新课程与新课堂 嘉善高级中学 王丽

嘉兴市高中历史教学论文公示公告
嘉兴市2008年中学历史教学论文评比已经结束。

为倡导学术诚信，防止抄袭造假，现将拟评一等奖的6篇论文及相关作者的名单予以公示。

1．论高中生历史空间表达能力的测量方法与技术
嘉兴市秀州中学周崴2．春风化雨润万物，破蛹化蝶添生机
——普通高中历史新课程中的“知识与能力目标”培养之初探
嘉兴市第三中学张海波3．从“雾里看花”到“柳暗花明”
——两种历史学习学业评价的探索与思考
嘉兴市第三中学汤吉明4．新课程呼唤“人性化”的历史教学
——兼谈中学历史教学的有效性
嘉善中学李剑5．如何在新课程历史教学中“别出心材”
——以《世界文化遗产的保护和可持续利用》为例
桐乡高级中学沈叶芳6．蓦然回首于“学生哗变”后
——浅谈培养高中学生历史意识的实践和反思
桐乡凤鸣高级中学闵娟利公示时间为2008年4月22日至4月29日。

如对公示论文有异议，可拨打举报电话：
嘉兴教育学院学科教研处：82112581
嘉兴教育学院学科教研处 2008年4月22日。

【课堂教学】指向核心素养的高中语文课堂以全国中青年教师课堂教学大赛为例（石莉）[五篇材料]第一篇：【课堂教学】指向核心素养的高中语文课堂以全国中青年教师课堂教学大赛为例(石莉)【课堂·教学】指向核心素养的高中语文课堂——以全国中青年教师课堂教学大赛为例（石莉）语文教学与研究《语文教学与研究》2018年开启微信红包订刊模式石莉，重庆市万盛经开区教师进修学校教师。

很荣幸参加了2017年8月26日-28日在江苏省无锡市锡山高级中学组织的第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛观摩活动。

作为目前全国最高级别的大赛，高中15位选手展示了现代文、文言文、写作、诗歌等课型的教学艺术和教学思想。

笔者想着重探讨语文核心素养在此次比赛中的呈现和落地情况。

在“核心素养”的语境下，语文核心素养已经形成基本共识，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

纵观15堂参赛课，参赛教师大多努力培养学生的核心素养，但有高下之分，强弱之别。

本文试着选取一些教学片段从四方面展开粗浅的论述。

1一、诵读涵泳，培育语言素养语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。

语文课程必须致力于培养学生的语言文字运用能力，落实在语文课堂上，我认为首先应该强化诵读。

山西选手执教《咬文嚼字》，采用师生合读、学生个读的方式，让学生在读中感知句式的不同，情感的不同，引导学生把握语言文字规律；执教《春江花月夜》的海南选手付辛，也很注重诗歌诵读，尤其是最后的师生分角色共读，教师甜美的声音、和缓的节奏，学生充沛的情感，师生入情入境，将思妇游子的离愁别绪演绎得淋漓尽致。

陕西王成老师执教《雪落在中国的土地上》一文时，有这样一个诵读片段：师：既然是迷茫，你能带着你的感情把这个句子读一下吗？生1：读（你要到哪儿去呢？）师：这是一个问句，能不能把问句的语气再加强一点？生1：读（你要到哪儿去呢？）师：好，我们再叫一位男生。

善教育学会〔2012〕10号
嘉善县2012年学科教学优秀论文评比结果公告
全县各中小学、幼儿园，民办学校：
根据嘉善县教育学会（善教育学会[2012]6号）“关于举行嘉善县学科教学论文评比的通知”精神，共收到各中小学、幼儿园推荐参评论文781篇。

