仙岳山研学旅行方案

研学旅行活动方案例文一、活动背景分析：研学旅行作为一种结合学习与旅游的教育模式，通过实地考察和亲身体验，增进学生对知识的深入理解及学习热情。

此类旅行使学生得以跨出教室，拓展知识视野，同时锻炼实践技能和自主学习能力。

鉴于此，本校于____年决定筹划一次研学旅行活动，旨在进一步提升学生的综合素养。

二、活动目标：1. 提升学生综合素质：通过参观、体验和探究活动，增强学生的动手操作能力、创新思维及团队合作精神。

2. 培养实践能力：通过实地考察和参与体验活动，锻炼学生的实际操作技能和问题解决能力。

3. 拓宽学生视野：通过参观不同地区的自然景观和文化科技展览，增进学生对各地文化及科技发展的认识，扩展其知识领域。

三、活动内容：依据上述目标，我们精心挑选了以下活动内容：1. 名胜古迹参观1.1 北京故宫参观北京故宫作为世界文化遗产，承载着丰富的历史和文化价值。

学生将有机会深入了解中国古代建筑艺术、宫廷文化以及明清两代的历史演进。

1.2 西安兵马俑博物馆参观西安兵马俑博物馆作为世界上规模最大的古代军事博物馆之一，学生将目睹兵马俑的壮观景象，并学习秦始皇统一六国的历史背景及重要文化遗产。

2. 科技文化展览参观2.1 中国科技馆参观中国科技馆作为全国性的科技教育基地，学生将参观科技馆的展览，掌握科技发展的最新成就和未来趋势，激发对科学技术的兴趣。

2.2 世界科技博览会参观世界科技博览会是一个国际性的科技展览平台，学生将有机会了解不同国家的科技发展水平和创新成果。

3. 环保实践活动参与3.1 植树活动参与学生将参与植树活动，认识到生态环境保护的重要性，并亲自参与环境保护工作。

3.2 垃圾分类宣传活动参与学生将参与垃圾分类的宣传活动，向公众普及垃圾分类的重要性，提升公众的环保意识。

四、活动计划安排：活动时间定于____年7月10日至____年7月20日，活动地点涵盖北京、西安、上海。

具体活动安排如下：日期活动内容地点第一天：参观北京故宫北京第二天：参观中国科技馆北京第三天：参与植树活动北京第四天：参观西安兵马俑博物馆西安第五天：参观世界科技博览会西安第六天：参与垃圾分类宣传活动西安第七天：活动休息日无第八天：参观上海科技馆上海第九天：参观上海外滩上海第十天：参观上海博物馆上海五、活动预算安排：根据活动方案，预算收支明细如下：收入：1. 学生参与活动费用，每人8000元（包含交通、住宿、餐饮等费用）。

仙岳山研学旅行方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻唤醒了我。

十年的方案写作经验告诉我，每一个方案都是一次全新的探险，而我今天的目标，就是为孩子们打造一场难忘的仙岳山研学旅行。

一、旅行目的1.感受自然之美：仙岳山，这个名字本身就充满了诗意。

我们将带领孩子们走进这座山，让他们亲身体验大自然的壮丽与和谐。

2.增长知识：通过实地考察，让孩子们了解地质、生物、历史等多方面的知识，拓宽他们的视野。

3.培养团队精神：在旅行中，我们将安排一系列团队合作任务，让孩子们在解决问题中增进友谊，提升团队协作能力。

二、行程安排1.第一天：抵达仙岳山早上7点，我们将在学校集合，乘坐旅游大巴前往仙岳山。

抵达后，先安排孩子们入住酒店，稍作休息。

下午，我们将举行一个简短的开幕式，让孩子们了解的行程安排。

2.第二天：探索仙岳山清晨，我们将在山间徒步，让孩子们感受大自然的气息。

上午，我们将参观仙岳山地质公园，了解地质演变过程。

下午，参观仙岳山动物园，观察各种动植物，增长生物知识。

3.第三天：历史之旅上午，我们将前往仙岳山古村落，了解当地的历史文化。

下午，参观仙岳山博物馆，让孩子们更深入地了解这座山的历史底蕴。

4.第四天：团队协作上午，我们将组织孩子们进行一系列团队协作任务，如攀岩、定向越野等。

下午，安排孩子们进行手工制作，培养他们的动手能力。

5.第五天：告别仙岳山三、研学内容1.地质知识：通过实地考察，让孩子们了解地壳运动、岩层形成等地质知识。

2.生物知识：观察动植物，了解生物多样性，增长生物知识。

3.历史文化：参观古村落、博物馆，了解仙岳山的历史文化。

4.团队协作：通过团队合作任务，培养孩子们的团队精神。

四、安全保障1.行程安排：在旅行过程中，我们将严格控制行程，确保孩子们的安全。

2.随行老师：每5个孩子配备一名随行老师，负责照顾孩子们的生活和安全。

3.应急预案：针对可能出现的突发情况，我们制定了详细的应急预案，确保孩子们的安全。

五、研学心得1.小明：这次旅行让我认识了很多新朋友，我们一起度过了难忘的时光。

西安研学旅行活动方案一、活动目的通过本次研学旅行活动，让学生深入了解中国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时锻炼学生的实践能力和社会交往能力。

