抚育间伐方案

园 林 园 艺2021年第3期新农民森林抚育间伐的技术要点及对森林的影响肖志民（河北省木兰围场国有林场，河北 承德 067000）摘要：森林资源作为生态环境关键性的组成成分之一，前些年由于国民没有意识到可持续发挥的关键性，导致乱砍乱伐的现象较为严重，对森林整体的环境产生了较大的破坏。

为了可以将上述的问题妥善的解决，需要重视对森林生态系统的保护工作。

森林的抚育间伐技术被广泛的运用在森林抚育中，该项技术会对森林整体系统具有一定的影响。

基于此，下文将详细的探究森林抚育间伐的技术要点及对森林的影响。

关键词：森林抚育；间伐技术；影响森林属于可再生的资源，对林业经济、社会经济与生态环境具有一定的影响。

需要将新型的管理技术引入其中，对森林进行保护，运用森林抚育间伐的技术，可以促使生态环境维持在平衡的状态之下，促使我国的森林资源长足的发展。

1 森林抚育间伐技术要点森林的抚育间伐具有较高的价值与意义，就提升森林质量与间伐效率的层面上来讲，需要较好的对间伐的技术要点进行掌握[1]。

下面将详细的探究森林抚育间伐技术的要点：1.1 科学、合理的选取间伐的对象在实施森林抚育间伐的过程中，需要技术工作人员遵守“去劣存优”的间伐原则，立足森林的实际状况，针对不同的树种、不同的区域制定出不同的间伐抚育的计划与方案，保障抚育工作可以在较强的理论支撑下开展。

可以将下述的树木进行间伐：处于幼龄与中龄的树木；受到自然灾害影响的树木；没有价值与用途的树木；不利于森林整体生产的树木。

1.2 制定精准的抚育间伐的起始时间在对森林进行间伐的时间选取上，可以选取根系与树冠生长互相干扰的时间段，将其当做是最佳的间伐时间段。

经常需要满足：森林初植的密度大，林木间伐的时间段需要比初植的密度要小；阳性树种间伐的时间需要比耐阴性的树种短；速生树木的间伐时间需要早过慢生的树木；依照森林中优势的树木冠的高度和平均树木的高度进行对比，要求比例需要大于1/3林木；依照树木的郁闭度，人工种植林的郁闭度需要控制在0.9左右，天然林的郁闭度需要控制在0.75左右；依照林木生长的程度进行确定[2]。

山东省森林抚育作业设计规定（暂行）第一章总则第一条为规范和加强全省森林抚育作业设计管理，更好地指导森林抚育经营工作，进一步改善森林环境，促进林木生长，更好地发挥森林的生态、经济和社会效益，依据《森林抚育规程》（GB/T15781—2009）、国家林业局《中幼龄林抚育补贴试点作业设计规定》（林造发[2010]20号）、《山东省森林抚育补贴试点管理实施细则》及相关法律法规、技术标准，结合我省实际，制定本规定。

第二条本规定适用于中央财政及省财政森林抚育补贴试点的中幼龄林抚育作业设计。

第三条森林抚育作业是以中幼龄林为对象，进行的以抚育间伐、定株修枝、除草割灌、抚育区内简易道路修建维护、抚育材集运、抚育剩余物处理、林地清理等为主的森林经营活动。

第四条中幼龄林抚育以形成稳定、健康、丰富多样的森林群落结构、提高森林质量、林地生产力和综合效益为原则，优先抚育密度过大、结构不良、森林质量和生态功能明显下降的林分。

优先选择卫生伐和幼龄林透光抚育。

优先安排城市周边和国道、省道及铁路两则等影响景观的林分。

第五条中幼龄林抚育要广泛应用先进、成熟的科学技术，筛选和组装配套实用技术，提高森林抚育成效。

第六条中幼龄林抚育作业设计应由具备林业调查规划设计资质的单位承担。

第二章抚育对象第七条防护林和特用林抚育对象按《生态公益林建设技术规程》（GB/T18337.3-2001）的规定执行。

防护林、特用林符合下列情况之一的，以及法律法规禁止人为活动的生态公益林，不纳入抚育采伐对象。

（一）生态地位极端重要地区1．各级自然保护区的核心区；2．国家一、二级保护植物集中分布的原生地；3．国家一级保护野生动物的栖息地、繁殖地；4．有国际或国家意义的自然与文化遗产地及其周围的森林，历史性和具有特定意义的纪念地森林；5．流程1000公里以上河流及一级支流和具有特殊地位河流的源头汇水区。