所有参评论文在隐去单位和姓名之后，经本县学科专家评审组认真评审，由县终评组讨论终评，共评出县级学科教学优秀论文一等奖57篇，二等奖163篇，三等奖322篇。

现分别予以公布。

附：嘉善县2012年学科教学优秀论文评比获奖名单（排列不分先后）
嘉善县教育学会
嘉善县教育研究培训中心
2012年12月31日嘉善县2012年学科教学优秀论文评比获奖名单
一等奖(57篇)
二等奖(163篇)
三等奖(322篇)。

嘉善县教育研究培训中心文件善研训研〔2017〕69号关于公布嘉善县中小学、幼儿园学科教研大组、教科骨干成员名单的通知全县中小学各教务（导）处、幼儿园：由于师资流动和教学研究工作的需要，经研究决定对小学、幼儿园各学科教研大组成员作适当调整，现予以公布。

望各位成员按照有关职责和要求（见附件），加强学习与研究，积极履行职附：嘉善县学科教研大组人员聘任办法和工作职责（试行）嘉善县教育研究培训中心2017年9月6日附件嘉善县学科教研大组人员聘任办法和工作职责（试行）县学科教研大组是县级学科教学研究指导的核心组织。

大组人员是本学科教学与研究中有较高学术研究水平、在教学研究与实践中起示范带头作用、并有一定组织能力的优秀骨干教师、县市级学科带头人和名师。

为进一步加强县学科教研大组建设，充分发挥核心研究作用，深化我县中小学学科教研工作，特提出以下有关县中小学各学科教研大组人员聘任办法和工作职责。

1.县中小学各学科教研大组人员由学科教研员推荐、经学校同意，教育研究培训中心发文确定，每届任期一般为两年。

2.参与县相关学科教研工作的研究和计划的讨论制订，参与有关教学评比工作，协助教研员组织开展或主持部分教研活动。

对大组人员优先安排外出学习培训、教研活动，优先推荐市级学科带头人等名师的评比。

3.认真学习研究新课程学科课堂教学的理论和教学改革的动向，不断提高学术研究的水平。

每年进行一项专题调查研究，撰写调查报告、学术论文、提出建设性意见，承担一次县教研活动中的专题学术讲座。

4.在青年新教师学科培训工作中，参与听课指导，作示范教学或讲座，参与有关考评工作。

5.积极参加学科网络资源建设，经常上传质量较高的原创和精选的教学资源，为学校教师提供教学研究的素材。

协助教研员开展本学科课程教学资源的创建、审核、评价与管理，以及网络教研活动的组织、教学资源的应用研讨、推广工作。

6.协助教育共同体（片）组长，开展教研联动、区域教研，开展教育共同体教研工作，或分工负责教育共同体学科教研活动。

南教文体…2011‟180号关于公布2011年度南湖区中小学、幼儿园“高质量、高效率”课堂教学评选活动结果的通知各中小学、幼儿园：根据南教文体[2011] 50号文件精神，2011年11月进行了南湖区中小学、幼儿园“高质量、高效率”课堂教学评选活动，各校在校级评选的基础上进行了推荐，区教育文化体育局组成学科评选委员会，对学校推荐的对象进行集中听课考核和审定，评出南湖区中学“高质量、高效率”课堂教学一等奖11名、二等奖16名、三等奖15名；南湖区小学“高质量、高效率”课堂教学一等奖13名、二等奖16名、三等奖18名；南湖区幼儿园“高质量、高效率”课堂教学一等奖5名、二等奖6名、三等奖7名。

