式：。
导管连接：“进出”练习：1.可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。
当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内有液面上升D．注射器内有液体2.如下图所示，该装置有洗气、检验及储气等多种用途。
（1）若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时，在锥形瓶内应该盛放的试剂是（2）若要验证氢气中是否混有氯化氢气体，锥形瓶内应该盛放的试剂是（3）若用来收集气体，当气体从b端通入时，能收集到的气体可以是。
3．如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是二、贮气瓶1.收集密度小于空气的气体，如（1）要求气体：①气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；②进出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；③进出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；(2)根据空气的流向可以叫什么方法？2.收集密度大于空气的气体（1）要求气体：①气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；②进出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；③进出；气体进入后先集中在装置的：（上部/下部）；(2)根据空气的流向可以叫什么方法？3.排水法收集气体要求气体：（1）收集氢气：进出；气体进入后先集中在装置的收集氧气：进出；气体进入后先集中在装置的以上两项使用过程的共同点：（2）收集氢气：进出；气体进入后先集中在装置的收集氧气：进出；气体进入后先集中在装置的以上两项使用过程的共同点：三、量气瓶：测气体体积气体应该从导管进入，水从排出，应该在导管接一个。
一个装置的多种用途洗气瓶是一种用于清洗和净化气体的装置，它可以在各种不同领域和应用中发挥多种用途。
1.医疗领域洗气瓶在医疗领域具有重要的作用。
在医院或诊所中，洗气瓶通常用于为患者提供干净的氧气。
通过在洗气瓶中注入高纯度的氧气，可以确保患者吸入的氧气没有杂质，从而提高治疗的效果。
此外，洗气瓶还可用于供应其他需要高纯度气体的医疗设备，如麻醉机、呼吸机等。
2.工业领域在工业领域，洗气瓶具有广泛的应用。
首先，它可以用于清洗和净化工业生产中产生的各种废气。
通过将废气引入洗气瓶，通过化学反应或物理吸附，去除其中的有害物质，净化后的气体可以排放或再利用。
此外，洗气瓶还可以用于工业气体的输送和储存。
在一些特殊的工业生产过程中，需要将气体压缩和储存，以便日后使用。
洗气瓶的特殊设计可以确保储存的气体安全和高品质。
3.实验室研究在科学研究和实验室中，洗气瓶被广泛使用。
它可以用于清洗和净化实验过程中产生的废气，保护实验器材和环境的安全。
此外，洗气瓶还可用于为实验提供纯净的气体供应，例如为实验室中的气相色谱仪提供高纯度的气体标准品。
4.环境保护在环境保护领域，洗气瓶可以用于监测和净化大气中的污染物。
通过将大气中的样品引入洗气瓶，其中的有害物质可以被去除，然后进行分析和监测。
这种方法被广泛应用于监测空气中的颗粒物、有机物和无机物的浓度。
此外，洗气瓶还可以用于处理和净化工业废气，使其符合环保标准。
综上所述，洗气瓶具有广泛的应用范围和多种用途。
无论是在医疗、工业、实验室研究还是环境保护领域，洗气瓶都是一种重要的设备，可以清洗、净化和供应高纯度气体，保证工艺和实验的质量和安全。
洗气瓶“一瓶多用”
初一组 郑弼贤
“洗气瓶”如图1所示，它是由集气瓶、长短两个玻璃管和橡皮塞组成的装置。该装置常常被称为“万
能瓶”， 洗气瓶是初中化学实验常用常见装置，关于洗气瓶的问题常常在中考综合实验题中出现，比较抽
象，学生往往无从下手。它的用途广泛，不仅可以用于洗气（除杂），还可用于干燥、检验、贮气等。现
将它的用途归纳如下：
一、洗气（除杂）――― 气体a进b 出（图1）
当瓶内所装试剂为NaOH溶液时，可用于除去CO2 、SO2 、
HCl等酸性气体。
二、干燥（除去水蒸气）―――气体a进b 出（图1）
当瓶内所装试剂为浓硫酸时，用于除去气体中所混有的水蒸气。
三、检验―――气体a进b 出（图1）
1、 当瓶内所装试剂为澄清石灰水时，主要用于检验CO2 也可用于
除去少量CO2 （但效果不如NaOH溶液，因石灰水浓度低，除不尽）。
2、 当瓶内所装试剂为水时，可用于检验是否有气体通过。如病人在
输氧时，该装置用来检验氧气瓶内是否有氧气，并显示氧气流量。
四、贮气（图2）
可用于贮存O2 、H2 等，当需用气体时，从a管注入水，可将气体
从b管压出。
五、排空气法收集气体（空气从瓶内排出）
1、 装置正立（图2）
① 向上排空气法（空气往上排）：由于气体密度比空气密度大，先占满装
置下部（瓶底），空气要往上排只能从短管排出，所以a管进气b管出。
② 向下排空气法（空气往下排）：由于气体密度比空气密度小，先占满装
置上部（瓶口），空气要往下排只能从长管排出，所以b管进气a管出。
2、 装置倒立（图3）
① 向上排空气法（空气往上排）：由于气体密度比空气密度大，先占满装
置下部（瓶口），空气要往上排只能从长管排出，所以a管进气b管出。
② 向下排空气法（空气往下排）：由于气体密度比空气密度小，先占满装
置上部（瓶底），空气要往下排只能从短管排出，所以b管进气a管出。
小结：不管装置正立还是倒立，只要知到被收集的气体的密度比空气密度
大还是小？明确气体进入装置后所处位置，就能快速确定进气与出气。
六、排水法收集气体（水从瓶内排出）
1、装置正立（图4）
要将瓶内的水排出瓶外，显然短管b不可能，所以短管b进气，长管a排水。
2、装置倒立（图5）
要将瓶内的水排出瓶外，显然长管b不可能，所以长管b进气，短管a排水。
七、量气（测量气体体积）(如图6)
瓶内盛满水（也可不盛满）：气体从a端进，水从b端出。用量筒测排出水的
体积，则为该温度，压强下所产生的气体体积。 若气体能溶于水，可在瓶内
水面上加一层油。
八、制取气体（气体发生装置）（如图7：制O2或CO2）
打开橡皮塞装入固体，液体从b端流入（注意：瓶内的液面要液封b管口）后立 图6
即夹紧橡皮管，产生的气体从a导管导出。为了克服从b管添加液体不便这个缺点，
a b
图1
a b
图2
a b
图3
a b
图4
a b
图5
可将b管改为长颈漏斗或分液漏斗。
总而言之：以上主要应用物质与水之间的反应，气体的密度和水 图7
溶性。掌握实质 就能灵活解题。