（二）生态环境极端脆弱地区1．山体坡度36°以上的地段；2．在重力侵蚀（塌方、滑坡、泥石流）严重的地段；3．严重荒漠化地区的植被生长区。

浅谈中幼抚育具间伐具体操作方法【摘要】从介绍中幼林抚育的目的、意义、使我们知道为什么要进行中幼林抚育，抚育间伐的强度，中幼林抚育间伐的具体操作方法和要求。

【关键词】中幼林；抚育间伐；操作方法；要求中幼林抚育可以提高林分质量，单位面积保留合理的优质林木，增加单株产量，使林地通风、透气、透光，促进林木生长，所以中幼林抚育是改良过密不良林分结构的有效途径。

从森林发生至主伐前的一个龄级期内，所实施的改善林木生长环境、调整林木关系的技术措施，以达到速生、优质、高产的目的。

1 抚育的目的1.1 降低林分密度，改善林木生长条件天然幼林往往密度过大，分布不均。

人工林虽按经营要求和树种特性配置密度，分布均匀，但随着年龄的增加，单株林木的营养空间缩小，并感到不足，及时抚育间伐，保持该年龄阶段的合理密度，为留存木创造适宜的生长空间。

与此同时，可加速林下枯落物的分解，提高土壤肥力，从而给林木创造较好的生长条件。

1.2 促进林木生长，缩短林木培育期由于抚育间伐扩大了保留木的营养空间，地下根系提高了活性，能更好地吸收养分与水分。

树冠能得到舒展，产生适中的冠幅和叶面积，从而使林木得到较好的生长量。

尤其径生长随密度的降低而明显提高，这就可以大大缩短林木培育期限，早日到达工艺成熟规格要求。

1.3 清除劣质林木，提高林分质量自然发展的森林，在生长过程中会有大量林木逐渐死亡，自动调整密度。

然而在这种自然稀疏过程中，被淘汰的个体未必都材质劣，保留者也并非干形都良好。

因此，应通过抚育间伐，有目的地选择保留木，用人工选优代替自然选择，这样可以提高林木质量，增加单位面积上的木材利用率。

1.4 实现早期利用，提高木材总利用量由于抚育间伐利用了林分中将自然稀疏而枯死的小径木与部分有缺陷的上层木，使生产单位能在早期获得一部分木材，从而能以短养长，为扩大再生产积累一些资金，在一定程度上，有助于克服林业生产周期长，给发展生产所带来的困难。

及时采伐利用将枯死的林木，这就可以提高林分的木材总利用。

实验林场人工商品林采伐规划报告_计划方案sp; 实验林场人工林抚育间伐设计共分为黑木岭、红青岭、李家坪、红崖沟4个作业区，涉及8个林班，区划19个小班。

详见下表：实验林场人工林抚育小班区划一览表作业区林班号小班个数备注合计819横岭52125黑木岭403431441红青岭751761李家坪6652.2小班调查2.2.1调查方法⑴调查内容：小班株数、小班林木年龄、平均胸径、平均树高、活立木蓄积量等。

⑵调查方法：小班调查采用目测和实测相结合的方法。

调查时先对小班进行全面目测，掌握小班林分类型、树种组成及林木分布等基本情况，然后确定样地或样带位置及个数，并对小班地形地貌进行调查，在小班内根据林木生长状况和林分分布状况设置具有代表性的正方形样地1～3块，样地边长为25.82m，面积666.7m2，样地四角埋设木桩进行标记。

（3）样地（带）调查：对样地（带）内达到起测胸径（4cm）的林木，用测树围尺量测胸径，并记录在样地检尺记录中，达不到起测胸径但有培育前途的林木统计株数（不参与平均胸径计算）。