现将具体评选结果予以公布，以示表彰。

2011年度南湖区中小学、幼儿园“高质量、高效率”课堂教学评选获奖名单初中组一等奖（11名）陈艳余新镇中学语文陈维大桥镇中学语文盛卫明嘉兴一中实验学校数学盛晓靖余新镇中学数学周勇北师大南湖附校英语陈军连 21世纪外国语学校英语姚峰嘉兴市实验初中教育集团科学陈锋嘉兴一中实验学校科学周益琳北师大南湖附校思品赵明北师大南湖附校体育吴卫琴余新镇中学音乐二等奖（16名）陈云新丰镇中学语文孙群南溪中学语文金巧巧嘉兴一中实验学校语文吴冬梅嘉兴市实验初中教育集团数学刘昆明新丰镇中学数学乔一婷嘉兴一中实验学校英语李晓红秀州中学分校英语韩京清河中学英语周文科余新镇中学科学俞叶峰新丰镇中学科学吴琴芳城南中学思品沈剑军南湖国际实验中学社会张美娟嘉兴市实验初中教育集团社会柴建明凤桥镇中学体育陈霞秀州中学分校体育杨建峰新丰镇中学美术三等奖（15名）熊竞凤桥镇中学语文聂利军南湖国际实验中学语文李华娟北师大南湖附校语文钟伟大桥镇中学数学张丽萍七星镇中学数学张慧芳城南中学英语吴斌嘉兴市实验初中教育集团英语张丽新丰镇中学英语王水芬清河中学英语吴亚军凤桥镇中学科学金惠利南溪中学科学邹建青 21世纪外国语学校科学吕彩娟 21世纪外国语学校思品沈决美清河中学社会凌俪芳三水湾中学音乐小学组一等奖（13人）徐玲秀城实验教育集团英语周玉兰南湖国际实验学校英语葛华兵余新镇中心小学科学吴俊七星镇中心小学信息技术夏春燕嘉兴市实验小学美术旷怡北师大南湖附校语文吴丽佳嘉兴市实验小学语文沈菊芳新丰镇中心小学语文龚珍燕文昌路小学语文沈强南湖国际实验学校数学杨惠珠嘉兴市实验小学数学韩伟峰余新镇中心小学数学张小林城南中心小学品德二等奖（16人）王晓燕北师大南湖附校英语潘莉嘉兴市实验小学英语刘月月嘉兴市实验小学品德李春梅嘉兴市实验小学综合实践杨海群南湖国际实验学校科学虞贵华秀城实验教育集团语文庞云宝东栅中学小学语文赵培玉大桥镇中心小学语文李国英七星镇中心小学语文许月琴新丰镇中心小学语文宋林峰大桥镇中心小学数学毛艳津辅成教育集团数学庄建江三水湾小学数学胡素珍新丰镇中心小学数学陈红桔经济开发区实验小学音乐祁颜冰行知小学音乐三等奖（18人）俞玲丽凤桥镇中心小学英语张如玉光明小学英语徐利萍辅成教育集团英语戚元明东栅中心小学美术朱亚琴辅成教育集团美术肖文洁清河小学科学沈萍余新镇中心小学语文朱雪红大桥镇中心小学语文徐露华辅成教育集团语文顾永芬行知小学语文陈惠林城南中心小学语文张秀芳凤桥镇中心小学数学章明珠余新镇中心小学数学杨宏美秀城实验教育集团数学许艳经济开发区实验小学数学王珏辅成教育集团数学吴昊三水湾小学体育姚圣斌秀城实验教育集团体育幼儿园一等奖（5人）王慧第三幼儿园杨晓宇第一幼儿园钟勍第三幼儿园杨惠娟卫生幼儿园盛莉莉宏兴幼儿园二等奖（6人）梅惠兰第二幼儿园盛华商业幼儿园孔佳青文昌路幼儿园陆芳大桥镇中心幼儿园屠燕群风桥庄史幼儿园陆菊花七星中心幼儿园三等奖（7人）郭红霞第一幼儿园肖军第二幼儿园童柳银清河幼儿园莫颜河西幼儿园郁华宏兴幼儿园李琴艳余新中心幼儿园董民芳城南中心幼儿园嘉兴市南湖区教育文化体育局二○一一年十二月十四日主题词：公布双高课评选通知抄送：市教育局，嘉兴教育学院，区政府办。

丽教研办发[2008]172号关于公布2008年丽水市高中综合实践活动成果评比结果的通知各县（市）教研室、有关中学：本次普通高中综合实践活动成果评比活动，是全市各高中学校根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》的精神，结合本地实际全面开展综合实践活动的基础上，为总结和推广我市各高中开展综合实践活动的成功经验。

