第1章_会计发展与会计目标

第一章总论本章教材结构第一节会计的意义――――――――会计的产生和发展；会计含义；会计基本职能，财务报告的目标第二节会计的基本假设和会计基础第三节会计要素和会计等式―――――6大要素；3大等式本章内容讲解：第一节会计概述一、会计的意义（了解）1、中国会计的产生和发展（1）会计的起源：绘图记事；刻记记事；结绳记事（2）西周王朝：出现“会计”一词；产生“官厅会计”并出现“司会”1985年颁布了新中国第一部《中华人民共和国会计法》，标志着我国会计工作法治化的开端二、会计含义――掌握会计是以货币为主要计量单位，核算和监督企业、政府和非营利组织等单位经济活动的一种经济管理工作，同时，它又是以提供财务信息为主的经济信息系统。

其含义是：①会计本质：一项经济管理活动或经济信息系统；属于管理的范畴②会计对象：特定单位的经济活动；③会计基本职能：核算和监督；④主要计量单位，货币是主要的计量单位但并不是唯一的计量单位财务会计是最基本的、也是最早产生和发展起来的。

三、会计的基本职能会计的基本职能有两个，即：会计核算职能和会计监督职能（一）会计核算职能（以货币为主要计量单位，通过4个环节，反映特定主体经济活动，向有关方面提供会计信息，是会计的首要职能）1、会计核算的特点（1）以货币为主要计量单位：注意“主要”两个字，言外之意就是除了货币计量单位外还可以以实物量及劳动量作为辅助计量单位。

（2）具有完整、连续、系统性：完整性：所有会计对象都要核算连续性：核算连续进行，不能中断系统性：提供的会计数据能成为一个有机整体（二）会计监督1、含义：会计监督职能：对特定主体的经济活动的合法性和合理性进行监督会计监督就是通过预测、决策、控制、分析、考评等具体方法，促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的2、特点：（1）通过价值指标来进行（2）对企业的经济活动的全过程进行监督，包括事前、事中和事后监督（3）依据是合法性和合理性二者联系与区别：核算是监督基础；监督是核算的质量保证四、会计的目标会计管理工作的总目标是提高经济效益会计管理工作的基本目标或直接目标是向有关各方面提供会计信息根据2006年《企业会计准则》，财务报告的目标是向财务报告使用者（包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等）提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。