依各树种平均胸径选取3—5株标准木，实测其树高，获得各树种平均高。

在样地西南角附近或样带中心，进行土壤、下木、活地被物等因子调查。

（4）出材率调查：根据林分、材质状况和市场需求现场确定不同材种的出材率。

在样地内伐倒一定数量的样木实际造材，以总材积的100％，求算各适销产品的出材率，推算小班各材种出材率。

如果小班内树高、直径、尖削度、干形以及根茎处废材比例等影响出材率等因子有较大差异难以统一确定的，调查各不同出材率等级所占面积，加权计算小班平均出材率。

3森林资源情况3.1全场人工林资源现状为培育和发展森林后备资源，提高森林质量与效益，改善生态环境，经过历届领导与职工近40年的不懈努力，依沟系为体系，在宜林荒山、灌丛、疏林地、采伐迹地、次生林改造迹地，营造了大面积人工林，累计造林27.5万亩，保存面积16.6万亩，已郁闭成林。

湖北省林业厅关于贯彻执行《湖北省森林抚育实施细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】湖北省林业厅•【公布日期】2017.07.04•【字号】鄂林办造〔2017〕154号•【施行日期】2017.07.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】森林资源正文湖北省林业厅关于贯彻执行《湖北省森林抚育实施细则（试行）》的通知鄂林办造〔2017〕154号各市、州、县林业局，省林业调查规划院、省林科院、省太子山林管局：为指导各地科学开展森林抚育，提高抚育作业质量，规范检查验收工作，确保抚育工作成效，全面提升我省森林抚育经营工作水平，根据《国家林业局关于贯彻执行新修订〈森林抚育规程〉的通知》（林造发〔2015〕113号）、《国家林业局造林绿化管理司关于〈湖北省森林抚育实施细则(试行)〉审查意见的函》（造营函〔2016〕32号）精神，结合我省森林抚育工作实际，省林业厅组织编制了《湖北省森林抚育实施细则（试行）》。

现印发你们，请遵照执行。

执行中发现的问题和改进的意见，请及时反馈省林业厅造林处。

联系人：李华，电话：027—51796408。

特此通知。

附件：1.湖北省森林抚育实施细则（试行）2.主要目的树种名录3.主要人工用材林合理经营密度表4.主要人工防护林合理经营密度表湖北省林业厅2017年7月4日附件1湖北省森林抚育实施细则（试行）目录第一章总则第二章森林抚育对象和方式第三章森林抚育技术第四章抚育质量控制指标第五章生态环境保护第六章作业设计第七章作业施工第八章检查验收第九章档案管理第十章附则第一章总则第一条为规范和加强湖北省森林抚育工作，提高森林抚育质量和效益，确保森林抚育成效，制定本实施细则。

第二条森林抚育工作应当符合国家林业局、财政部及湖北省森林抚育的有关政策和规定，并遵循下列技术标准。

（一）《森林抚育规程》（GB/T15781—2015）；（二）《森林资源规划设计调查技术规程》（GB/T26424—2010）；（三）《生态公益林建设技术规程》（GB/T18337.3—2001）；（四）《森林采伐作业规程》(LY/T1646—2005)；（五）森林抚育作业设计规定（林造发〔2014〕140号）；（六）森林抚育检查验收办法（林造发〔2014〕140号）；（七）湖北省森林资源规划设计调查操作细则（2009）。

森林抚育实施方案3篇进一步推进林业生态省提升工程建设，不断提高我省林业建设的质量和效益，切实抓好省级森林抚育工作。

以下是本站分享的森林抚育实施方案,希望能帮助到大家!森林抚育实施方案1根据《森林抚育技术规程》(GBT15781-20__)和《河南省森林抚育实施细则》精神，为切实加强对森林抚育工作的组织领导，严格执行技术标准，全面落实监督责任，不断强化管理措施，严格按照作业设计施工，保证作业质量，圆满完成年度任务，特制定本方案。

一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神和xx关于着力提升森林质量的指示，转变林业发展方式，大力加强以中幼龄抚育为重点的森林抚育经营，提高森林质量和效益，增强森林的多种功能，满足社会的多样化需求，助力脱贫攻坚，促进林农增收，建设美丽济源。

二、工作原则(一)抚育队伍专业原则。

国有林抚育应由林业职工组成的专业队伍进行施工，集体林抚育应以抚育专业队为主进行施工，提高抚育效率和质量。

建立有扶贫攻坚林业合作社的村，优先在本村承担抚育任务。

(二)抚育方式合理原则。

为提高森林抚育成效，抚育作业要以实地踏查为基础，合理确定抚育方式。

同一林分需要采用两种以上抚育方式时，应进行综合抚育，要同时作业，避免分头作业。

(三)抚育时间适宜原则。

抚育采伐一般在树木落叶后和萌芽前的冬春休眠期进行(根据省林业局要求，抚育采伐必须在6月10日前完成)。

三、任务和范围(一)抚育任务。

我市20__年中央财政补贴抚育任务2.2万亩，涉及6个镇、2个国有林场，分别为思礼镇、邵原镇、王屋镇、大峪镇、承留镇、五龙口镇、国有济源市南山林场、国有济源市愚公林场，共20个行政村8个林班，105个小班。

