最新北师大版2018-2019学年八年级物理上册《物态变化 温度》同步练习1及答案解析

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《物态变化 温度》同步练习

基础巩固
1.下列关于温度的描述中符合实际的是( )
A.发高烧时人体温度可达40 ℃
B.冰箱冷冻室的温度为10 ℃
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃
D.加冰的橙汁饮料温度为-20 ℃
2.关于温度计的使用,下列说法正确的是( )
A.用酒精灯给体温计消毒
B.用体温计测量开水的温度
C.使用体温计前,应用力向下甩几下
D.测量液体温度时,温度计应紧贴容器的壁和底
3.当把一支温度计插入冰水混合物中时,先将温度计与
容器中的水接触,然后将温度计和容器中的冰接触,那么该
温度计中水银柱升高的情况是( )
A.接触水时升得高
B.接触冰时升得低
C.两者一样高
D.接触水时升得低
4.物质在自然界中的存在状态,主要有______、_____
___和______三种。物质处于不同状态时具有________的物
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理性质。

5.温度是表示物体______的物理量。我们常说天气热、
冷是指气温的______和______。
6.下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按
正确的操作顺序填写在下面横线上。
A.选取适当的温度计;
B.估计被测物体的温度;
C.使温度计和被测物体接触几分钟;
D.观察温度计的读数;
E.取出温度计;
F.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
操作步骤的正确顺序是:__________。
7.使用温度计时,首先要观察它的______和认清它的分
度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三
次操作,如图甲所示,其中正确的操作是______。图乙中所
示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是
______ ℃,水的温度是______ ℃。
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能力提升
8.某同学测液体温度时的方法如图所示,(1)指出操作
的错误之处___________________;(2)此错误造成的后果是
使测出的温度偏________(填“高”或“低”)。

9.八年级二班的物理课外活动小组进行了一次“探究教
室内的温度与哪些因素有关”的活动。
(1)在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素,请
你根据示例和自己的体会,至少写出四种影响教室内温度的
因素。
(2)在你所写的因素中,请选出其中一种,试猜想它与教
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室内温度的关系。

例如 因素:教室内的人数;它与教室内温度的关系可
能是:教室内的人越多,教室内的温度越高。

参考答案
1.答案:A
2.答案:C
3.答案:C 点拨:冰水混合物的温度规定为0 ℃,所
以温度计的玻璃泡接触冰水混合物中的水或者是冰时,其示
数均为0 ℃,保持不变。
4.答案:固态 液态 气态 不同
点拨:自然界中物质的存在状态一般有三种,它们是:
固态、液态、气态,其他的状态不常见,同种物质以不同状
态存在时,其物理性质不同。
5.答案:冷热程度 高 低
6.答案:BAFCDE
点拨:先估计一下被测温度,选择一个量程合适的温度
计,让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,过一段时间等
其示数稳定后再读数,测量完毕后取出温度计。
7.答案:量程 C -2 88
点拨:从题图可以看出,A中温度计在读数时离开了被测
液体,且有一只手接触到了玻璃泡,温度计的示数将受手的
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温度的影响;B中温度计的玻璃泡没有完全浸入被测液体;C

正确。在图中温度计的分度值都是1 ℃,但是左边温度计未
上升到0 ℃刻度线以上,低于零刻线2个小格,记为-2 ℃;
右边的温度计液柱上表面在0 ℃以上,根据标有的数字,记
为88 ℃。
8.答案:温度计的玻璃泡碰到容器底 高
点拨:分析问题不能想当然,温度计倾斜对读数无影响,
所以读数不会因倾斜而偏低。容器底和容器壁受外界影响最
大,由于下面在加热,所以底的温度要比杯中液体的温度高,
故温度计的玻璃泡碰到了容器底后所测的温度比真实值偏
高。
9.答案:(1)影响教室内温度的因素:a.教室内的电灯;
b.教室内的电风扇;c.窗户大小;d.窗户多少;e.教室
周围的环境;f.季节等。
(2)针对a猜想:电灯数量越多,教室内的温度越高。
点拨:此题考查我们探究问题的能力。影响教室温度的
因素很多,如时间、楼层、风向、风速、晴天或雨天等因素
大家一定有亲身体验,对这些体验要学会归纳,并准确地表
述出来。猜想应根据原有的知识和经验,打开思路,敢于设
想,敢于预测,但同时猜想要针对自己所提出的问题,做到
有理有据