中职基础会计教案第一章：会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计的基本原则和假设理解会计信息的使用者及其需求1.2 教学内容会计的起源和发展历程会计的定义和职能会计的基本原则和假设会计信息的使用者及其需求1.3 教学方法讲授法：讲解会计的定义、职能和目标案例分析法：分析会计信息的使用者及其需求1.4 教学评估课堂提问：了解学生对会计定义和职能的理解小组讨论：评估学生对会计信息使用者及其需求的认知第二章：会计要素与会计等式2.1 教学目标掌握会计要素的分类和内容理解会计等式的意义和应用熟悉会计科目体系会计要素的分类和内容会计等式的推导和应用会计科目体系的构成2.3 教学方法讲授法：讲解会计要素的分类和内容、会计等式的推导和应用实践操作法：学生动手编制会计分录，巩固会计等式的应用2.4 教学评估课堂提问：检查学生对会计要素和会计等式的理解会计分录练习：评估学生对会计等式的应用能力第三章：会计科目与会计账户3.1 教学目标掌握会计科目的分类和命名规则理解会计账户的概念和作用熟悉常用会计科目的设置3.2 教学内容会计科目的分类和命名规则会计账户的概念和作用常用会计科目的设置和应用3.3 教学方法讲授法：讲解会计科目的分类和命名规则、会计账户的概念和作用案例分析法：分析常用会计科目的设置和应用课堂提问：了解学生对会计科目和会计账户的理解会计科目设置练习：评估学生对常用会计科目的设置能力第四章：会计分录与会计账簿4.1 教学目标掌握会计分录的编制方法和规则理解会计账簿的概念和分类熟悉日记账、总账和明细账的登记方法4.2 教学内容会计分录的编制方法和规则会计账簿的概念和分类日记账、总账和明细账的登记方法4.3 教学方法讲授法：讲解会计分录的编制方法和规则、会计账簿的概念和分类实践操作法：学生动手编制会计分录，登记日记账、总账和明细账4.4 教学评估课堂提问：检查学生对会计分录和会计账簿的理解会计账簿登记练习：评估学生对日记账、总账和明细账的登记能力第五章：财务报表与会计分析5.1 教学目标掌握财务报表的编制方法和内容理解会计分析的目的和常用方法熟悉资产负债表、利润表和现金流量表的编制5.2 教学内容财务报表的编制方法和内容会计分析的目的和常用方法资产负债表、利润表和现金流量表的编制5.3 教学方法讲授法：讲解财务报表的编制方法和内容、会计分析的目的和常用方法实践操作法：学生动手编制财务报表，进行会计分析5.4 教学评估课堂提问：检查学生对财务报表和会计分析的理解财务报表编制和会计分析练习：评估学生对资产负债表、利润表和现金流量表的编制能力第六章：会计软件与会计信息化6.1 教学目标了解会计软件的定义和分类掌握会计信息化的发展趋势熟悉会计软件的基本操作6.2 教学内容会计软件的定义和分类会计信息化的发展趋势会计软件的基本操作讲授法：讲解会计软件的定义和分类、会计信息化的发展趋势实践操作法：学生动手操作会计软件，掌握基本操作6.4 教学评估课堂提问：检查学生对会计软件和会计信息化的理解会计软件操作练习：评估学生对会计软件操作的熟练程度第七章：会计实务与会计循环7.1 教学目标掌握会计实务的基本流程理解会计循环的各个阶段熟悉会计实务中的常用技巧7.2 教学内容会计实务的基本流程会计循环的各个阶段会计实务中的常用技巧7.3 教学方法讲授法：讲解会计实务的基本流程、会计循环的各个阶段案例分析法：分析会计实务中的常用技巧7.4 教学评估课堂提问：检查学生对会计实务和会计循环的理解会计实务案例分析：评估学生对会计实务中常用技巧的应用能力第八章：存货与成本计算掌握存货的分类和计价方法理解存货的核算和成本计算熟悉存货成本计算在财务报表中的应用8.2 教学内容存货的分类和计价方法存货的核算和成本计算存货成本计算在财务报表中的应用8.3 教学方法讲授法：讲解存货的分类和计价方法、存货的核算和成本计算案例分析法：分析存货成本计算在财务报表中的应用8.4 