(二)抚育对象。

抚育对象为幼龄林和中龄林。

一级国家公益林不纳入森林抚育范围。

我市20__年中央财政补贴抚育任务均为公益林，其中人工林9544亩，天然林13940亩，主要树种为栎类和侧柏，林分郁闭度在0.8到0.9之间，设计抚育方式为疏伐22454亩，生长伐1030亩，采伐蓄积为7709.05立方米。

公益林抚育林管护施工方案一、施工目标本次公益林抚育林管护施工的主要目标是确保公益林的健康生长，提高林分质量，保护生态环境，促进林业可持续发展。

具体目标包括：改善林分结构，提高林木生长量，增强林木抗病虫害能力，保护生物多样性，实现公益林生态、经济、社会三大效益的和谐统一。

二、施工内容施工内容主要包括林地清理、抚育间伐、补植补造、灌溉施肥、病虫害防治、森林防火等。

具体工作如下：林地清理：清除林地内的杂草、灌木等，保持林地整洁。

抚育间伐：根据林木生长情况，合理调整林分密度，促进林木健康生长。

补植补造：对林地内的缺株、断带进行补植补造，提高林分整体质量。

灌溉施肥：根据林木生长需要和土壤状况，科学制定灌溉和施肥方案。

病虫害防治：加强病虫害防治工作，减少林木受害损失。

森林防火：落实防火措施，提高林火预警和应对能力。

三、施工计划本次施工计划分为准备阶段、实施阶段和验收阶段。

具体安排如下：准备阶段：完成施工前的调查摸底、方案设计、材料准备等工作。

实施阶段：按照施工内容要求，有序开展各项施工作业。

验收阶段：对施工成果进行检查验收，确保施工质量符合要求。

四、施工安全施工过程中，要严格遵守安全生产规定，确保施工人员和周边群众的人身安全。

具体措施包括：加强施工现场安全管理，设置安全警示标志。

定期对施工人员进行安全教育和培训，提高安全意识。

制定应急预案，及时处理施工中的突发事件。

五、环保措施本次施工将严格执行环保要求，减少对环境的污染和破坏。

具体措施包括：使用环保材料，减少对环境的污染。

合理安排施工时间，减少对周边群众生活的影响。

施工结束后，及时清理现场，恢复生态环境。

六、人员与设备管理为确保施工顺利进行，需合理安排施工人员和设备。

具体措施包括：组建专业的施工队伍，确保施工人员具备相关技能和经验。

定期对施工设备进行维护和保养，确保设备正常运行。

合理调配施工人员和设备，确保施工进度和质量。

七、质量保证与控制本次施工将严格控制施工质量，确保施工成果符合预期目标。

陕西省森林抚育作业设计办法（试行）2012-08-18 20:03第一章总则第一条为规范我省森林抚育作业设计管理，改善森林环境，促进林木生长，培育健康稳定的森林生态系统，提高森林的生态、经济和社会效益，依据《森林法》等法律法规及相关技术标准，制定本办法。

第二条本办法适用于森林抚育（包括抚育补贴试点）的作业设计。

第三条本办法是以中幼龄林为对象，开展以抚育间伐、定株、修枝、割灌、抚育区内简易道路修建维护、抚育材集运、抚育剩余物处理、林地清理等为主的森林经营活动。

第四条森林抚育要广泛应用先进、成熟的科学技术，总结成功经验，筛选和组装配套实用技术，提高森林抚育成效。

森林抚育以提高森林质量和林地生产力，形成稳定、健康、丰富多样的森林群落结构为原则，优先抚育密度过大、结构不良、森林质量和生态功能明显下降的林分。

第五条森林抚育作业设计应由具备林业调查规划设计资质的单位承担。

第六条森林抚育作业设计文件，根据隶属关系分别报市林业局、省森林资源管理局审批，报省级林业主管部门备案。

省级直属试点单位的作业设计由省林业厅审批。

、作业设计文件一经审批，不得随意改动；确需改动的，须经原审批部门同意。

第二章作业设计的指导思想、依据和基本原则第七条指导思想坚持以科学发展观为指导，以森林可持续经营和近自然森林经营理论为依据，遵循森林生长发育和演替规律，通过对森林合理抚育，调整林分结构，提高林分质量，促进林木生长，增强林分抗性，发挥森林生产效能和生态服务功能，满足人类社会可持续协调发展需要。