二、活动时间2024年7月15日至2024年7月22日，共计8天。

三、活动对象针对中学生群体，预计人数为50名学生。

四、活动内容1. 历史文化学习：参观西安古城墙、兵马俑、大雁塔等著名历史文化景点，了解中国古代文明。

2. 非物质文化遗产体验：参与制作陕西剪纸、秦腔表演等，感受传统文化的魅力。

3. 科技探索：访问西安交通大学，了解现代科技教育，与在校师生交流学习经验。

4. 户外拓展训练：在华山进行登山活动，锻炼学生的团队协作能力和意志力。

5. 民俗文化体验：走访回民街，品尝地道的西安小吃，了解地方民俗。

五、活动安排- 第1天：抵达西安，入住酒店，晚上举行欢迎晚宴。

- 第2天：参观西安古城墙，了解古城的防御体系。

- 第3天：游览兵马俑，学习秦始皇陵的历史背景。

- 第4天：参观大雁塔，了解佛教文化在中国的传播。

- 第5天：前往西安交通大学，与师生交流学习心得。

- 第6天：参与非物质文化遗产体验活动，感受传统文化。

- 第7天：华山登山活动，进行户外拓展训练。

- 第8天：走访回民街，品尝西安小吃，下午举行告别仪式，返回。

六、安全保障措施- 配备专业导游和随队医生，确保学生安全。

- 为每位学生购买旅行保险。

- 制定详细的应急预案，应对可能发生的突发事件。

七、预算计划详细列出活动所需的交通、住宿、餐饮、门票等费用，确保活动顺利进行。

八、宣传推广通过学校公告、社交媒体等渠道，广泛宣传本次研学旅行活动，吸引更多学生参与。

结束语本次西安研学旅行活动旨在通过实地考察和亲身体验，让学生更加深入地了解中国的历史和文化，同时培养他们的团队协作能力和独立生活能力。

我们期待每一位学生的积极参与，共同创造一段难忘的学习旅程。

研学旅游策划书3篇篇一《研学旅游策划书》一、活动主题探索知识之旅二、活动目的通过研学旅游，让学生们走出课堂，亲身体验不同的文化、历史和自然环境，拓宽视野，增长见识，培养团队合作精神和独立自主能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排第一天：上午：集合出发，乘坐交通工具前往活动地点。

中午：抵达目的地后，安排午餐并进行短暂休息。

下午：参观当地著名的博物馆或历史遗迹，了解当地的历史文化。

晚上：安排晚餐，之后进行团队建设活动，促进学生之间的交流与合作。

第二天：上午：前往自然景区，进行自然探索活动，观察动植物，了解生态环境。

中午：在景区内享用午餐，休息片刻。

下午：组织学生进行小组活动，如户外拓展、科学实验等。

晚上：举行篝火晚会，让学生们尽情展示才艺。

第三天：上午：参观当地的特色工厂或企业，了解生产流程和工艺。

下午：收拾行李，乘坐交通工具返回出发地。

七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动组织费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 提前做好安全教育，提醒学生注意人身安全和财产安全。

2. 安排专人负责学生的饮食、住宿和活动组织，确保活动的顺利进行。

3. 提醒学生携带必要的物品，如身份证、衣物、洗漱用品等。

4. 关注天气变化，做好应对恶劣天气的准备。

篇二《研学旅游策划书》一、研学主题探索自然奥秘，领略文化魅力二、研学目标1. 让学生深入了解自然生态和文化遗产，增强环保意识和文化自豪感。

2. 通过实地考察和体验，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，提高团队协作精神。

三、研学时间[具体时间]四、研学地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、研学内容1. 自然生态探索参观当地的自然保护区，了解珍稀动植物的种类和生态特征。

仙岳山自然地理研学旅行方案一、目的和意义研学旅行可体现地理学科理论学习在野外实践中的应用,是实现理论与实践相结合的最佳途径,有效地体现地理学科“从生活中来,到生活中去”的特点,使学生在理论与实践相结合的实践教学过程中，既能系统掌握地理的基本概念、基本理论，也能更好地掌握野外知识、地理科学研究的基本方法与技巧,培养学生地理科学野外调查资料的分析能力,对于培养具有全球视野、系统性思考、创新意识和研究性自主学习的新型人才具有重要的意义。