经各校认真组织初评的基础上，经我室组织有关专家认真评选，根据成绩评出学生研究性学习成果69个分获一、二、三等奖，其中一等奖学生的指导教师获优秀指导师；教师综合实践活动论文52篇分获一、二、三等奖，13篇交流。

现将评比结果予以公布。

结果见附件。

附件1：2008年丽水市高中学生研究性学习成果评比获奖名单附件2：2008年丽水市高中教师综合实践活动论文评比获奖名单二○○八年十月二十日主题词：高中综合实践活动评比结果通知校对：周业宇共印35份附件1：2008年丽水市高中学生研究性学习成果评比获奖名单篇名学校姓名一等奖好溪水源保护现状调查与对策研究缙云中学方囡蔡佩佩卢乐乐关于丽水摄影文化的调查研究与思考丽水中学王沁慧——同一个世界，同一个梦想（台灯制作）云和中学刘洁玲烟雨瓯江第一城——关于龙泉生态旅游的探究报告龙泉一中徐梦婧徐恺徐勇李星野杨子萍关于《惠明茶与畲乡人民饮茶文化》研究报告景宁中学林参等关于丽水内河的调查报告丽水中学杜凯宁关于瓯江流域莲都段水资源综合利用与开发的调查缙云中学吴金昊颜晓轶祝可佳范俊敏胡丹妮校园节水系统的设计丽水二中梁巧蓉魏家尧吴海伟郑林博吴小菲庆元90后青少年方言的传承情况调查缙云中学周翔宇张俊涛等广告对中学生的影响研究缙云中学钱嘉慧蓝婧魏慧宋君霞陈晓露关于庆元廊桥的调查研究缙云中学吴笑笑李佳露刘畅王力陈麒龙泉青瓷的发展历程以及如何借助陶瓷节振兴龙泉青瓷的研究报告龙泉一中张凯杜莎杨瑜英郑璐洁毛旻茜关于云和中学英语早自修现状调查及对策研究云和中学练芬关注青少年心理健康，预防青少年自杀丽水中学莫莹萍关于民工在丽水的工作生活情况丽水中学李婷盲道忙道——关于丽水市区盲道的调研丽水中学陈江南“塑战塑觉”——丽水市区“限塑令”实施状况调查缙云中学陈玉洁朱冰清胡迪二等奖家为何会伤人？——家庭对青少年心理成长影响的研究缙云中学周逸哲郑薇胡慧惠郑念念赖于维浅谈中学生消费问题，增强中学生消费观念松阳一中翁雨露丁俊杰何炜杰蔡鹏杰黄娇君施黄超计算器对运算能力的影响研究船寮高中季乐维等7人关于中华传统美食的研究报告龙泉一中叶莹张微林宵佳陈思谢已晴松阳茶产业的现状分析与发展思考松阳一中宋英吴鄢华雷巧敏李文超林悦点点东坡泪丽水中学章璐璐船寮高中通讯网络消费调查研究船寮高中徐红燕等6人青田贫富差距问题调查青田中学林莹莹林玲凤朱心滢严康文杨列汉服——传统文化的复兴旗帜青田中学吴丽蓓张钊钊徐雪珍杜恒泽云和盆地低山丘陵开发利用状况调查云和中学叶丽丽松阳茶产业的现状及出路分析松阳二中黄淑娇废电池该不该回收景宁中学张燕萍等畲家名菜山豆腐中的知识探究景宁中学吴博伦等小镇瑰宝——关于松阳古民居的调查研究松阳一中叶俊富李硕驭宙麻依云张笑楠王华飞“晒黑”，为了获得更多阳光丽水中学周向昉是天使，还是恶魔？——金钱对高中生行为与生活的影响调查缙云中学杨露李馨嫣卢俊米徐翠桦谁能带我走？