第八条作业设计依据（一）国家林业局《关于印发<森林抚育补贴试点管理办法>和<中幼林抚育补贴试点作业设计规定>的通知》（林造发〔2010〕20号）。

（二）《森林抚育规程》GB/T 15781-2009。

（三）《森林采伐作业规程》LY/T 1646-2005。

（四）《生态公益林建设标准》GB/T 18337.1-3-2001。

森林抚育施工办法根据初步的施工进度计划，本标段的关键线路控制如下，具体施工中将根据现场情况进行优化.关键线路：开工→施工人员及机械设备进场→割灌除草→施工现场清理→管护→竣工资料整理→项目竣工→竣工验收.主要施工工艺本项目是森林抚育项目，主要是造林地内的灌木、杂草的清除及林木的抚育方案.编制好施工技术方案是保证该项目能够如期保质保量顺利进行的重要工作，严格按照招标文件的需求，根据现场情况我们确立以下方案.（1）抚育措施将造林地内的灌木、杂草全部铲除干净；不得伤苗、压苗，同时培土、扶正倾斜的苗木.根据林分的实际情况，间弯留直、间劣留优，清除病虫枝和林内杂、灌等；不得滥砍乱伐.幼龄林经过抚育后，灌木、杂草被铲除，归置在林地上；剩余物留在林分下部，可起到保持水土作用.（2）森林保护措施清除杂物、追肥、防风、防治病虫害，除杂草、排渍排涝等.加强巡护和封育宣传，防止或减少人为破坏，及时修复维护受自然和人为因素破坏影响的幼苗.为确保幼龄林抚育的成果，必须把森林保护落实到人，加强护林防火巡山，防止有害林木培育行为的发生，定期排查火灾隐患，做好林分病虫害的监控预测.在抚育面积较大、连片的林地，竖立宣传牌，将建设项目名称、范围、面积、措施、建设单位、护林员等内容标上宣传牌.1.抚育标准1.主要在自然整枝不良、通风透光不畅的林分中进行修枝.一般采取平切法，重点针对枝条、死枝过多的林木.掌握“轻修技，留大冠，控制竞争，利用辅养”的原则.修枝需求切口平滑，不撕裂树皮，应紧贴枝条基部，修枝后切面与树干平；尽量少去枝，防止一次修枝过重，以免造成伤疤过多，难以愈合，影响到树木的生长，同时避免在雨季修枝，以免伤口不易愈合而感染病害，形成疤痕.注意切口需求平滑、不偏不裂，不削皮不带皮.修枝时应紧贴枝条基部，修枝后切面与树干平.对于较粗的枝条，应先锯下方，后锯上方.秋冬或春季，可以采取摘芽措施，摘侧芽，促顶芽，提高树干的圆满度，培育无节良材.一般修去修去枯死枝和树冠下部1-2轮活枝；幼龄林阶段修枝后保留冠长不低于树高的2/3.枝桩尽量修平，剪口不能伤害树干的韧皮部和木质部：中龄林阶段修枝后保留冠长不低于树高的1／2，枝桩尽量修平，剪口不能伤害树干的韧皮部和术质部.2.在下木生长旺盛、与林木生长争水争肥严重的中幼龄林中进行.采取人工方式，清除妨碍林木生长的灌木、杂草.工作时，注重保护幼树、幼苗，以有利于调整林分密度和结构.割灌贴近地面切割，留茬高度不宜超过20厘米.及时清理林地，防止病虫害发生.对不影响目标树生长的灌木、草本保留.注意保护珍稀濒危树木，以及有生长潜力的幼苗、幼树.抚育对象为郁闭度0.8以上，林木分化明显，林下立木或植被受光困难；遭受病虫害、火灾及雪压、风折等严重自然灾害，病腐木已达10%的防护林和林分密度大、竞争激烈、分化明显，影响人们审美和休闲游憩需求；林木生长发育已不符合特定主导功能；遭到病虫害、火灾及雪压、风折等自然灾害，病腐木达5%的特用林，且抚育不会造成生态功能降低的公益林.符合下列情况之一的林带列为抚育对象:——密度大，竞争激烈，郁闭出现挤压现象；——杂草、灌木、藤蔓等明显影响目的树种生长的；——密度大、竞争激烈、严重影响林木生长的；——林相残破、景观效应差的；——遭受病虫害、火灾及雪压、风折等自然灾害，但病腐木少于20%的. 2.抚育方法中幼林抚育包括林地抚育和林木抚育两个方面.林地抚育主要包括松土除草、施肥、灌溉与排水等.林木抚育主要采取劈抚、修枝、间伐等方法，去除演替早期的植物种类，有目的地留培较多的乡土顶级群落树种及珍贵用材树种.抚育间伐时，遵循林木生长规律，以林分郁闭度为主要指标，参考造林密度、立地条件、林木高径生长等情况，对林分分化明显，郁闭度在0.8～0.9的林地优先安排间伐，间伐后清除林内杂草灌木，及时封山育林.