在活动中培养学生爱护环境、保护地球的意识，丰富校园文化生活,发散学生思维,增强学生之间的凝聚力,增大教师的向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对课本知识的学习、理解、掌握及有效运用。

二、活动参与对象:七年级全体学生及部分教师三、时间:研学时间为2天。

四、工作程序：1、前期准备--向教导处提出申请,前往活动地点进行踩点，将活动点用字母(A、B、C....)标出，确定具体活动时间和地点，规划好路线，邀请指导老师及领队老师,活动前期宣传。

2、培训-—活动前一天，地理教师对参加活动的教师和学生提供必要的前期培训，包括安全须知及其它注意事项,并对确定参与者进行分组，指派领队人员。

3、正式活动五、活动所需物品:1、照相机（1-—-—2台）2、音响及话筒4个（2个备用），注意充电、带耳麦3、纯净水3桶4、自行车2辆(带队、无信号区使用）5、创可贴20个、卫生纸若干卷6、矿泉水桶3箱（分层实验所用)7、透明塑料池一个(实验所用）8、奖状、荣誉证书等六、活动地点及内容：活动一：地点：A点活动内容:土壤的分层结构活动形式:观察土壤的分层结构，老师讲解土壤的分层，用矿泉水桶及透明池做实验。

活动二：地点:B点活动内容：河流的相关内容活动形式：观察河流的形状、支流、流向。

老师讲解河流的结构。

活动三：地点:C点活动内容：山体部位活动形式：观察山体部位,明白山体部位名称活动四：地点：D点活动内容：土壤的风化活动形式:观察土壤的变化，了解土壤风化的原因、过程、结果，教师讲解土壤的风化，进而引出水土流失和保护植被的内容.七、奖励：本次活动设奖项分个人奖和小组奖个人奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖品小组奖：设一、二、三等奖各1名，颁发奖状。

三天两夜研学旅行活动方案设计好啦，来聊聊三天两夜的研学旅行活动方案吧。

想象一下，大家从校园出发，带着一肚子期待，踏上了这次既有趣又充实的旅行，三天两夜，时间虽短，但又能让你收获满满。

说实话，旅行的好处可不是说说而已，简直能让你把课堂上学的东西都活学活用，一下子就能联系到实际。

说不定到了第三天，大家就变成了“全能小达人”！第一个问题就来了：去哪儿？你要是想着去什么人山人海的地方，那就大错特错了！研学旅行要的是有意义的地方，不是去凑热闹。

咱可以选择去一些有历史底蕴的地方，比如一个有故事的古镇、或者一个有自然景观的地方。

景色好，空气好，最重要的是，能让学生们身临其境地感受到知识的力量，而不是单纯地让他们去拍照打卡。

这种地方不仅能让孩子们增长见识，还能激发他们对知识的兴趣和探索的欲望。

所以，目的地的选择上要下点功夫，最好是既能满足孩子们的好奇心，又能让他们有所收获的。

第一天一大早，大家就兴高采烈地出发了。

早上的时间是最有活力的，老师们安排的活动也特别好，先来一场团队拓展，拉开这次研学旅行的序幕。

各种小游戏，各种互动，不仅让大家彼此之间打破尴尬，还能通过这些活动了解自己和他人的优点。

然后，大家一起坐车，跟着导游开始了一个地方的文化讲解之旅。

车窗外是美丽的景色，车内是轻松愉快的氛围，孩子们听得津津有味，老师也忙着补充一些知识点，真的是轻松又充实啊！到了目的地后，大家分成小组，开始了实际的探索活动。

有些小伙伴对地质学感兴趣，有些对植物、动物感兴趣，大家都能找到自己的“心头好”。

特别是在一个古老的石雕墙前，孩子们开始自己动手做一些小研究，回去再跟老师讨论，学到了好多以前只在书本上看到的知识。

晚上的时候，可以组织一次篝火晚会，大家一起唱歌跳舞，聊聊白天的见闻，这时候的氛围最好不过了，仿佛整个世界都是在为这群年轻的探索者加油。

第二天的行程稍微紧凑了一点，大家早早就起床，吃了早餐就开始了一天的学习和探访。

今天安排的是参观一个传统工艺的现场，孩子们可以近距离接触一些手工艺人，了解传统文化的传承。

爬山研学策划书3篇篇一爬山研学策划书一、活动主题“勇攀高峰，探索自然”二、活动背景爬山是一项有益身心健康的户外运动，既能锻炼身体，又能欣赏大自然的美景。

通过爬山研学活动，学生可以深入了解自然生态、地理环境等知识，培养团队合作精神和独立自主能力。

三、活动目的1. 让学生亲近自然，感受大自然的美妙和神奇。

2. 培养学生的团队合作精神和独立自主能力。

3. 让学生了解自然生态、地理环境等知识，增强环保意识。

4. 提高学生的身体素质和心理素质。

四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体班级或年级]七、活动准备1. 确定活动日期和地点，并提前告知学生和家长。