——掉在地上一毛钱的被拾率调查缙云中学周春秀钭江苑周超男松阳茶叶的调查与探究松阳一中周芝娣蔡杰吴立辉关于梅源梯田的综合开发和利用云和中学翁成斌遂昌县古树木生存现状调查缙云中学王董晶晶王敏如陈盈颖吴轩朱掌珍虞棐雄我校学生服装消费调报告丽水二中廖伟红章静邹晨羲孔招丽江梁勇云和县爱国主义教育基地的挖掘之研究云和中学陈素玲关于方山田鱼的一些知识青田中学季福良徐永杰叶承来王武邱俊杰三等奖高中女生如何学好数学船寮高中苏志红等8人从各方面看中学生上网丽水中学李闯关于龙泉青瓷的调查研究报告龙泉一中连鸿燕吴雨微李羚子李华强叶川丰畲乡居民饮用水调查及研究景宁中学徐俊俏等关于如何延长电脑的使用寿命的研究报告龙泉一中梅雪峰周凯赵飞扬章文刘欣龙泉凤阳山旅游资源调查报告龙泉一中吴董凯刘志鹏李康明潘来兮胡梦琦眼镜的奥秘景宁中学陈素雅等关于豆腐的研究青田中学邱丽雪陈怡黄夏真金家慧包珊珊中学生眼中的动漫青田中学朱楠徐奕静朱樟露郑凯磊关于松阳一中学生近视情况的调查与研究松阳一中周辉明叶勇周芝娣蓝尉婕周亚晨松阳县通讯市场的调查松阳一中项璐敏兰肖莉刘亚婷张蕾怎样处理好男女之间的关系船寮高中王巧杏等7人中学生与父母之间的代沟龙泉一中叶建勇吴惠君杨艳琳季聪童加康古镇龙泉独特的风俗龙泉一中吴克琦刘卉毛燕红雷邱婧尹婧关于龙泉特色建筑物的调查研究龙泉一中叶丽鲜王晨丽沈永庭林森刘伟高湖镇的过去、现在与未来青田中学饶丽丽陈芳叶亮来中小学生投保意识的调查与研究云和中学陈倩雯关于同学们心目中最喜欢的同学的情况调查报告松阳一中宁李莉潘晓婷阙添一马睿关于对农村普通高中学生上课睡觉现象的调查和分析船寮高中朱婷婷等4人中外电影风格差异的调查与研究缙云中学施湛斌章佳俊胡昆然虞震楠李奇恒现代汽车的安全装置景宁中学叶柳斌等广告语中修辞手法的妙用丽水二中张俏静李苹华王淼妮毛秀芬潘雅虹浙大分校在龙泉龙泉一中蒋婷婷叶陈燕沈丹沈上洲刘组泉中学生与电脑游戏龙泉一中方文斌刘志海曾光庭谢远亮黄喆食品卫生安全调查龙泉一中李贇钟黄乐钟梅冬吴嘉薇邹丹手机辐射对人体危害的研究青田中学陈聪宵王鑫鑫金忠芬奥运吉祥物的过去和现在松阳一中叶吴伟黄晓波叶俊杰潘冬梅徐芳关于松荫溪污染的调查报告松阳一中高雄健曾雪峰回看灰色的历史云和中学胡君鸿关于狮山旅游资源的开发云和中学吴俊附件2：2008年丽水市高中教师综合实践活动论文评比获奖名单篇名学校姓名一等奖围绕本土开发综合实践活动课程资源龙泉一中何善平探寻南方红豆杉景宁中学黄秀红浅谈研究性学习的指导方法和策略松阳一中包爱萍培养学生研究性学习资源策略运用的研究云和中学马燕黄少英张红蓓像助产婆那样帮助学生成长青田中学李国栋高中综合实践活动实施模式的思索缙云中学陈卫华二等奖多彩的课堂——研究性学习指导下政治课教学中社会实践模式的探究船寮高中马凤英细选背景材料促进生命教育龙泉一中施艳艳高中数学“探究性”问题综述龙泉一中王振炼从案例看研究性学习缙云中学王瑛纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——浅论物理课堂研究性学习的开展景宁中学严玉琴新课程标准下实施“问题