其主要技术措施如下：1.松土除草目的：除草是为了排除杂草灌木与新栽幼树对水、肥、气、热的竞争，因为杂草生命力强，根系盘结，与幼树争夺水肥，阻碍林木根系发育，并且可能使幼树窒息死亡.松土的作用在于疏松表土，切断表层和底层的毛细管联系，以减少土壤水分的蒸发，改善土壤的通气性、透水性和保水性.方法：除草松土的年限应进行到幼林全面郁闭，至少应进行到幼树高度超过草层高度为止.除草松土的季节应在林木生长的高峰期来临之前，即每年的5—6月和8—9月.2.割灌目的：劈除培育目的树种周围的杂草、藤蔓和灌木，排除杂草灌木对水、肥、光、热的竞争，改善林木生长条件，促进中幼林生长.方法：割灌一般在林分基本郁闭、不宜进行松土除草的中幼林中进行.为了避免对环境造成污染，禁止使用化学除草剂，提倡使用割灌机.3.林内间种目的：在林地上引种具有固氮能力的绿肥作物和改良土壤树种，能够与幼树相互促进生长，经过细致的抚育管理，改良土壤理化性质，减少杂草滋生，对林木的生长十分有利，可以达到以耕代抚、以副促林的目的.栽植方式：对于贫瘠的无林地，可以先栽植绿肥作物或改良土壤树种，使土壤得到改良后再造林.在造林同时进行间种，绿肥作物与造林树种应混生或间作.在主要树种或喜光树种林冠下混植固氮作物或小乔木，可以提高土壤肥力. 4.人工修枝目的：消灭死节、减少活节，加大树干饱满度，提高木材质量.改善林内通风与光照状况及林木生长条件，减少火、雪压和风害的发生程度，防止病虫害蔓延.修枝在一些多分枝及主干不明显树种的中幼林中十分必要.方法：只修去下部枯枝的称为“干修”，修去部分活枝的称为“绿修”.对选定培育木进行适度修剪，除去树干下部已枯死或濒临枯死的枝条及部分活枝.修枝时期和方法应有利于伤口愈合，不撕裂树皮.整枝强度以保持冠高比为1︰2为宜，切忌单纯为了获取薪材而过度整枝，使同化作用面积锐减，林木高径生长呆滞，并使林地强度透光，从而导致杂草滋生，林地条件恶化.5.透光伐：透光抚育一般在幼龄林内进行.按照确定的保留株数，间密留疏，去劣存优，调整林分结构.透光伐、生长伐和卫生伐统称为抚育间伐.抚育间伐的任务是：1、按经营需求，调整林分组成；2、清除劣质林木，提高林分质量；3、调整林分密度，缩短工艺成熟期；4、实现早期利用，提高木材总利用量；5、增强林分抗性，发挥森林多种功能.抚育间伐的理论基础是：1、林木自然稀疏规律；2、森林演替规律；3、叶量与林木生长；4、林分密度效应法则；透光伐在幼龄林阶段进行.在密度过大生长空间竞争剧烈的幼龄林中进行.按照确定的保留株数，间密留疏，去劣留优，保留珍贵树种和优质树木，合理调整林分结构.次生林或人工林，混交林或单纯林均适用.5.1.目的：解决目标树与非目标树、草本植物之间的矛盾，保证目标树不受任何压抑，及早获得有利的生育空间，从而加速其生长.5.2条件（其中之一）：（1）郁闭后目标树受到非目标树、灌木、杂草压制时；（2）郁闭度在0.9或分布不均郁闭度0.8以上的人工林；（3）郁闭度在0.8或分布不均郁闭度0.7以上的天然林.（4）高大草本植物、灌木、藤蔓与影响目标树幼树生长的萌芽条、霸王树与上层残留木及目标树中生长不良的林木，调节林分密度；（5）过密的和树干纤细、生长落后、干形不良、无培育前途的林木；（6）有碍保留木生长的乔灌木、藤蔓和草本植物.5.3开始时间（其中之一）：（1）幼林郁闭后，林分密度大，林木受光不足，出现营养空间竞争、林木开始分化时；（2）目标树开始受到非目标树、灌木、杂草压抑时.方法：（1）全面抚育.将林地上抑制目的树种生长的其他树种普遍按一定强度采伐1次.通常适用于目的树种占优势、且分布均匀，交通方便、劳力充足和薪炭材有销路的地区.（2）带状抚育.将林地分成若干带，在带内进行抚育.带宽1～2米；带间距3～4米，这里不进行砍伐，称为间隔带或保留带.经带状抚育后，形成交互排列的透光廊状带与间隔带的林分.在带内透光伐后5—10年，如果保留带上的林木妨碍砍伐带上树木生长，则应将那些影响砍伐带上的树木砍去.