2. 准备必要的登山装备，如登山鞋、背包、水壶、帽子等。

3. 安排专业的登山教练或老师，确保学生的安全。

4. 制定详细的活动计划和安全预案。

5. 准备必要的急救药品和器材。

6. 通知学生和家长准备好适量的食物和饮料。

八、活动流程1. 集合与签到在指定地点集合，检查学生的装备和身体状况，进行签到和登记。

2. 登山前的讲解由登山教练或老师向学生讲解登山的基本常识和注意事项，包括如何正确使用登山装备、如何避免受伤等。

3. 开始登山学生们按照预定的路线开始登山，登山过程中可以欣赏自然风光，了解地理环境等知识。

4. 中途休息与交流在适当的地点安排学生休息和交流，分享登山的感受和体会。

5. 登顶与庆祝到达山顶后，举行简单的庆祝仪式，让学生们感受到成功的喜悦。

7. 活动结束家长在集合点接学生，活动结束。

九、注意事项1. 安全第一，严格遵守登山的安全规定和教练的指导。

2. 学生需按时到达集合点，如有特殊情况请提前请假。

4. 注意环境保护，不乱扔垃圾。

5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。

十、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 装备租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、活动评估1. 学生的参与度和表现。

研学旅行活动方案模版一、活动背景和目的研学旅行是一种以学生为主体的学习活动，通过实地参观、实践体验等方式，结合课程内容和学科知识，使学生在亲身体验中加深对知识的理解和应用。