链”教学模式初探龙泉一中林怀传在综合实践活动中培养学生语文素养松阳二中陆秀云生物学教学与综合实践活动整合的实践研究丽水中学叶伟媛浅谈综合实践活动中教师的专业发展青田中学周燕他山之石，可以攻玉——浅谈新课程标准下的化学研究性学习船寮高中范海花王江东课改视野中的高中数学教学实践缙云中学胡常春研究性学习评价的“五主五辅”景宁中学吴龙生在协助中进步，在团队中成长景宁中学叶世斌化学研究性学习与主体性教育整合的探求缙云中学吕岳进丽水瓯江九龙湿地生态系统的调查丽水中学华敏三等奖运用现代信息技术促进高中数学研究性学习的实践与思考景宁中学李兴钱行走在语文中缙云中学王国华研究性学习过程学生心理成长初探云和中学乐小红谈谈对高中地理研究性学习的认识龙泉一中叶溢铭浅析高中思想政治课研究性学习选题云和中学蓝婷婷研究性学习在高中英语新课程教学中的尝试石门中学廖巧玲论高二化学研究性学习与校本课程开发景宁中学柳菁燕新形势下加强中学生社团建设的具体建议缙云中学徐艳芳浅谈教学活动中的教师行动研究中山中学叶小明高中数学课堂探究实施过程的几点建议龙泉一中徐伟文课内外结合多学科交叉分层次推进龙泉一中刘成富综合实践活动的原则与方法青田中学王成浩黄儒辉对研究性学习教学的认识船寮高中唐先成结合当地特色开展研究性学习温溪高中徐温强化学学科教学中渗透研究性学习温溪高中章文虎在新课改下拓宽学生发展的空间龙泉一中华伟珍杨金林高中数学课程研究性学习之探索丽水中学沈敏丽研究性学习，让我学会欣赏每个学生景宁中学徐丽芳引领学生参与，构建和谐课堂船寮高中朱永红塑料王国的探秘——综合实践活动课设计丽水中学叶慧研究性学习中教师的组织和指导策略青田中学刘光杰提高生物科学素养的应对性思考龙泉一中叶絮飞研究性学习中教师如何变苦为乐云和中学吴冬燕新课改下高中物理学的教学艺术－－研究性学习和角色转换云和中学吴俊杰在生物实验教学中开展研究性学习的实践景宁中学张兆良高中物理研究性学习的探索与研究景宁中学吴慧香“精”与“泛”，一对不可回避的关系船寮高中章文荣研究性学习－－学生学习的智力背景云和中学项丽新课改视野中的研究性学习景宁中学吴慧香关于中学研究性学习的几点新思考云和中学林蕴浅谈研究性学习的“选题”问题青田中学潘丽华交流新课标下计算机对数学教学的辅助作用缙云中学杨继伟胡常春目中有“人”，注重实效——关于农村高中研究性学习活动的一点思考船寮高中章文荣新课标下高中数学教学的几点思考龙泉一中姚建荷消除学生数学思维障碍松阳二中徐华香语文研究性学习中的文本信息处理策略温溪高中郭平加强指导技巧提高实践素养龙泉一中杨金林华伟珍数学研究性学习的实施策略在教学中思考龙泉一中叶春谈谈高中数学新课程中的研究性学习丽水中学王志强新课标下高中语文探究性学习指导初探缙云职校胡秋丹高中化学实验室开展研究性学习提高教学效率船寮高中马志泉高中英语研究性学习的几点认识与思考青田中学宋永娟略谈新课程理念下教师的自主发展庆元中学吴方淼高一历史新课程实践的点滴思考松阳二中李慧能。