（3）团状抚育.当目的树种分布不均、且数量不多时采用此法.抚育仅在有目的树种存在的群团中进行，可节省劳力和费用.抚育强度：一般强度不宜偏大，尽量在可能范围内留存更多量的林木，以目的树种不遭受荫庇和阻碍为标准.天然林抚育采伐后每公顷均匀保留2400株～3600株幼苗幼树，郁闭度不低于0.6；人工林郁闭度不低于0.7.在风雪危害严重的地段透光伐的郁闭度一次不得降低0.2.透光抚育不得造成林窗.抚育后林分平均胸径不小于抚育前林分平均胸径.间隔期：采伐强度大，间隔期宜长；采伐强度小，间隔期宜短.一般每隔2—3年，或3—5年再实行1—2次透光伐.具体为：速生丰产林间隔期为3～5年.通常以实施数次透光伐为宜，不应一次透光伐完成工作目的.否则强度太大，造成林地出现较大空隙，对目的树种干形生长不利.若伐后易风倒，则本着多次低强度的原则，迎风面可适当加大保留木密度，减少放倒木，防止树干倾斜.6.生长伐在自然整枝过度的用材林中龄林阶段进行.伐除生长过密、生长不良和影响目标树生长发育的林木，进一步调整树种组成与林分密度，加速保留木生长，缩短工艺成熟期，提高林分质量和经济效益.1.目的：伐除生长过密和生长不良的林木，合理调整立木密度，使保留木具有较好的营养空间，促进保留木生长，培育良好干形及和目标树.2.条件（其中之一）：（1）郁闭度0.8以上；（2）郁闭度0.7以上，下层目标树幼树较多、分布均匀；（3）林木胸径连年生长量明显下降；枯立木与濒死木数量超过林木总数30％.3.对象：（1）同龄纯林，伐除有害树，以及过密的或受害的辅助树.（2）混交林尤其是复层混交林，伐除位于林冠上方的霸王树和上一世代的残留木.（3）枯立木、风倒木、风折木、濒死木等.开始时间（其中之一）：（1）在林木分化加剧、胸径连年生长量明显下降时进行；（2）自然整枝高度达到树高的1/3左右时.具体可在秋末冬初至早春林木处于休眠期间疏伐较好.方法：（1）下层疏伐法：首先砍伐处于林冠下层生长落后的被压木、濒死木和枯立木，然后伐除其他生长中庸的林木，即砍伐在自然稀疏过程中行将被淘汰的林木，基本上是“砍小留大”.（2）上层疏伐法：主要砍伐与优良上层木相竞争的，居于林冠上层的林木.砍伐冠幅过于庞大、分杈多节、经济价值低、干形不良、无培养前途的上层林木.（3）综合疏伐法：此法综合了下层疏伐和上层疏伐的特点，可从林木上层和下层选择采伐木.采伐强度有很大伸缩性，疏伐后形成的大、中、小林木都能接受到充足的阳光，形成梯级郁闭.（4）机械疏伐法：实施间伐时，间隔一定距离，机械的确定砍伐木.此法基本上不考虑林木的分级和品质的优劣，事先确定砍伐株行距后，不论林木大小统统伐除.（林缘效应原理）强度：一次间伐强度为总株数的15%～35%，伐后郁闭度应保留0.6-0.7；未进行透光伐的中龄林，可按照郁闭度确定采伐强度，抚育采伐后郁闭度不低于0.6；林分平均胸径不得低于伐前林分平均胸径，抚育的蓄积强度低于20%；对于容易引起风倒的林分或因抚育强度大影响林木正常生长的，每次抚育采伐后郁闭度不得降低0.2.对大部分速生树种，如杨树、杉木、松树、水杉等，因顶端优势旺盛，需要较充分的光照才能迅速生长，可采取强度较大的间伐；而对于榆树、刺槐、枫杨等顶端优势不明显的速生树种，间伐时强度可弱些，以利干形的培育.间隔期：一般林冠重新郁闭，直径生长量又开始下降时，进行下一次疏伐.8.卫生伐为改善森林卫生状况、促进林木健康生长而进行的采伐.将枯立木、受病虫危害不能成材的树木, 以及遭风、雪危害, 受机械损伤将要死亡的树木砍去.一般与其他抚育间伐结合进行, 亦可单独进行.当受害木数量较多时，要适当保留受害较轻的林木，使林分郁闭度保持在0.6以上.耐火烧树种在火灾发生后的2年～3年内分数次逐步伐除火烧木，首次伐除的严重火烧木不要超过林木总数的30％.抚育间伐选择采伐木的一般原则：1、淘汰低价值的林木；2、淘汰劣质和生长落后的林木；3、砍伐有碍林分环境卫生的林木；4、保留有助于益鸟栖息繁殖的林木.总结为“三砍三留”即砍劣留优、砍小留大、砍密留匀的原则.。