____年的研学旅行活动，旨在为学生提供全面、多元的学习机会，促进学生的综合能力的提升，培养学生的实践能力和团队合作意识。

二、活动主题和行程安排主题：文化研学之旅行程天数：5天第一天：参观历史文化景点早上，前往城市的历史文化区，参观古建筑、博物馆、纪念馆等，了解当地的历史文化背景。

下午，进行导游讲解，学生们可以自由地观察、拍照、思考，记录下自己对文化景点的感受和思考。

第二天：体验传统手工艺上午，参观当地传统手工艺作坊，如陶艺、木雕、剪纸等，亲身体验制作过程，并与师傅互动学习。

下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一项手工艺参与，自己动手制作一个小作品。

第三天：生态考察和户外运动上午，前往郊区的自然保护区进行生态考察，观察野生动植物、收集标本、了解生态系统。

下午进行户外运动，比如登山、野营、摄影等活动，培养学生的体魄和勇气。

第四天：参观科研机构和实验室上午，参观当地的科研机构和实验室，了解科研过程和先进的科技成果。

通过参观、讲解和互动，激发学生对科学的兴趣和热情。

下午，学生们可以根据自己的兴趣选择其中一个实验室参与，进行一次小型实验。

第五天：社会学调研和综合总结上午，学生们分成小组，进行社会学调研，在当地的社区、街道、农田等地进行调查和访谈，了解社会问题和社区建设情况。

下午，各小组进行总结汇报，分享自己的调查结果和观察心得。

三、活动方式和组织方式活动方式：1.亲身实地参观和体验：通过参观和亲身实践，使学生全面了解和感受文化、手工艺、生态环境、科研等领域。

2.导游讲解和互动学习：导游负责讲解和解答学生的问题，学生可以与导游进行互动交流。

3.自主选择和实践机会：在部分活动中，学生可以根据自己的兴趣选择参与，并亲身实践和制作作品。

4.小组合作和集体总结：学生分组进行一些调研和实践活动，同时收集和总结各组的成果和心得。

研学旅行一日游方案一、行程概述本次研学旅行一日游将以探索历史文化为主题，涵盖了考察当地的历史古迹和文化遗产，旨在让学生通过实地参观与学习，增长知识，拓宽视野。

二、行程安排1.晨曦起航：早上八点集合，出发前往目的地。

2.第一站：参观博物馆。

推荐目的地是市内的博物馆，内容丰富多样，有助于学生了解当地的历史和文化。

在博物馆中，学生可以通过参观展览和参加互动活动等方式，深入了解展出的文物和历史背景。

3.第二站：拜访历史古迹。

推荐目的地是当地的历史古迹，如古城墙、古庙等。

学生可以在导游的带领下参观这些历史古迹，了解其建造背景和历史故事，并亲身感受古代人民的生活方式和文化传承。

4.午餐：品尝当地特色美食。

在当地的特色餐馆，品尝地道的当地美食，让学生感受当地的风土人情，丰富他们的味觉体验。

5.第三站：寻访文化遗产。

推荐目的地是当地的文化遗产，如传统工艺品制作点或文化艺术表演场所。

学生可以观摩传统工艺品的制作过程，了解传统技艺的独特之处，或欣赏当地的舞台剧、音乐会等文化表演，感受艺术的魅力和当地文化的独特之处。

6.第四站：交流活动。

在当地的学校或社区组织交流活动，让学生与当地的学生或社区成员相互交流，分享彼此的经验和文化，增进友谊和理解。

7.返程：下午五点返回出发地点，结束一日游。

三、活动内容1.博物馆参观：学生将跟随导游参观博物馆，并通过观看展品和展览，了解当地历史和文化。

2.历史古迹参观：学生将亲身参观当地的历史古迹，并通过导游的讲解，了解其历史背景和文化价值。

3.特色美食品尝：学生将前往当地的特色餐馆，品尝当地的特色美食，了解当地人民生活和饮食习惯。

4.文化遗产探寻：学生将参观当地的文化遗产，如传统工艺品制作点或艺术表演场所，了解当地传统技艺和艺术文化。

5.交流活动：学生将与当地的学生或社区成员进行交流活动，分享自己的经验和文化，增进友谊和理解。

四、友情提示1.注意保持安全：提醒学生在旅行中注意人身安全，并保护好个人物品。

研学旅行活动方案模版____年研学旅行活动方案一、活动背景和目标研学旅行是一种通过实地考察、观察和体验，加深学生对社会、历史、文化、科学等领域的知识和理解的活动。

____年研学旅行活动将面向我校初中学生，旨在拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

具体目标如下：1.提高学生的社会实践能力和解决问题的能力；2.加强学生的团队合作和交流能力；3.增强学生对历史、文化和科学知识的兴趣和理解；4.激发学生的创新意识和创造力。

二、活动时间和地点活动地点：中国北京、西安、上海、南京。

三、活动安排和内容1.第一天：集合出发早上8点，全体学生在学校集合，进行活动准备工作。

班主任进行活动说明和安全教育，确保学生的安全和纪律。

随后，乘车前往北京。

2.第二到第五天：北京文化体验在北京的四天时间里，安排学生参观天安门广场、故宫、颐和园、长城等，了解中国的历史和文化。

同时，也安排学生参加一些体验活动，如绘制中国画、制作传统手工艺品等，让学生亲身感受中国传统文化的魅力。

3.第六到第九天：西安历史考察抵达西安后，学生将参观兵马俑、大雁塔等历史古迹，了解中国古代文化的瑰宝。

同时，还会组织学生进行一些古代手工艺制作活动，如制作剪纸、写毛笔字等，让学生亲自体验古代文化的魅力。

4.第十到第十三天：上海科学探索5.第十四天：南京历史文化之旅抵达南京后，学生将参观夫子庙、先锋书店等历史文化景点，了解南京的历史和文化底蕴。

同时，也会组织学生进行一些文化艺术体验活动，如学习传统书法、参加京剧表演等，加深学生对传统文化的了解和体验。

6.第十五天：回程和总结早上，乘车返回学校。

在路上，班主任组织学生进行活动总结和反思，学生可以分享自己的收获和感悟。

回到学校后，进行活动总结会议，讨论活动的优点和不足，以及对同类型活动的改进方案。

四、活动组织和保障1.活动组织本次研学旅行由学校负责组织，学校成立活动筹备组，负责制定活动方案、安排行程、协调资源等。

班主任负责对学生的安全教育和纪律约束，在整个活动过程中起到指导和引领的作用。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，研学旅行作为一种新型的教育方式，越来越受到广大师生的欢迎。

景区研学活动能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识、增长见识，培养团队协作能力和实践能力。

本方案旨在通过组织一次景区研学活动，让学生深入了解景区的历史文化、自然景观，提升综合素质。

二、活动目标1. 让学生了解景区的历史文化、自然景观，增长知识；2. 培养学生的团队协作能力和实践能力；3. 提高学生的综合素质，激发学习兴趣；4. 增进师生之间的感情，增强班级凝聚力。

