【优质】最新语文冀教版小学六年级下册《黄河象》精编学案2
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《黄河象》教学目标知识与能力1.学会书写本课6个生字,正确认读本课5个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象;了解黄河象化石被发掘的情况。
过程与方法1.体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想象部分的条理性,学习有条理地讲述事件。
2.理清全文的叙述顺序。
情感态度与价值观1.培养学生学科学、爱科学的情感。
2.激发学生遇事能合理而大胆地想象的欲望。
教学重点了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来历的想象;了解黄河象化石被发掘的情况。
教学难点1.体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想象部分的条理性,学习有条理地讲述事件。
2.激发学生遇事能合理而大胆地想象的欲望。
教学过程预习作业1.借助工具书或查阅资料了解课文不懂的词语。
2.让学生利用网络搜集查找关于这具黄河象骨骼化石的图片。
3.了解课文的主要内容,思考课文主要写了哪些内容。
第一课时一、导入同学们,你们去过北京自然博物馆吗?那里有一具古代黄河象的骨骼化石。
那么这具象化石是在什么地方发现的?它的来历又是怎样的呢?带着这些问题让我们来一起学习第23课《黄河象》。
(板书课题)二、教师配乐范读课文三、初读课文,识记生字1.学生自读课文。
(1)学生独立阅读,扫除生字障碍;读准字音,拿不准的可查字典或请教同学和老师。
(2)画出带有生字的生词,反复的读一读并试着理解。
(3)在小组中互相帮助纠正读音;将易错的字、词积累在“纠错本”上。
2.开火车分段检查朗读。
3.交流不明白的词语。
“化石”、“炙烤”、“尾椎”、“下颌”等词可以通过查字典、联系上下文、同学间互助等方法自主解决。
4.认读生词(自读、指读、开火车读等)。
骨骼假想惊恐挖掘陈列骨架推想惊奇开掘陈设有气无力一动不动呆立不动昂首阔步四、再读课文,整体感知1.读课文,说说课文讲了一个怎样的故事。
这篇课文讲的是陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象的骨骼化石。
《黄河象》学案
一、学习目标
1.能正确认读文中注音的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解黄河象骨骼化石的有关情况以及科学家对这具化石的来
历的想像;了解黄河象化石被发掘的情况。
4.理清全文的叙述顺序。体会课文中科学家关于黄河象化石来历
的想像部分的条理性,学习有条理地讲述事件。
二、学习重点
了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。
三、学习难点
运用推理想象,对琥珀形成的情景进行推测并有条理地表达出
来。
四、导学问题
1.会读下面的词语。
尾椎 下颌 炙烤 栎树 羚羊 鸵鸟 椭圆 淤泥
腐烂 骨骼
假想 惊恐 挖掘 陈列 骨架 推想 惊奇 开掘
陈设 有气无力
一动不动 呆立不动 昂首阔步
2.联系上下文或者借助工具书理解下面的词语。
陈设
昂首阔步
推想
化石
炙烤
尾椎
下颌
3.读课文回答问题。
(1)黄河象刚发掘出来是什么样子的呢? 在第6自然段 ,划
出描写它刚出土时样子的句子。
(2)想想假如你就在挖掘现场,面对这斜插沙土,脚踩石头的
黄河象化石,你会想些什么呢?
从它站立的姿势可以想象出——
( )
从各部分骨头互相关联的情况可以推想出——
( )
4.由黄河象出土时的姿态,我们的科学家假想了黄河象的来历。
在课文的( )自然段。
5.领头的大象一般都有丰富的生活经验和聪明的头脑,遇事都
非常地稳重和冷静,何况这还是一头老年公象,那它怎么会在一瞬间
深深地陷入淤泥里呢? 从课文中找出答案。
五、参考资料
百度百科
化石是什么?
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,最常见的是骨
头与贝壳等。
化石,古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一
样的东西。研究化石可以了解生动物的演化并能帮助确定地层的年
代。保存在地壳的岩石中的古动物或古植物的遗体或表明有遗体存在
的证据都谓之化石。从太古宙(34亿年前)至全新世(1万年前)之
间都有化石出现。
简单地说,化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成
的石头。在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些
动物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥
沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,
坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石
化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构
造)依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留
下来。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。从化石中可
以看到古代动物、植物的样子,从而可以推断出古代动物、植物的生
活情况和生活环境,可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的
变化,可以看到生物从古到今的变化等等。
化石有三叶虫化石,植物化石,贝壳化石,足印化石,恐龙化石,
鱼化石等。