引言基于生态文明建设的背景，各地区积极贯彻落实“绿水青山就是金山银山”的理念，积极开展生态建设工作。

从建设实际来说，森林培育工作的开展，有着重要的意义，能够增加森林资源量，改善生态环境，营造良好的发展环境，推动社会经济持续发展。

1.森林抚育间伐概述林木资源是可以再生的资源，但是林木资源再生需要花费一定的时间。

人们在使用林木资源时，只一味砍伐林木资源，而没有做好合理的间伐安排，则可能无法发挥林木的最大价值，还会破坏生态环境，令林木难以持续生长。

做好森林抚育间伐措施是为了提高林木质量和标准，让林木充分发挥经济效益，也是为了保护生态环境平衡，让林木充分发挥环境效益，而最终使森林培育工作能够顺利进行。

森林培育过程中，森林抚育间伐工作的开展关系着我国林业未来长远的发展。

开展森林抚育间伐工作，合理应用人力来干预森林的发展，能够让森林拥有良好的培育空间，并有效利用资源。

林业部门要根据森林抚育间伐对森林培育工作的影响，来优化工作措施。

2.森林抚育间伐中存在的问题2.1缺乏对森林抚育间伐措施的认识我国林业资源丰富，但是森林抚育间伐相关技术依然存在问题，在森林抚育间伐措施落实时，关于如何保证提高森林的经济、社会、生态效益，一直没有较为完善的解释。

抚育间伐实施过程中必须要有专业人员指导，明确抚育间伐的实施要点并进行有效控制方可达到预期结果，但是目前大多森林培育人员对抚育间伐措施认识不足，导致实施过程中问题不断，降低了林业的效益。

森林抚育间伐认识缺乏还表现在过度关注发展非目的树种，忽略了目的树种正常生长需要的环境条件，没有适时地对森林进行抚育间伐，使森林结构杂乱、破坏森林内部植物平衡状态，不利于林业的健康发展。

此外，抚育间伐过程中过度重视经济效益，忽视了抚育间伐的初衷，导致在森林中不易构建均衡的林业结构，实现森林林业的可持续发展，进而大大降低了森林的经济效益。

2.2森林抚育间伐理论知识缺乏当前，我国各地未考虑地域、树种之分，林业工作者所采用的间伐手段是统一的。