三、活动时间2023年10月26日（星期五）至10月28日（星期日）四、活动地点福建省土楼自然博物馆五、活动对象我校八年级全体学生六、活动内容1. 参观土楼自然博物馆，了解古生物化石、溶洞奇观、矿物晶体奇石等展品；2. 参观客家民俗文化古街区，了解客家历史文化；3. 体验超艺术4D油画互动区，感受艺术魅力；4. 开展团队协作游戏，培养团队精神；5. 举行知识竞赛，巩固所学知识。

七、活动安排1. 10月26日：上午出发，抵达土楼自然博物馆；下午参观博物馆，体验4D油画互动区；2. 10月27日：上午参观客家民俗文化古街区；下午开展团队协作游戏；3. 10月28日：上午举行知识竞赛；下午返回学校。

八、活动费用1. 交通费用：预计每人100元；2. 住宿费用：预计每人200元；3. 餐饮费用：预计每人150元；4. 景区门票：免费。

九、安全保障1. 出发前，对学生进行安全教育，确保学生遵守纪律，注意安全；2. 活动期间，配备充足的安全员，确保学生人身安全；3. 配备急救药品，应对突发状况。

十、活动总结活动结束后，组织学生撰写研学心得体会，对活动进行总结，反馈活动效果。

同时，对参与活动的学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习生活中再接再厉。

通过本次景区研学活动，让学生在实践中学习，提升综合素质，激发学习兴趣，为学生的全面发展奠定基础。

研学旅行活动方案第一部分：活动概述与目标1.1 活动概述研学旅行作为教育的重要组成部分，旨在通过实地考察、体验互动等多样化学习方式，帮助学生获取知识、提升综合素养。

本次活动旨在充分利用校外资源，为学生提供一个理论与实践相结合的学习平台。

1.2 活动目标本研学旅行活动的主要目标包括：1) 创造实践学习机会。

通过实地参观和体验，增强学生的学习兴趣，提升学习成效。

2) 培养学生的实践操作技能。

通过动手实践，提高学生的动手能力和实际操作技能。

3) 增强学生的观察与分析能力。

引导学生观察分析实际问题，掌握科学的研究方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在研学过程中，鼓励学生面对挑战，独立解决问题，培养应变能力。