教学评估课堂提问：检查学生对存货和成本计算的理解存货成本计算案例分析：评估学生对存货成本计算在财务报表中应用的能力第九章：固定资产与折旧9.1 教学目标掌握固定资产的确认和计量理解固定资产的折旧方法和计算熟悉固定资产折旧在财务报表中的应用9.2 教学内容固定资产的确认和计量固定资产的折旧方法和计算固定资产折旧在财务报表中的应用9.3 教学方法讲授法：讲解固定资产的确认和计量、固定资产的折旧方法和计算案例分析法：分析固定资产折旧在财务报表中的应用9.4 教学评估课堂提问：检查学生对固定资产和折旧的理解固定资产折旧案例分析：评估学生对固定资产折旧在财务报表中应用的能力第十章：收入、费用与利润10.1 教学目标掌握收入的确认和计量理解费用的分类和计算熟悉收入、费用与利润在财务报表中的应用10.2 教学内容收入的确认和计量费用的分类和计算收入、费用与利润在财务报表中的应用10.3 教学方法讲授法：讲解收入的确认和计量、费用的分类和计算案例分析法：分析收入、费用与利润在财务报表中的应用10.4 教学评估课堂提问：检查学生对收入、费用和利润的理解收入、费用与利润案例分析：评估学生对收入、费用与利润在财务报表中应用的能力第十一章：税务会计与税务筹划11.1 教学目标掌握税务会计的基本原则和规定理解税务筹划的方法和策略熟悉主要税种的会计处理和税务申报11.2 教学内容税务会计的基本原则和规定税务筹划的方法和策略主要税种的会计处理和税务申报11.3 教学方法讲授法：讲解税务会计的基本原则和规定、税务筹划的方法和策略案例分析法：分析主要税种的会计处理和税务申报11.4 教学评估课堂提问：检查学生对税务会计和税务筹划的理解税务会计处理和申报练习：评估学生对主要税种的会计处理和税务申报能力第十二章：审计与内部控制12.1 教学目标掌握审计的基本概念和程序理解内部控制的重要性及其环节熟悉审计报告的格式和内容12.2 教学内容审计的基本概念和程序内部控制的重要性及其环节审计报告的格式和内容12.3 教学方法讲授法：讲解审计的基本概念和程序、内部控制的重要性及其环节案例分析法：分析审计报告的格式和内容12.4 教学评估课堂提问：检查学生对审计和内部控制的理解审计报告编制练习：评估学生对审计报告格式和内容的掌握能力第十三章：财务预测与财务计划13.1 教学目标掌握财务预测的基本方法和技巧理解财务计划的意义和内容熟悉资金筹措和投资决策的方法13.2 教学内容财务预测的基本方法和技巧财务计划的意义和内容资金筹措和投资决策的方法13.3 教学方法讲授法：讲解财务预测的基本方法和技巧、财务计划的意义和内容案例分析法：分析资金筹措和投资决策的方法13.4 教学评估课堂提问：检查学生对财务预测和财务计划的理解财务预测与计划案例分析：评估学生对资金筹措和投资决策的应用能力第十四章：mergers and acquisitions and business valuation 14.1 教学目标掌握并购的基本概念和流程理解企业价值评估的方法和技巧熟悉并购对企业财务和运营的影响14.2 教学内容并购的基本概念和流程企业价值评估的方法和技巧并购对企业财务和运营的影响14.3 教学方法讲授法：讲解并购的基本概念和流程、企业价值评估的方法和技巧案例分析法：分析并购对企业财务和运营的影响14.4 教学评估课堂提问：检查学生对并购和企业价值评估的理解并购和企业价值评估案例分析：评估学生对并购对企业财务和运营应用的能力第十五章：伦理与职业道德15.1 教学目标掌握会计职业的伦理原则和规范理解会计职业道德的重要性熟悉会计职业伦理在实践中的应用15.2 教学内容会计职业的伦理原则和规范会计职业道德的重要性会计职业伦理在实践中的应用15.3 教学方法讲授法：讲解会计职业的伦理原则和规范、会计职业道德的重要性案例分析法：分析会计职业伦理在实践中的应用15.4 教学评估课堂提问：检查学生对会计伦理和职业道德的理解会计伦理应用案例分析：评估学生对会计职业伦理在实践中的应用能力重点和难点解析本文主要介绍了中职基础会计教案，共分为十五个章节。

财务会计工作计划范文(5篇)财务会计工作计划范文(5篇)财务会计的工作需要一个完整的计划才能顺利开展，计划是管理的一项重要职能，任何组织的一切管理活动都离不开计划。

以下是小编整理的财务会计工作计划范文，欢迎大家借鉴与参考！财务会计工作计划范文（篇1）财务部紧紧围绕集团公司的发展方向，在为全公司提供服务的同时，认真组织会计核算，规范各项财务基础工作。

站在财务管理和战略管理的角度，以成本为中心、资金为纽带，不断提高财务服务质量。

在20__年做了大量细致的工作：一、严格遵守财务管理制度和税收法规，认真履行职责，组织会计核算。

财务部的主要职责是做好财务核算，进行会计监督。

财务部全体人员一直严格遵守国家财务会计制度、税收法规、集团总公司的财务制度及国家其他财经法律法规，认真履行财务部的工作职责。

从收费到出纳各项原始收支的操作;从地磅到统计各项基础数据的录入、统计报表的编制;从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴;从资金计划的安排，到各项资金的统一调拨、支付等等，每位财务人员都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。

二、以实施用友erp软件为契机，规范各项财务基础工作。

在经过两个月的用友erp项目的筹建和准备工作后，财务部按新企业会计制度的要求、结合集团公司实际情况着手进行了用友erp项目销售管理、采购管理、合同管理、库存管理各模块的初始化工作。

对供应商、客户、存货、部门等基础资料的设置均根据实际的业务流程，并针对平时统计和销售时发现的问题和不足进行了改进和完善。

如：设置“存货调价单”，使油品的销售价格按照即定的流程规范操作;设置普通采购订单和特殊采购订单，规范普通采购业务和特殊采购业务的操作流程;在配合资产部实物管理部门对所有实物资产进行全面清理的基础上，将各项实物资产分为9大类，并在此基础上，完成了erp系统库存管理模块的初始化工作。

第一章会计的基本概念第一节：会计的定义（概念、职能、对象、六要素）小提问：你认为会计是什么？是账房先生？是一种职业？还是一项与数字有关的活动？一、会计的概念物质资料的生产是人类存在和发展的基础，会计是适应人类生产实践和经营物质资料的生产管理的客观需要产生并发展起来的。

会计作为一种社会现象，作为一项记录、计算和汇总工作，它产生于管理的需要，并且一开始就以管理的形式出现。

作为一种经济管理活动，会计与社会生产发展有着不可分割的联系，会计的产生和发展离不开人们对生产活动进行管理的客观需要，社会愈发展，会计愈重要。

在原始社会，人们为了计算生产成果和生活需要，逐步产生了计数和计算的要求。

在文字产生以前，这种计算是用“结绳记事”、“刻木记事”或凭人们的记忆来进行的。

在文字产生以后，人们对物质资料生产与消耗开始了文字记载，于是就产生了会计。

奴隶社会和封建社会的会计主要是用来核算和监督政府开支，为官方服务。

随着商品货币经济的发展，特别是在欧洲产业革命以后，由于资本主义生产的发展，生产日益社会化，生产规模日趋扩大，更需要由会计从价值量上来全面、完整、系统的反映和监督生产经营的全过程。

人类发展到现在，全球信息化、经济全球化使作为“国际商业公共语言”的会计内涵及外延不断丰富发展。

现在会计概念可以表述为：会计是以货币作为主要计量单位，以凭证为依据，用一系列专门的技术方法，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

小提问：从会计的定义中，你能了解什么信息？（体会：会计得作用是为了监督，以货币为计量单位，以凭证为依据）二、会计的职能从会计定义中我们可以看出会计是随着生产的发展，逐步从企业各项经营活动中分离出来的一项提高经济效益的管理活动。

会计在经济管理工作所具有的功能或能够发挥的作用，即会计的职能，包括核算、预测、参与决策、实行监督等。

随着经济的发展和管理要求的提高，会计职能是不断变化的并且彼此联系。

第一章总论第一节会计的概念、职能与目标（一）会计的概念★会计是一种管理活动，它以货币为主要计量单位，利用专门的方法和程序对各单位的经济活动进行确认、计量、记录和报告，旨在提供决策有用的会计信息和提高经济效益。

（二）会计的基本职能：核算和监督1、会计的核算职能（反映职能）★涵义：是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录和报告等会计核算方法，从价值量上反映各单位已经发生或完成的经济活动，为经济管理提供完整、连续和系统的会计信息。

☆特点：（1）会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计的传统工艺同现代信息技术相结合，使会计核算的方式从手工簿记系统逐步发展为电子数据处理系统，极大地加强了会计获取信息和传递信息的能力。

2、会计的监督职能（控制职能）★涵义：是指会计通过专门的方法，利用会计核算所提供的信息，对各单位的经济活动进行控制，使其按照规定的要求运行，以达到预期目标。

☆特点：（1）会计监督主要利用价值指标来进行（2）会计监督贯穿于经济活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。

☆3、会计的核算职能与监督职能之间的关系：相辅相成、不可分割。

会计核算是会计监督的基础，没有会计核算就无法进行会计监督；会计监督是会计核算的发展，没有会计监督，就很难达到预期目标，会计核算也就失去了存在的意义。

（三）会计目标★1、定义：是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行状况，有助于财务报告使用者做出经济决策。