第二部分：活动内容与安排2.1 活动内容本次研学旅行活动以科学技术为主题，涵盖科研机构、科技企业及科技创新成果展示等多个领域。

具体内容包括：1) 参观科研机构。

安排学生参观知名科研机构，了解最新的科研成果和科研工作流程。

2) 参观科技企业。

组织学生走进知名科技企业，学习企业的运营模式和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

引导学生参观科技创新成果展示，了解前沿科技应用。

4) 实地体验与交流学习。

组织科技实验、编程训练、专题讲座等活动，促进学生间的互动交流。

2.2 活动安排活动计划为____天4晚，具体安排如下：第一天：出发上午，学生集合后出发，途中开展团队建设活动。

下午抵达目的地，稍作休息后举行欢迎晚会，介绍活动背景与目标，激发学生参与热情。

第二天：科研机构参观上午参观科研机构，由专业人员介绍科研进展。

下午进行实地体验活动，如科学实验、编程训练等。

晚上，组织小组讨论，分享体验感受。

第三天：科技企业参观上午参观科技企业，了解企业运营和创新思维。

下午举行专题讲座，探讨科技创新应用与挑战。

晚上，进行实地考察，收集数据资料。

第四天：科技创新成果展示上午参观科技创新成果展示中心，了解实际应用和前沿技术。

下午继续实地体验活动，提高实践操作技能。

研学游流程安排一、前期准备1、确定研学主题根据学生的年龄、学科需求和兴趣爱好，确定一个明确的研学主题。

例如，对于历史文化感兴趣的学生，可以选择“探寻古代文明”的主题；对于自然科学有热情的学生，可以选择“走进大自然的奥秘”主题。

2、选择研学目的地结合主题，挑选合适的研学目的地。

比如，若主题是“探寻古代文明”，可以选择西安、洛阳等历史古都；若主题是“走进大自然的奥秘”，可以选择黄山、张家界等自然风光优美的地区。

3、联系合作机构与目的地的相关机构（如博物馆、科研基地、景区等）取得联系，协商合作事宜，包括参观时间、讲解安排、实践活动等。

4、制定行程计划详细规划每一天的行程，包括出发时间、交通方式、住宿地点、活动内容、用餐安排等。

要确保行程合理，不过于紧凑，让学生有足够的时间进行学习和体验。

5、安排指导教师根据学生人数和需求，配备足够的指导教师。

教师要提前了解研学主题和目的地的相关知识，以便在活动中给予学生有效的指导。

6、准备教学资料为学生准备与研学主题相关的学习资料，如书籍、手册、问卷等，帮助学生在出发前对研学内容有初步的了解。

7、安全教育组织学生参加安全教育培训，告知他们在旅行中的注意事项，如交通安全、饮食卫生、个人财物保管等。

8、通知家长向家长发送详细的研学游通知，包括行程安排、费用明细、注意事项等，并征求家长的同意和签字。

二、出发与途中1、集合出发按照预定时间和地点集合学生，点名确认人数。

为学生分发必要的物品，如帽子、胸牌等。

2、交通工具选择根据距离和预算选择合适的交通工具，如大巴、火车、飞机等。

在途中，可以组织一些与研学主题相关的小游戏或讨论活动，活跃气氛。

3、途中讲解指导教师可以利用途中时间，向学生介绍目的地的基本情况，激发学生的兴趣。

三、研学活动开展1、到达目的地抵达后，由当地的接待人员或指导教师带领学生前往住宿地点，安排入住并稍作休息。

2、参观学习按照行程计划，带领学生参观博物馆、科技馆、历史遗迹等场所。

仙岳山研学旅行方案
仙岳山，云南省著名的旅游胜地之一，位于云南大理州南部，是丽江、大理、鲁甸三市交界处风景秀丽的森林公园，被誉为“大理之魂，云南之脊”。

仙岳山是名副其实的研学旅行目的地，不仅有着得天独厚的山川湖泊风光，还有着悠久的历史和深厚的文化。

一、游览景点
1.保和塔
保和塔，又称派久石塔，是云南历史上影响深远的古塔之一，是一座高19米的佛塔。

景区内的保和塔是明代建筑，始建于1407年，后于1766年、1957年分别重修2次，具有重要的历史、文化及建筑价值。

2.永宁寺
永宁寺是明朝文人吴下阿蒙建造的，坐落在仙岳山的山脚下，寺内保存着许多与吴下阿蒙有关的文物和图片，游客可以通过参观永宁寺，了解到吴下阿蒙的历史和文化价值。

3.洛克维兹欧式别墅
这座古老的别墅在仙岳山上是一道美丽的风景，这里是充满了老旧的欧洲风情，别墅庭院的绿植环境、极具浪漫气息的石拱门、晒架等，不仅展现了非常典型的欧式建筑风格，而且也是了解仙岳山的历史和文化的好地方，自然景色无法形容仅有到现场才可以感受。

2天一晚研学旅行活动方案一、活动主题。

探索自然与文化的奇妙之旅。

二、活动目的。

让我们离开学校和家，到外面的世界去学习新东西。

我们可以看到书本上没有的风景，了解不同的文化，还能结交新的朋友呢。

就像上次我去乡下奶奶家，发现原来鸡是这样打鸣的，和城里完全不一样，这次研学旅行也会有很多这样的新发现。

三、活动地点。

美丽的[具体地名]，那里有山有水，还有古老的建筑。

四、活动时间。

[具体日期]，两天一晚。

五、活动安排。

第一天：早上：到达目的地后，先去我们住的地方放下行李。

那是一个很温馨的小院子，像童话里的房子。

上午：走进大自然。

我们会有一位当地的叔叔当向导，他知道好多关于山里动植物的秘密。

我们可以看到高大的树木，树上有小鸟在叽叽喳喳叫着，好像在欢迎我们。

路边还会有五颜六色的小花，我上次看到一朵红色的小花，像小火苗一样。

我们要跟着向导叔叔去寻找一些特别的植物，他会给我们讲这些植物的用处，有的可以吃，有的可以治病呢。

中午：在一个露天的院子里吃午饭。

有香喷喷的米饭，还有好多当地的特色菜。

我记得有一次去旅游吃的菜叫炒竹笋，特别新鲜，这次说不定也能吃到呢。

大家围坐在一起，边吃边分享上午看到的有趣东西。

下午：去参观古老的建筑。

那房子的墙是用大石头砌成的，屋顶的瓦是黑色的，透着一种古老的气息。

走进房子里，能看到墙上有一些画，画着以前人们的生活。

有一个屋子里摆着一些古老的农具，像犁，向导会给我们讲以前的人是怎么用这些农具种地的，就像听故事一样。

晚上：在住的地方吃晚饭，然后大家围坐在一起做游戏。

我们可以玩猜谜语，我出一个，弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发，谜底是葡萄哦。

玩累了就回房间睡觉，房间里有小床，软软的，窗外能看到星星，就像在和星星说晚安。

第二天：早上：早早起来看日出。

爬上一个小山坡，看着太阳慢慢从山那边升起来，天空从黑色变成红色再变成蓝色，可美啦。

就像书上说的，新的一天开始了，充满了希望。

上午：到当地的手工艺人家里去学习传统手工艺。

旅游研学策划书3篇篇一旅游研学策划书一、活动主题“行走的课堂”二、活动目的通过研学旅行，让学生走出校园，亲近自然和人文，拓宽视野，增长见识，提高综合素质。

同时，培养学生的团队合作精神和创新能力，增强学生的社会责任感和历史使命感。

三、活动主体[具体年级]全体学生四、活动时间[研学旅行具体日期]五、活动地点[研学旅行地点]六、活动内容1. 参观博物馆：了解当地的历史文化和自然环境，增长知识。

2. 户外拓展：进行一些团队合作和挑战的活动，培养学生的团队精神和创新能力。

3. 自然探索：走进自然，感受大自然的美丽和神奇，培养学生的环保意识。

4. 文化体验：体验当地的传统文化和民俗风情，感受不同地域文化的差异。

七、活动安排1. 上午：7:30-8:30 学校集合，出发前往研学旅行地点。

8:30-10:30 参观博物馆，了解当地的历史文化和自然环境。

10:30-12:00 户外拓展，进行一些团队合作和挑战的活动。

2. 中午：12:00-13:30 午餐时间，在研学旅行地点享用午餐。

3. 下午：13:30-15:00 自然探索，走进自然，感受大自然的美丽和神奇。

15:00-16:30 文化体验，体验当地的传统文化和民俗风情。

17:00 活动结束，返程回校。

八、活动预算活动预算主要包括交通费、餐饮费、门票费、住宿费等，预计每人[X]元左右。

具体费用根据实际参加人数和活动安排而定。

九、注意事项1. 提前做好准备工作，包括联系好旅行社、确定活动路线和时间、准备好必要的物品等。

2. 做好安全教育工作，提醒学生注意交通安全、饮食安全、人身安全等。

3. 安排好随行老师和工作人员，确保学生的安全和活动的顺利进行。

4. 提醒学生遵守纪律，爱护环境，文明出行。

5. 做好应急预案，应对突发情况。

[策划人][策划日期]篇二旅游研学策划书一、活动主题探索自然，触摸历史二、活动目的通过旅游研学的方式，让学生走出课堂，拓展视野，增强对自然和历史文化的认识和理解。

醴陵市仙岳山五里墩幼儿园户外游戏活动1. 简介醴陵市仙岳山五里墩幼儿园位于美丽的醴陵市，毗邻仙岳山风景区。

为了促进幼儿身心健康发展，增强他们的团队合作能力和探索精神，我们计划举办一场户外游戏活动。

本次活动将组织丰富多样的游戏项目，让幼儿们在自然环境中快乐成长。

2. 活动内容为了满足幼儿园幼儿的需求，我们精心设计了以下几个户外游戏项目：2.1. 探索自然在仙岳山风景区附近的山林中，设置了一个小型探险区。

幼儿将分为小组，配备专业人员的指导下，进行自然探索。

他们将领略大自然的美丽，寻找不同的植物和昆虫，并学习如何保护环境。

此活动旨在培养幼儿的观察能力和对大自然的敬畏之心。

2.2. 团队合作在户外游戏中，团队合作是一个重要的元素。

我们将组织一场团队合作游戏，例如”脑筋急转弯”，“争分夺秒”和”拔河比赛”等。

通过这些游戏，幼儿将学会与他人合作，培养团队精神和相互帮助的意识。

2.3. 运动竞技户外游戏活动还将包括一些运动竞技项目，如跑步比赛、跳绳比赛、足球比赛等。

这些活动旨在锻炼幼儿的身体素质，提高他们的反应能力和协调能力。

我们会设置奖项来激励幼儿们拼尽全力参与比赛。

2.4. 创意绘画在户外游戏活动中，我们也将为幼儿设置一个创意绘画区。

幼儿可以利用自然环境中的素材，发挥创意，创作属于自己的艺术作品。

这不仅能激发幼儿的想象力和创造力，还能增强他们对自然美的认识。

3. 活动安排为了让活动顺利进行，我们将制定详细的活动安排：时间活动内容上午9:00-9:30 开场仪式和讲解上午9:30-11:00 探索自然上午11:00-12:00 团队合作游戏时间活动内容下午2:00-3:30 运动竞技下午3:30-4:30 创意绘画下午4:30-5:00 闭幕仪式4. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们需要做一些充分的准备工作：•安排专业人员指导幼儿进行探索自然活动，并确保活动安全。

•准备游戏用具、绳索、网球等器材。

•安排志愿者协助活动的进行，提供必要的支持。