注：会计目标是会计工作所要达到的目的，是构建会计要素确认、计量和报告原则的首要出发点。

☆2、会计目标的体现：（1）提供决策有用的信息。

向财务报告使用者提供决策有用的信息是会计的主要目标。

（2）反映企业管理层受托责任履行情况。

现代企业制度强调企业的所有权和经营权相分离，企业管理层受委托人之托经营管理企业及其各项资源，负有受托责任。

[2022年初级会计实务讲义第一章会计概述doc]2022初级会计实务真题2022年初级会计资格考试辅导初级会计实务第一章会计概述（一）考情分析本章为2022年教材新增章节，主要介绍会计的基本理论和方法，是学习后续章节的基础，所涉题型可能包括单选题，多选题和判断题，考生在学习中应侧重于对相关文字表述的理解以及对理论知识的运用。

知识点：会计概念、职能和目标会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法和程序，对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的核算和监督，以提供经济信息和反映受托责任履行情况为主要目的的经济管理活动。

会计的核算职能是指会计是以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。

会计核算贯穿于经济活动的全过程，是会计最基本的职能。

会计核算的主要内容包括：①款项和有价证券的收付③债权、债务的发生和结算②财物的收发、增减和使用④资本、基金的增减⑤收入、支出、费用、成本的计算⑥财务成果的计算和处理⑦其他事项会计的监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性①、合法性②和合理性③进行审查。

合理性审查：会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。

会计核算是会计监督的基础，没有核算提供的各种信息，监督就失去了依据；会计监督又是会计核算质量的保障，只有核算没有监督，就难以保证核算提供信息的质量。

【例题·单选题】下列各项中，不属于会计监督的内容的是（）。

A.财务收支的合理性审查B.不定期进行的财产清查C.经济业务的合法性审查D.经济业务的真实性审查『正确答案』B『答案解析』会计监督是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。

不定期进行的财产清查不属于会计监督的内容。

【例题·单选题】下列有关会计基本职能的叙述中，错误的是（）。

A.会计核算是会计监督的基础B.会计监督是会计核算的质量保障C.会计核算与会计监督是相互抵触的D.会计核算与会计监督是相辅相成的『正确答案』C『答案解析』会计核算是会计监督的基础，没有会计核算所提供的各种信息，会计监督就失去了依据；会计监督又是会计核算的质量保障，如果只有会计核算没有会计监督就难以保证会计核算所提供信息的真实性和可靠性；会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的。

《基础会计学》教案第一章总论会计的概念一、教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。

理解会计的职能和特点。

掌握会计的目标和概念。

使学生对会计有一个初步的认识和了解。

二、教学方法归纳讲授法，从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具备的特点、职能归纳出会计的概念图示法，以图表示会计的产生及会计概念的归纳。

三、重点难点1、理解会计的目标2、掌握会计的概念四、教学内容1、导入新课。

介绍会计在经济生活中的重要性、学习方法、学习要求，以激发学习的兴趣和积极性2、以多媒体展示会计产生发展的历史阶段图，并进行讲授说明。

3、由马克思的资本论引出会计的两个基本职能—－核算和监督，并介绍会计多职能论观点，4、结合市场经济发展和货币的职能，讲授会计的四大特点和目标。

5、利用归纳法对以上问题进行归纳总结，归纳出会计的概念。

总结扩展。

通过本次课我们学习了会计的重要性、会计的产生与发展、职能、目标、特点和概念。

陈云同志说：“经济越发展、会计越重要”，你是如何理解的？剩余产品的出现会计会计产生条件产生文字的产生发展中国：会计名词出现、账簿、四柱清册结账法、龙门账会计的发展西方：复式记账会计职能（核算、监督）会计的特点会计的概念会计的目标会计的对象一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。

掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。

为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。

二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。

图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。

三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。

2、企业的资金运动。

3、会计六要素的划分。

4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。

难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、教学内容本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。